Cаба? жоспары 1 сынып Кк дыбысы

ТаKырыбы: Кк дыбысы мен ‰рпі.МаKсаты:1.Кк дыбысымен таныстыру. ОныS айтылу ерекшеліктерін атап ™ту ж‰не жазылу
жолын _йрету. Талдау жaмыстарын меSгерту. 2.Кк дыбысымен байланысты тапсырмаларды орындау арKылы оKушылардыS ой –
™рісін, ойлау Kабілетін дамыту.
3.ТабиCатты аялауCа, білімділікке т‰рбиелеу. СабаKтыS т_рі: ЖаSа сабаK. СабаKтыS ‰дісі: т_сіндіру, сaраK – жауап.,талдау, салыстыру, топпен жaмыс. ЖабдыKтау: К ‰рпініS _лкен баспа ж‰не жазба т_рі. Осы ‰ріппен басталатын заттардыS суреттері,к_з бейнесіндегі аCаш суреті,жапыраKтар,кілт суреттері,интербелсенді таKта
СабаK барысы:
І.`йымдастыру кезеSі.
ПсихологиялыK дайындыK.Jане балалар бір-бірімізге жылы лебіздерімізді білдіріп, «Ж_ректен ж_рекке» тренинг ™ткізіп жіберейік.Ол _шін шеSберге тaрып,есіміміздіS бас ‰ріпінен басталатын, жаKсы Kасиет айту. Мыс:Ерж_рек Ерд‰улетсіS.
ІІ.ТопKа б™лу. «Мазайка» Мына Kиындыларды алып, Kaрастыру. Пайда болCан сурет бойынша топтасып отыру.
-СабаCымыздыS ережесін т_сіндіру.
ІІІ.Ой шаKыру.
Енді балалар KолдарыSдаCы суреттерді атайыKшы «Кірпі», «Керік», «К™йлек». Сонымен Kатар Kазір бізде Kандай мезгіл? Ендеше осы с™здердіS бірінші ‰рпі Kандай ‰ріптерден басталады?
І^.ЖаSа материалды игерту.
-€рине «К» Олай болса біздіS жаSа сабаCымыздыS таKырыбы К дыбысына арналады. Ендеше к_з мезгілінде Kандай ерекшеліктер болады?
-Біз б_гін сабаKта сенбілік ™ткізіп, жапыраK жинаймыз ж‰не жапыраKтардыS тапсырмаларын орындап, мына жердегі биылCы бастауыш класты бітіргелі тaрCын т™ртінші кластыS балаларыныS бізге жіберген жасырын Kaпия тaрCан суреттін ашамыз. ДыбыстауCа _йрету. К к ‰рпін к™рсетемін. (К дыбысыныS баспа ж‰не жазба т_рін к™рсету)
-Баспа т_рі Kай кезде кездеседі? Жазба т_рі ше?
1.ОKулыKпен жaмыс.
Ітоп К™л Кісі ІІтоп К™р К™рік ІІІтоп €к К™кшіл
Jол Кіші Т™р JорыK АK АKшыл
2.Д‰птермен жaмыс.К дыбысыныS жазба т_рі к™рсетіліп,оны жазудыS жаттыCулары жасалады.
Ауада жазу
ТаKтада жазу
3.ТаKтамен жaмыс.
-ТаKтадаCы сурет бойынша ‰Sгіме Kaрау.
І топ.Екі бала туралы
ІІ топ К™л туралы
ІІІ топ ТабиCат туралы ‰Sгімелерін ортаCа салады..
М‰тінмен жaмыс.
-Ендеше балалар осы суретке арналCан м‰тінмен жaмыс жасаймыз
"К™л жаCасында"м‰тінін оKып беру.
JысKаша мазмaндау.
Тізбектеп оKу.ОKушыларCа кезек-кезек оKыту
4.Д‰птермен жaмыс.Д‰птерде берілген буындар мен с™здерді жазу жалCастырылады.
Сергіту жаттыCуы.
5.ДыбыстыK талдау. Д‰птерімізде берілген суретке дыбыстыK талдау жасау.Керік,к™йлек,кітап с™здерініS дауысты дауыссызын ажыратып,Kызыл ж‰не к™к т_спен бояу ж‰не буынCа б™лу.

6.Буындардан с™з Kaрау.(Jима ‰ріптермен жaмыс жасалады)
ТА СА ШЫЛ ТА

ЛА ШЫН ТАJ ЛА
Jорытынды.
-Міне балалар біздіS жасырын суретіміз ашылды.НеніS суреті бейнеленген? КІЛТ
-Бас ‰рпі неден басталады? К
-Балалар Kазір сендерге осы кілттен таратып беремін,оны жоCалтпай ‰рдайым алдарыSнан кездескен кедергілер мен KаKпаларды осы кілт арKылы ашып ™тіп,жолдарыS ашыK болсын,сендерге аK жол тілеймін.
^йге тапсырма беру.
БаCалау.
-Балалар Kазір сендер ™з-™здеріSді баCалайсыSдар,ол _шін алдарыSда жатKан баCдаршам т_стес алмалармен баCалап, кірпіге апарып орналастырасыSдар .
СабаKты ™те-™те жаKсы т_сініп, белсенді Kатыстым - жасыл алма
Орташалау меSгерді,‰ліде дайындалу керек - Kызыл алма
Ал егер т_сінбей Kалдым десеSдер -сары алма


































15