Музыка п?нінен ашы? саба? жоспары 5 сынып. Саба?ты? та?ырыбы: Білім-а?ыл-ой дариясы

СабаKтыS таKырыбы: БІЛІМ - АJЫЛ-ОЙ ДАРИЯСЫ
СабаKтыS маKсаты:
а) Білім туралы баяндау.
‰) Аккордтар мен дыбыс _ндестіктерімен таныстыру.
б) ОKушылардыS ой-™рісін дамыту.
в) К_нделікті тaрмыспен байланыстыру, еSбекпен aштастыру.
СабаKтыS к™рнекілігі: суреттер.
СабаKтыS т_рі: Аралас сабаK
СабаKтыS ‰дісі: Баяндау.
СабаKтыS барысы:
І. `йымдастыру кезеSі.
ІІ. ^й тапсырмасын сaрау:
ІІІ. ЖаSа сабаKты т_сіндіру:
ІV. СабаKты пысыKтау.
V. СабаKты Kорту, баCалау.
VІ. ^йге тапсырма беру.
І.`йымдастыру кезеSі:
ОKушылармен с‰лемдесу, т_гендеу, сынып тазалыCын шолып шыCу.
ІІ.^й тапсырмасын сaрау.
ІІІ. ЖаSа сабаKты баяндау.




АKыл керек білім таSдап аларCа,
Білім керек жаKсы іске KарарCа.
(Ж. БаласаCaни)
Білімдіден шыKKан с™з
ТалаптыCа болсын кез...
(Абай)


ІV. СабаKты пысыKтау:
Аккордтар мен дыбыс _ндестіктері
Аккорд дегеніміз бір уаKытта естілетін, ™зара белгілі т‰ртіппен орналасKан _ш немесе одан да к™п дыбыстардыS _ндік _йлесімі. Аккорд итальян тілінде "_йлестіру, _ндестіру" деген маCына береді.
^ш дыбыстан тaратын аккордты _шдыбыстыK деп атайды. МaндаCы дыбыстар терция интервалы бойынша орналасады.
^шдыбыстыK аккордтар KaрылымдыK ерекшелігіне Kарай, яCни терциялардыS тондыK ™лшемі мен орналасу т‰ртібіне байланысты _лкен (мажорлыK), кіші (минорлыK), _лкейтілген ж‰не кішірейтілген болып т™рт т_рге б™лінеді.
^шдыбысты интервалдыK Kaрылым аккордтыS аты мен белгіленуін Kатар к™рсетеді.
^лкен ж‰не кіші _шдыбыстыKтар жаCымды естіліп, консонанстыK _ндестік Kaрса, KалCан аккордтардыS барлыCы жаCымсыз диссонанстыK _ндестіктерге жатады.
Фраза - музыкалыK таKырыптыS аяKталCан маCынасы бар б™лшегі.
Фермата - дыбысты еркін созу белгісі.
Вибрация - дыбысKа толыKтыK, жылылыK беретін тербеліс ‰дісі.


V. СабаKты Kорыту.
VІ. ^йге тапсырма: оKу мазмaндау.
VІІ. БаCалау.