Поурочный план Жасуша органоидтері: жасушалы? мембрана, эндоплазмалы? тор, рибосомалар, митохондриялар, лизосомалар, жасуша орталы?ы (8 класс)
Пән: Биология 4 сабақ сабақСынып: 8 сыныпСабақтың тақырыбы: Жасуша органоидтері: жасушалық мембрана, эндоплазмалық тор, рибосомалар, митохондриялар, лизосомалар, жасуша орталығыМақсаттары: Тақырыпты талдау арқылы түсінеді, өз бетерінше зерттеу арқылы тапсырмаларды дұрыс орындауға үйренедіКүтілетін нәтиже : Тақырыптың мағанасын түсінеді, шығармашылық тапсырмалар арқылы өз бетімен жұмыс істеп үйренедіМодульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтарыӘдіс тәсілдер: Миға шабуыл,Аквариум, Көкпар, Эссе
Сабақ кезеңдеріУақыт ТапсырмаМұғалімнің іс-әрекетіОқушылардың іс-әрекетіБілім
Қызығушылықтарын ояту2мин «Миға шабуыл» әдісіБойынша сұрақ- жауап кезеңі Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіруСлайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындауОқушылар сұраққа топпен және жеке жауап бередіАКТ
Түсіну7мин Стикердегі диалог» әдісін пайдалану арқылы өткен тақырыпты қайталау және жаңа сабақтың тақырыбын ашуИнтерактивті тақтадағы слайда көрсетілген мәтінмен жұмыс жасау,і әр топ берілген тапсырмадағы етістіктті табу керек. Топтар сағат тілі бағытымен келесі топқа ауысып, ол топтың берілген тапсырмалар мен жұлдызды аспан туралы тауып оны компьютерге енгізіп, бір-біріне көрсетіп отырды.. Келесі топқа тағы да ауысып, осыны қайталады. Өз топтарына келіп, басқа топтың ұсыныстарын оқу барысындаәңгіме-дебатболдыОқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білуТоппен жұмыс жасауЖТ
ЖЕ
Қолдану10мин «Жасуша органоидтері» туралы жаңа тақырыпқа байланысты«Аквариум» әдіс» Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасатуОқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айтуӘдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға шеңбер жаасап отырған оқушылардың ортасына отырып түсіндіредіСТО
Сергіту сәті1 мин «Қара жорға биі» атты жаттығу жасауОқушылармен бірге сергіту сәтін жасауИнтербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. АКТ
Талдау15мин Көкпар ойыны бойынша сұрақ жарсын ұймдастыруЖаңа тақырыпты талдатуТоптарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тақтаға әр топтан оқушы шығартып сұрақтар жарысын ұймдастыруБерілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып жарысады, сұрақты талдайдыЖинақтау5мин Шығармашылық тапсырма «Түсінік хат»
«Тақырыпты біз былай түсінеміз»( Топ Берілген тапсырманы уақытылы орындау, тақтаға шығып тапсырманы қорғау бойынша Эссе жазу, жинақтау Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратадыОқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын кағазға жазау арқылы жеткізуБағалау2 мин Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
ББҮ кестесін толтыруМұғалім бағалау парақшалавры мен бағалу шкаласын таратадыТоп болып және жеке бағалау парақшасын бағалау шкаласына қарап толтырадыРефлексия 2 мин Стикерлерді толтыруОқушыларға стикер толтыруды ұсынуҰсынылған стикерді толтыру