Т?ртіпсіздікті? алдын — алу т?рбие са?аты

СабаKтыS таKырыбы: Т‰ртіпсіздіктіS алдын – алу

СабаKтыS маKсаты: Балаларды кішпейілдікке, _лкендерді сыйлауCа, кішіге KамKор болуCа, к™мектесуге _йрету, жаKсы Kасиеттерді бойына сіSіріп, жаман Kасиеттерден жирену сезімін дамыту. Адам бойындаCы aнамды, aнамсыз KылыKтарды айыра отырып ‰деп ‰ліппесін бойына дарыту, тіл байлыCын, таным белсенділігін арттыру. ОKушыларды адамгершілікке, ‰дептілікке, сыпайылыKKа баулу.
СабаKтыS ‰дісі: сaраK – жауап, сын тaрCысынан ойлауды дамыту
К™рнекілігі: Kанатты с™здер

СабаKтыS барысы
`йымдастыру кезеSі
І АуылдарCа саяхат.
«€дептілер», «Т‰ртіптілер», «М‰дениеттілер»
ІІ Ескірмейтін есті с™з (aлылардыS с™здері)
ІІІ ЖалCасын тап (МаKалдардыS жалCасын табу)
ІV ШыCармашылыK жaмыс (€депті бала – арлы бала)
V Хаттар сырына _Sілейік.
СабаKтыS эпиграфы:
«АдамныS бойындаCыныS б‰рі: келбеті де, киімі де, жан - д_ниесі де, ойы да ‰демі болуCа тиіс.... мен к™ркі мен киіміне Kарасам, к™з с_йсіндіріп, бас айналдыратын адамдарды жиі к™ремін, ал жан – д_ниесіне _Sілсек – Kaдай саKтасын! €п – ‰демі сыртKы KабыKтыS ішіндегі жанныS Kап – Kара болатыны сонша, оны ештеSемен жуып кетіре алмайсыS». (Чехов А. П.)
МaCалім:
-С‰леметсіздер ме, Kaрметті оKушылар, KонаKтар.
Кіріспе с™з. АдамныS адамгершілік , саналылыK д‰режесі оныS т‰ртібі мен іс – ‰рекетін аныKтайтыны ‰лдеKашан д‰лелденген. €дептілікке , кішпейілдікке т‰рбиелеу баланыS жеке басын Kалыптастыру мен дамытудыS аса маSызды бір саласы, aжымCа, KоCамCа, отанCа, еSбекке, ™з міндеттеріне ж‰не ™з басына Kатынасын Kалыптастыруды к™здейді. Адамгершілік Kасиеттер ™з бойындаCы жаKсы мінез – KaлыK, жаKсы ‰дет, жаKсы ‰дептен Kaралады. Ол ананыS аK с_тімен, ‰кеніS _лгі – ™негесімен, ата – ‰женіS берер _лкендік, аKсаKалдыK т‰рбиелерімен бойына сіSеді. Мектепте aстаздар ™мірдегі жаKсылыK пен жамандыK, адалдыK пен арамдыKтыS айырмасын танып білуге к™мектеседі, ™мірде дaрыс баCыт таSдай білуге _йретеді.
Оны саралап, таSдап, баCалап, байыптап, ™зіSе керегін ала білу, жаKсылыKKа _йреніп, жамандыKтан жирену ™зіSе байланысты. ЖаKсы адам боламын, ™мірде маKсатыма жетемін десеS бойыSдаCы Kасиеттерді ізгілендіріп, адамгершілікке aмтылCан ж™н.
АдамныS бойынан ‰дептілік, сыпайылыK, ізеттілік Kасиеттер табылса, ‰рине, адам сымбатты, парасатты к™рінеді.
МaCалім: - Kане, балалар, aлы данамыз €л- фараби т‰рбие туралы Kандай ™сиет айтKан екен?
ОKушылар: «АдамCа еS бірінші білім емес, т‰рбие берілуі керек, т‰рбиесіз берілген білім адамзаттыS Kас жауы».
МaCалім : - и‰, балалар, адамCа берілген т‰рбиеніS н‰тижесі – т‰ртіп болса, б_гінгі т‰рбие саCатымыздыS да таKырыбы «Т‰ртіп – т‰рбие бастауы, т‰ртіпсіздік – ™міріSніS Kас жауы» деп аталады.
І ауылдарCа саяхат
ОKушы: - Jaрметті оKушылар! БіздіS атарба «€дептілер» ауылына келіп тоKтады.
Ал, балалар, «€дептілер» ауылына біз Kандай KызыKтарCа тап болар екенбіз.
ОKушы: €дептілік дегеніміз – адамдардыS ™зара жаKсы Kарым – KатынасыныS , ж_ріс – тaрысыныS ережесі.
ОKушы: Адам болатын бала – барлыK жаKсы Kасиеттерді _йреніп, жаман мінез, жаман ‰деттерден аулаK болуCа тырысу керек. Иманды адам aлтына, н‰сіліне, жынысына, дініне Kарамастан иманды болып туады. Иманды бала д™рекілікке бармайды. ИмандылыK бар жерде рухани тазалыK бар, сенім бар.
ОKушы: €дептілік дегеніміз – ‰дет, ізет, инабат, сыйласым, Kaрмет, KамKорлыK деген с™здерді білдіреді екен. ТаCаы да бір айтатын жаCдай бір – бірімізге кешірімді болуымыз керек, ол да – ‰дептілік.

ІІ Ескірмейтін есті с™з (aлылардыS с™здері)

ІІІ ЖалCасын тап (МаKалдардыS жалCасын табу)
Т‰ртіпке баCынCан.................
Т‰ртіп............ бастауы
Т‰ртіпсіздік - ........................ Kас жауы
€депті бала............................
€дептілік...................... белгісі.
ЖаKсыдан _йрен, ....................
ЖаKсы жігіт – аспандаCы жaлдыз, ................
€ке к™рген оK жонар, .....................

ІV ШыCармашылыK жaмыс (€депті бала – арлы бала)

V Хаттар сырына _Sілейік.
ОKушыларды _ш топKа б™ліп тапсырма беру керек. Сол тапсырмалардаCы жаCдаяттарды шешу жолдарын Kарастырады.
ЖаCдаят.
Сен ™те асыCыссыS, себебі, сабаKKа _лгеруіS Kажет. К™шеде бала жетектеп келе жатKан Kарианы KаCып кеттіS, ол кісі Kaлап т_сті, немересі KорыKKанынан жылап жіберді. Сен не істейсіS?
2 – жаCдаяят.
СаCан анаS ™зі жaмыстан келгенше _йді жинастырып Kоюды тапсырды. Сен достарыSмен ойнап ж_ріп бaл істі aмытып кеттіS. АнаS жaмыстан келіп, ™зі жинап, сыпырып Kойды. Сен келгенде анаS ренжулі. СеніS ‰рекетіS?



3 – жаCдаят.
^йде ешкім жоK. Тек сен Cана. ЕсіктіS KоSырауы соCылды. Сен барып KарасаS , Kаладан келген туысKаныS. СеніS анаS ешкімге есікті ашпауды тапсырCан. СеніS ‰рекетіS?

VІ ШеSбер Kaру.
БарлыK оKушылар д™Sгелене тaрады да бір – біріне тілектер айтады.
Не aKтыSдар?
Т_йін : К™рдіSдер ме балалар ™з ниеттеріS т_зу болса, біреуге жаKсылыK жасасаS, жаKсы с™здер айтсаK ™зіміз де соны естиміз екен.

VІ Jорытынды
Арым – таза, аK к™Sіл
АдалдыKKа сенемін.
Абыройлы, аK ниет,
АдамдыKKа сенемін – дей келе меніS сендерге айтатыным , адам ‰рKашан бет сaлулыCымен емес, ішкі жан – д_ниесімен, ‰дептілігімен, м‰дениеттілігімен ‰демі. СендердіS де ‰депті оKушы болып ™сетіндеріSе сенемін.