Презентация учителя украинского языка по теме Сучасні технології навчання. Інноваційна грамотність педагога як передумова розвитку творчої компетентності учнів»

«Інноваційна грамотність педагога як передумова розвитку творчої компетентності учнів» Три основні групи технологій Кожна з цих груп включає в себе декілька конкретних технологій навчання: Проблемне навчання Організація навчального процесу, що передбачає створення проблемної ситуації учнів та активну самостійну діяльність у її розв'язанні.Навчальна проблема – суперечить між старою та новою інформацією. Завжди містить тезу та антитезу. Проблемне навчання веде до: Алгоритм дій: Групові (колективні) технології навчання Навчання здійснюється у процесі спілкування між учнями (взаємонавчання) у групах.Одна з головних умов успішного застосування групової роботи – правильний розподіл на групи. Залучайте до цього процесу психолога та класного керівника Групові форми роботи : Дають змогу диференціювати та індивідуалізувати процес навчання.Формують внутрішню мотивацію до активного сприйняття, засвоювання та передачі інформаціїСприяють формуванню комунікативних якостей учнів, активізувати розумову діяльність. Навчання інших дає найбільший ефект у засвоєнні знань “Скажіть мені, і я забуду. Покажіть, і я запам’ятаю. Дайте можливість обговорити, і я зрозумію. Дайте можливість навчити іншого, і я досягну досконалості.” Конфуцій Ігрові технології навчання Організація навчального процесу, під час якої навчання здійснюється у процесі включення учня в навчальну гру (ігрове моделювання явищ, “проживання” ситуації) Навчальні ігри мають за мету: Засвоєння навчального матеріалу, вироблення вмінь та навичок;Надання учневі можливості самовизначитися;Розвиток творчих здібностей;Сприяють емоційному сприйманню змісту навчання. Класифікація Ігрові технології Ігрова технології Технологія проектного навчання Суть: досягнення дидактичної мети через детальну розробку навчальної мети через детальну розробку навчальної проблеми, яка повинна завершитись реальним практичним результатом (проектом). Різновиди проектів ВідеофільмСтіннівкаАльбомДоповідьКомп'ютерна презентація Метод проектів передбачає використання Види проектів Етапи роботи над проектом Технологія формування критичного мислення Критичне мислення – мислення вищого порядку яке спирається на інформацію, усвідомлене сприйняття власної інтелектуальної діяльності та діяльності інших. Параметри критичного мислення Особистісне ставлення до об'єкту;Аргументованість висновків;Логічність викладу;Здатність змінити позицію на основі конраргументів. Основні прийоми технології Використання синканів (поетичних 5-рядників) Мозковий штурм Розширена лекція Постановка учнями запитань Читання з позначками дискусія Постановка учнями запитань Прийом використовується під час закріплення знань (на уроці чи вдома);Учні після знайомства з текстом (таблицею, картою) виділити головну думку, оцінити й після цього поставити запитання;Прийом використовується під час слухання лекції, захисту робіт учнів;На поставлені питання відповідають учні. Дискусія Схема проведення дискусії Читання тексту з позначками Учням пропонується під час читання тексту виділяти інформацію 4-х видів і для зручності заносити її в таблицю;Заповнена таблиця стає в якійсь мірі опорним конспектом з теми.Інформація “V” або “?” спонукає до роботи з додатковою літературою. Учням пропонується під час читання тексту виділяти інформацію 4-х видів і для зручності заносити її в таблицю Знайома інформація (це я вже знаю)+ Нова інформація (це для мене нове)_ Суперечлива інформація (я думав інакше)v Недостатня інформація (про це хотілося б дізнатись більше)? Жодні зміни на краще у школі неможливі без особистості педагога – Учителя з великої літери, тобто без Вас, шановні колеги!