Открытый урок для студентов юридических дисциплин: Judicial system in the USA. PassiveVoice.

Judicial system in the USA. PassiveVoice.
Цели: Продолжить ознакомление с политическим устройством ,сообщить учащимся о судебной системе США .
Задачи: а) обучающая: Формировать и совершенствовать грамматические и лексические умения и навыки аудирования , говорения , чтения и письма по темам: «Judicial system in the USA» и «Passive Voice».
воспитательная: воспитывать чувство патриотизма и уважительное отношение к культуре изучаемого языка.
в) развивающая: развивать интерес к общению на английском и казахском языках, развивать профессиональные и творческие способности учащихся.
Тип урока: комбинированный
Методы обучения: беседа, грамматико-переводной, фронтальный опрос, наглядный ,объяснение, разноуровневые упражнения , работа в группах и в парах, игра, ролевая игра.
Материальное оснащение: учебник «Английский для юристов», инструкционная карта к уроку, рабочие тетради, доска, словари( русско- английский, англо- русский, англо- казахский). Межпредметная связь: юридические дисциплины
Ход занятия:
I. Вводно-мотивационный этап.
a)Greeting ;
b)Checking absentees.
c)Phonetic drill: leading position ;to inspire; to refer ; size; dominance; to divide ; to consist;
to decide.
II.Проверка домашнего задания.
And now let’s check up your home task. What was your home task for today? (Government of the USA. Adjective + ly).
а) Устный зачет по словам . .( Игра : « Заморочки из бочки»)
-Cкажите на русском и казахском языках.
leading position –ведущая позиция- басшылыK тaратын орын ;
to inspire- вдохновлять -рухтандыру ;
to refer- объяснять – есептеу.сілтеу;
size-размер-м™лшер ;
dominance- превосходство-басым;
to divide-разделять- б™лену;
to consist-состоять-Kaрылу;
to decide-решать-aйCару.
b) Озвучьте ваши диалоги или монологи по теме «Government of the USA»( Игра:» «Ты мне, я тебе»
1.Is the USA the biggest country in the world?
-The United States of Ame
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с)прочтите ваши примеры по теме«Adjective + ly».
Examples:1.We go to college daily.2.She comes directly to the shop.3.This lesson we have weekly.4.It happens occasionally.5.He gave me this telephone willingly.
III.Cообщение учащимся новых знаний по теме.
-Take the сards and do the tasks.
Task 1: Do exercise number 1 -Read ,translate and write the new lexis on the theme « Judicial system in the in the USA»: specialist; jurisdiction; national; to organize; veto; to block; bill; Federal Court of Appeals; Chief Justice главный судья; to approve одобрять;circuit округ;bench состав суда;judiciary судоустройство;existing существующий; to pass a law принять закон; to issue издавать (о приказе) Task 2: Do exercise number 2.
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·English for Lawyers).
Passive Voice=to be +V3

Simple

Present
am/is/are+V3

Past
was/were+V3

Future
shall/will+V3


Example:
1.The house is built by the builders .(Present Simple)
2.The hose was built by the builders.(Past Simple)
3.The house will be built by the builders.(Future Simple)
IV.Практика yпотребления полученных знаний . а)Выполните разно уровневые грамматические упражнения в группах: 1 -уровень:ex. 12.3.5p.192( учебник-English for Lawyers). 2-уровень:ex.12.3.7 p.192-193 ( учебник-English for Lawyers). 3-уровень:ex.12.3.8 p.193 ( учебник-English for Lawyers).
в)Выполните разно уровневые лексические упражнения в группах: 1-уровень : Ролевая игра с синхронным переводом: (действующие лица : Конгрессмен из США приехал в Астану и наши студенты задают вопросы. Переводчик помогает им. )
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·уровень: Скажите по-английски или по -казахски: 1. Меня попросили рассказать о судебной системе США. 2. Его предложение одобряется всеми членами совета. 3. Эти судьи назначаются президентом. 4. Этого свидетеля выузнали последним . 5. Присяжные используются в наиболее серьезных случаях. 6. Закон был принят вчера. 7. Страна разделена на несколько округов. 8. Большинство гражданских дел рассматривается судами магистрата. 9 .Существующие системы судов штатов возглавляются верховными судами штатов. 10. Суды штатов организованы подобно федеральным судам.
3 уровень: Найдите значение и перевод лексики к уроку на казахском языке: specialist, jurisdiction , national, to organize, veto , to block, bill, Federal Court of Appeals; главный судья; одобрять; округ; состав суда; судоустройство.
c) Checking the grammar exercises .
d) Checking the lexis exercises.
V. Рефлекcивно –оценочный этап.
1.Who is quicker?
- The Supreme Court is Supreme Court Building ..
-The Supreme Court consists of the Chief Justice of the USA and..
- They are all appointed by the President and approved by the ..
- The USA is divided into eleven judicial circuits and each one is served with
- As a rule the Court of Appeals sits with
- There are about ninety district courts in different parts of
- The district courts are the lowest ones in the..
- There are about two hundred. - The decision of the Supreme Court is .
- In the US the judiciary is divided into..
2. You have worked very well. You did exercises, read, listened to the texts, wrote and spoke English. Your marks are Thank you for the lesson .
VI. Cooбщение учащимся домашнего задания.
Write down your home task
H/t: 1) Learn the words. 2) Retell the text «Judicial system in the in the USA». Use the answers for the questions. 3) Make up 5 sentences with the «Passive Voice»
Our lesson is over. Good-bye.

Используемая литература:
Зеликман А.Я. «Английский язык для юристов»
Бойко В. «200 тем английского языка для абитуриентов»