Аласа таулар (8 сынып)

География 8 сынып
Сабақ тақырыбы: Аласа таулы
Жалпы мақсат: Жаңа білім, географиялық терминдерді дамыту арқылы тіл қалыптасады, тіл байлығы дамып, ойын еркін жеткізе алады
Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық беттер
«География». Жалпы білім беретін мектептің 8-сыныбына арналған оқулық - беттер
Оқушылар үшін оқу нәтижесі: Оқушылар Қазақстанның аласа таулы өлкелерімен танысады, тапсырмалармен орындауға пайдаланады
Негізгі идеялар: Тақырыпты түсінін оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Сабақта қолданылатын материалдар: Үлестірмелі материалдар
Карта
Маркерлер
Оқыту әдістері: Миға шабуыл
Әлемді шарлау әдісі
Сен маған- мен саған
Эссе жазу Сұрақ-жауап
Топтық жұмыс
Шығармашылық жұмыс
Дерек көздері: «Дүние жүзі мұхиттары» тақырыбына берілген материалдар:
Тапсырмалар: І. Үй тапсырмасын сұрау.
ІІ. Ой қозғау.
ІІІ. Мағынаны тану.
ІV. Топтық жұмыс.
V. Шығармашылық тапсырма
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (1 мин)
Сыныпты топқа бөлу (ауызша)
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты мозайка әдісі арқылы 3 топқа бөлу Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу
I. Үй тапсырмасын сұрау (4 мин) Миға шабуыл

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
Үй тапсырмасына қатысты сұрақтар дайындау керек:
1
2
3
II.Ой қозғау (7 мин) «Қазақстан жазықтары» туралы білімдерін тексеру (сұрақ-жауап)
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау арқылы өткн сабаққа арналған тапсырмалар төгірегіндне жұмыс жүргізу, тапсырманы постерге салу Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу, жауаптарын постер арқылы жеткізу
III.Мағынаны ашу: «Аласа таулы » (10 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
«Әлемді шарлау», әдісін қолданғанда оқушыларым бір-бірінен үйренеді. Бұл әдіс бойынша оқушыларым бір бірінен пікір алмасу мен идеясын бөлісуге үйренді. Үш қадамды сұхбат арқылы оқушылар мәтінді талдап шығады. Бұл әдістер арқылы біз дәстүрлі сабақтан алшақтап оқушыны жалпы еркіндікке, ойларын ашық жеткізе білуге,топта жұмыла жұмыс жасай алуға үйренді. Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
«Әлемді шарлау» әдісі бойынша оқушыларларға мәтін таратылады, мәтінді оқушылар жұптық және топтық жұмыс арқылы талдап топта талқылайды Әлемді шарлау әдісінен оқушылар өз ой пікірімен бөлісіп, бір-бірініңжасаған жұмыстарын көріп идеяны қалыптастырады. Оқушылар бір – бірін тыңдай білді
IV.Топпен жұмыс (8 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Топтарға жаңа тақырып бойынша Сен маған мен саған әдісімен конвертке салынған сұрақтар таратылады Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру
Алсау таулар қайда орналасады
Олардлың айырмашылығы
III. Шығармашылық тапсырма
«Тау туралы не білем!» (пікірталас, карта және кітаппен жұмыс, талдау, бағалау) (5 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты кітап қағаздарын таратады Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын пікір алмас арқылы жеткізу
VI.Жеке жұмыс «Қазақстанның аласа таулары туралы» эссе хат жазу (2 мин)
VII.Қорытындылау: (сұрақ-жауап) (4 мин)
VIII.Рефлексия: Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
IX.Бағалау: Өзін-өзі бағалау (2 мин)
X.Үй тапсырмасы: «Аласа таулар» оқу, беттер