Контроль предметных результатов. Контрольная работа по биологии Многообразие живых организмов 5 кл. ФГОС.
Контрольная работа №2 по теме: «Многообразие живых организмов»
Вариант 1.
Часть А. При выполнении заданий этой части выберите один верный ответ из четырех предложенных.
А1. Особенностями папоротников являются:
1)наличие спор 2)наличие спор и ризоидов
3)наличие стебля, листьев и спор 4) наличие стеблей, корней, спор
А2. Только к хвойным относятся:
1)ель, сосна, сфагнум 2)сосна, лиственница, щитовник
3) сосна, ель, орляк 4) ель, сосна, лиственница
А3. Каменный уголь – это:
1)отмершие части папоротника 2)полезное ископаемое, образованное голосеменными
3)полезное ископаемое, образованное неразложившимися частями мхов 4)перегной
А4. У мхов настоящий корень заменяют:
1)Корнеподобные выросты 2)ризоиды 3)коробки со спорами 4) корневище
А5. Спорами размножаются:
1)мхи 2)покрытосеменные 3)голосеменные 4) цветковые
А6. Семенами размножаются:
1)щитовник 2)сфагнум 3)ель 4)водоросль
А7. К живым организмам, имеющим микроскопическое строение, относят:
1)беспозвоночных 2)мох сфагнум 3) бактерии 4) шляпочные грибы
А8. Выберите лишнее:
1)ламинария 2)сфагнум 3)хлорелла 4)хламидомонада.
Часть В.
В1. Установите соответствие между группами растений и их представителями.
Представитель Группа растений
А)Орляк 1)Покрытосеменные
Б)Одуванчик 2)Голосеменные
В)Сосна 3)Мхи
Г)Сфагнум 4) Папоротники
Д)Тюльпан
Е) Кедр
В2. Установите соответствие между группами животных и их представителями.
Представитель Группа животных
А)Лось 1)Птицы
Б)Гусь 2)Млекопитающие
В)Щука 3)Пресмыкающиеся
Г)Тритон 4)Земноводные
Д)Черепаха 5) Рыбы
Е) Амеба 6) Простейшие
Часть С. Дайте полный, развернутый ответ.
С1. Какую роль играют животные в природе и жизни человека?
Контрольная работа №2 по теме: «Многообразие живых организмов»
Вариант 2.
Часть А. При выполнении заданий этой части выберите один верный ответ из четырех предложенных.
А1.Особенностями голосеменных являются:
1)наличие семян, расположенных в цветках 2) наличие ризоидов и спор
3) размножение с помощью спор 3) наличие стеблей, корней, хвои
А2. К папоротникам относятся:
1)орляк, щитовник, сфагнум 2) сфагнум, ламинария, орляк
3) орляк, щитовник, кочедыжник 4) кукушкин лен, сфагнум, кочедыжник
А3. Торф – это:
1)отмершие части папоротников 2) полезное ископаемое, образованное голосеменными
3) отмершие части мхов 3) перегной
А4. Размножение у мхов происходит с помощью:
1)спор 2)частей тела 3)семян 4)спор и семян
А5. Семена хвойных растений располагаются:
1)на хвоинках 2) на нижней стороне листьев
3)в шишках 4)в плодах
А6. Плодовое тело, состоящее из шляпки и ножки, образуется у:
1) бактерий 2)дрожжей 3)подосиновика 4)сфагнума
А7. Выберите лишнее:
1)ель 2) сосна 3) тополь 4) лиственница
А8. «Домашними» насекомыми стали:
1)осы 2)пчёлы 3) дождевые черви 4) медведки
Часть В.
В1. Установите соответствие между группами растений и их представителями.
Представитель Группа растений
А)Ель 1)Покрытосеменные
Б)Пихта 2)Голосеменные
В)Щитовник 3) Мхи
Г)Яблоня 4) Папоротники
Д)Сфагнум
Е) Лиственница
В2. Установите соответствие между группами животных и их представителями.
Представитель Группа животных
А)Тигр 1)Птицы
Б)Снегирь 2)Млекопитающие
В)Скат 3)Пресмыкающиеся
Г)Жаба 4)Земноводные
Д)Крокодил 5) Рыбы
Е) Скорпион 6) Членистоногие
Часть С. Дайте полный, развернутый ответ.
С1. Какую роль играют растения в природе и жизни человека?
Ответы к контрольной работе №2 по теме: «Многообразие живых организмов»
1 вариант
Часть А
1 2 3 4 5 6 7 8
4 4 1 2 1 3 3 2
Часть В
В1
А Б В Г Д Е
4 1 2 3 1 2
В2
А Б В Г Д Е
2 1 5 4 3 6
2 вариант
Часть А
1 2 3 4 5 6 7 8
4 3 3 1 3 3 3 2
Часть В
В1
А Б В Г Д Е
2 2 4 1 3 2
В2
А Б В Г Д Е
2 1 5 4 3 6