Сценарий игровой программы Неожиданные встречи в стране Здоровячков

Сценарий игровой программы «Неожиданные встречи в Стране Здоровячков»
Цели и задачи:
- привитие навыков здорового образа жизни;
- развитие потребности в чистоте и правильном уходе за телом человека.
Ход программы
Ведущий:
Наша встреча сегодня необычная. Её по-иному можно назвать школой здоровья. В ходе занятий школы здоровья вы узнаете о себе, об особенностях своего организма, о том, как нужно заботиться о здоровье, чтобы не болеть, расти крепкими и здоровыми, как сберечь зрение и слух, сохранить здоровыми зубы, что и как нужно есть и многое другое, т.е. вы узнаете, как попасть в Страну Здоровячков.В этой стране есть много докторов, которые дает здоровье ежедневно, бескорыстно и всем без выбора. Кто же это? Сейчас мы узнаем.
-Почему вы идете гулять на улицу, а не сидите дома? (нужен свежий воздух).
-Вот он первый докор – Доктор Свежий воздух.
- А без какого доктора засохли бы деревья, кусты и мы не смогли бы жить? (Доктор Вода)
-Солнце, воздух, води – наши лучшие друзья.
-Природа подарила людям ещё и других докторов: доктор Упражнение, доктор Красивая Осанка. Тот, кто не дружит с такими докторами, ходят сутулыми, горбатыми, с кривыми позвоночником.
Три раза в день, а иногда и больше мы едим. Пища должна быть здоровой. Поэтому есть доктор Здоровая Пища.
Может человек бодрствовать день и ночь, работать беспрерывно? (нет, нужен сон, отдых).
Доктор Отдых подсказывает, как правильно это делать. И еще есть один доктор, без которого свет был бы не мил, все были бы злые, вредные. Это доктор Любовь.
Будем дружить с ними? Они помогут нам попасть в страну Здоровячков. Сегодня мы познакомимся с доктором Вода. Итак:
В путь –дорогу собирайся,
За здоровьем отправляйся!
«Советы доктора Воды»
Ведущий:
-Как умывается кошка? (вылизывает себя язычком)
-Зачем она это делает?
А как другие животные ухаживают за собой? (Картинки: слон из хобота обливает себя водой, обезьяны чистят друг друга и др.)
-Не выносят грязи и беспорядка барсуки. Весной и осенью они убирают и ремонтируют свои подземные дома.
-Бурые медведи часто купают своих медвежат, держа их за шкирку. Подросшие медвежата сами охотно идут в воду и долго там барахтаются.
-Вспомним сказку «Мойдодыр» (чтение отрывка)
-Зачем животные купаются и чистят своё тело?
-А зачем моется человек?
-Почему плохо быть грязнулей? (Грязные уши – человек плохо слышит. Грязная кожа -организм плохо дышит. Грязные руки - появляются глисты и т.д.)-Где больше всего скапливается грязь на теле человека? Как вы заботитесь о чистоте тела?
Ведущий:
Советы доктора Воды.
Раз в неделю мойся основательно.
Утром помле сна мой руки, лицо, шею, уши.
Каждый день мой руки и ноги перед сном.
Обязательно надо мыть руки после: уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с животными, работы на огороде, поездке в транспорте.
-А теперь попытайтесь отгадать несколько загадок, предложенных Доктором Водой.
- Что в руках не удержать? (Вода)
- Что в решете не унесешь? (Вода)
- Иван бежит, сам кричит и всех на себе носит. (Река)
- Один лежит, другой бежит, третий кланяется. (Река, камень, трава)
-День и ночь кричит, а голос не устает. (Водопад)
-Между гор между дол бежит прозрачный конь. (Ручей)
-Посреди поля лежит зеркало: стекло голубое, рама зеленая (пруд)
- Кругом вода, а с питьем беда. (Море)
- Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя. (Болото)
- По морю идет, идет, а до берега дойдет – тут и пропадет. (Волна)
Анализ ситуации «Как же не быть грязнулей?»
Отгадайте загадку.
Я под краном руки мыла,
А лицо помыть забыла.
Увидал меня Трезор,
Закричал: «Какой… ( позор)»
Детям предлагается рассказать, что надо делать, чтобы не быть грязнулей. Выслушиваются рассказы детей.
Подведение итогов.
Учитель подводит итоги путешествия в Страну Здоровячков, благодарит учеников и предлагает нарисовать дома рисунки на тему «Страна Здоровячков»