?аза? тілі п?нінен «?осымша» та?ырыбында саба? жоспары

Мақсаты: Жұрнақ пен жалғау туралы білімдерін қалыптастырып, бір - бірінен ажырата білуге дағдыландырып, ой – өріс қиялын дамыту және сонымен қатар сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, адамгершілікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі: кесте, венн диаграмма
Әдіс – тәсілі: түсіндіру сұрақ – жауап әңгімелеуСабақтың түрі: бекіту сабағыІ. Ұйымдастыру кезеңі «психологиялық тренинг»
Туған тілім – бабам тілі – өз тілімТуған тілім – анам тілі – өз тілімТуған тілім – далам тілі – өз тілімТуған тілім – адам тілі – өз тілімІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
- Үйге қандай тапсырма берілді- жаттығуҚойшы – қой төрт түліктің бірі – шы жұрнағы жалғанып, қой бағатын адамға айналды.
Шалғышы – шы жұрнағы жалғанғаннан кейін не істеді? Сөздің мағынасы өзгерді ме?
- Сонымен -шы жұрнағы қой, шалғы сөзіне қандай қызмет атқарды.
- Ендеше – жұрнақ дегеніміз не?
- Жалғау дегеніміз не? Мысал келтіріңдерші- Олай болса жұрнақ та, жалғау да жалғап сөз құраңдаршы.
Мынау ненің суреті: жылқы + шы + ларТүбірі қайсы?
Қай сөзден шығып тұр?
Жұрнағы қайсы?
- лар нені көрсетіп тұр? (Жылқы бағатын адамның көп екенін білдіріп тұр.
Жұрнақ жалғаудан бұрын жалғанады. Жұрнақ ешқашан жалғаудан кейін жалғанбайды.
«Ауызша» қарамен жазылған сөздерге қарайық.
Шекарашы сақшысыШекарашы деп кімді айтады?
Біз қай елдермен көршіміз «Қытай Ресей» Қазақстан арасын шекара дейді. Ендеше Қазақстан жерін күзететін адамды шекарашылар дейді.
Шекара облыспен облыстың арасында мектептің арасында ауылмен ауыл шекарасы бар.
Шекарашы сөзінің түбірін тап.- шы жұрнағы неге сөз мағынасын өзгертіп тұр.
2. Сақшысы дегенді қалай түсінеміз? Күзетте тұратын адамды айтады.
Ребус шешу:
Әдептілік351 - жаттығу1. Оқушының оқуы2. Мағынасын ашу.
3. Жатқа жазу4. Сөз құрамына талдау- Оқушы тақтада орындайды «1 о»
- Дұрыс жазды ма? Жөндейік, қатемізді тексереміз- Сөз құрамына талдау «2 о»
Әдепсіз бала ауыздықсыз атпен теңАқылды қария жазып қойған хатпен теңКім жылдам ойыныСөз ------------------ Түбір ---------- Жұрнақ ---------- ЖалғауБүркітшілерӨнерпаздарАрбакештерБүгін ауа райы қандай? Мектепке келе жатқанда не байқадыңдар, қыс туралы күнделікті сабағымызда айтылып жүр.
Қыс, аяз, мұз, қар, боран- Осы сөздерді байланыстырып сөйлем құраймыз, жұрнақ пен жалғауды бір сөзбен не дейміз?
- Қосымша- Ендеше құраған сөйлемдеріңнен қосымшалы сөйлемдерді табыңдаршы.
Қорытынды: Қосымшалардың түрлерін бір - бірімен салыстырайық.
Олардың бір - бірінен қандай ерекшелігі, қасиеттері бар екен.
Венн диаграммасыЖұрнақ --------------------------- ЖалғауҮйге тапсырма: