Презентация по казахскому языку на тему ?арсылы?ты ба?ыны??ы саба?тас

“Айнабұлақ” негізгі орта мектебі Сабақ тақырыбы: Қарсылықты бағыныңқы сабақтасМұғалім: Нишанбаева Л. Сабақтың мақсаты:Білімділік: оқушыларды қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмаласпен таныстыра отырып, оның құрылысы мен құрылымының ерекшелігін ұғындыруДамытушылық: ой-өрісін, таным деңгейін кеңейте отырып, өз бетінше іздену қабілетін дамытуТәрбиелік: жеке, жұппен және ұжыммен жұмыс істей білуге, оқушылардың бойында адамгершілік және өзара қарым-қатынас қасиетін сіңіру Сабақтың түрі: Жаңа білімді игерту сабағыСабақтың әдісі: сұрақ-жауап, жаттығу, тест, салыстыру, талдауСабақтың көрнекілігі: тірек сызбалар, суреттер, слайд, АКТПән аралық байланыс:әдебиет, экология, география Сабақтың барысы:І.Ұйымдастыру кезеңі.Сәлемдесу, сынып тазалығына көңіл бөлу.Кезекшінің есебін тыңдау.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.Сабақтың мақсатымен таныстыру.Оқушыларды топ ережелерімен таныстыру.ІІ.Үй тапсырмаларын сұрау.Құрмалас сөйлем дегеніміз не?Құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді?Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не?Салалас құрмалас сөйлемнің баяндауыштары қалай байланысады?Салалас құрмалас сөйлемнің интонация арқылы байланысу тәсілдеріСабақтас құрмалас сөйлемнің мағыналық түрлері нешеге бөлінеді? Бүгінгі сабақта нені білуіміз керек?Сабақтас құрмалас сөйлемнің өзіне тән белгілері.Сабақтас құрмалас сөйлемнің ережелері.Баяндауыштарының жасалу жолдары.Бүгінгі сабақта нені үйренуіміз керек?Салалас құрмалас сөйлем мен сабақтас құрмалас сөйлемді ажырата білу.Сабақтас құрмалас сөйлемнің компоненттерінің орналасу тәртібін білу.Сөйлемдерге талдау жұмыстарын жүргізе білу. Сабақтас сөйлемдер құрамындағы бағыныңқы сөйлемдерінің басыңқы сөйлемдерімен мағыналық қарым-қатынасына қарай алты түрге бөлінеді: Мақсат бағыныңқы Мезгіл бағыныңқы Нежность Қарсылықты бағыныңқы Шартты бағыныңқы Себеп бағыныңқы Қимыл-сын бағыныңқы Қарсылықты бағыныңқы сабақтастың жасалу жолдары Қарсылықты бағыныңқы сабақтастың жасалу жолдары Қарсылықты бағыныңқы сабақтастың жасалу жолдары Венн диаграммасы Салалас құрмалас сөйлем Сабақтас құрмалас сөйлем Компоненттері тиянақты тең дәрежеде байланысады. Жалғаулық шылаулар, интонация арқылы байланысады Алғашқы компонент тиянақсыз, бағына байланысады, қосымшалар арқылы байланысады. Бағыныңқы, басыңқы Синтақсис құрмалас сөйлем күрделі ойды білдіреді Мыcалы: Таң алдында бір сағат мызғығаны болмаса, Абай бұл түнді ұйқысыз өткізді. Бір сөзді қайталай бергенше, менің комбайынды жүргізгенімді айтсаңшы. Тестпен жұмыс жүргізу. 129 – жаттығу. Үлгі: Әлдене қызы болғанмен, Салтанаттың өзіне Абайды кепілге бермейтін болыпты. Жасы менімен шамалас бола тұра, ақылы, мінезі, жүрегімен ел ағасына ұқсайды. Ара-тұра шоқтала өскен сексеуілдерге үйірілген құм төбелер болмаса, бұл тақырда көз тоқтатарлық еш нәрсе жоқ. Кім зерек ойыны арқылы қарсылықты бағыныңқы сабақтасты табу.Қарақоға көз ұшында көрінгенмен, біздің ауылдан екі-үш шақырым шамасы бар. Екі ат терлегенше, бір ат терлесін. Күн райының қабағы түйіле түскеніне қарамастан, көркем Қарқаралыны тағы да бір аралап түспек болдым.130-жаттығу.Үлгі: Мустафа одан жаман кектене түскенмен, мен енді ол үйден кетпеуге бел байладым. Бұл күнде Құнанбай өлсе де, құнанбайлық құрымапты. INSERT әдісі бойынша жұмыс жүргізу V Мен үшін түсінікті - Мен үшін түсініксіз +Жаңа ақпарат ? Мен үшін жұмбақ IV.Үйге тапсырма:Әдебиеттен қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдер тауып жазу V. Оқушылардың білімін бағалау VІ. Сабақты қорытындылау