Электронный журнал групповых логопедических занятий


ФИО






























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Е Дима


























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Ж Дима


























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К Женя


























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К Захар


























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М Олег


























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М Ангелина
























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Обследование состояния устной и письменной речи




Обследование состояния устной и письменной речи




Обследование состояния устной и письменной речи




Обследование состояния устной и письменной речи




Мониторинг уровня общего интеллектуального развития




Определение места звука в слове (начало, середина, конец)




Определение количества звуков в слове




Определение количества звуков в слове




Соотношение между звуками и буквами в слове




Соотношение между звуками и буквами в слове




Буква-смыслоразличитель




Выделение первого слога в слове




Слогообразующая роль гласных букв




Определение количества слогов в слове




Определение количества слогов в слове




Составление слов из слогов




Деление слов на слоги




Ударение в двусложных словах




Ударение в трехсложных словах




Мягкий знак на конце слова




Мягкий знак в середине слова




Различение на письме букв АЯ после согласных




Различение на письме букв АЯ после согласных




Различение на письме букв УЮ после согласных




Различение на письме букв УЮ после согласных







































































































Дата
К-во час.
Тема занятия
Подпись руководителя



Различение на письме букв 0Ё после согласных




Различение на письме букв 0Ё после согласных




Различение на письме букв ЫИ после согласных




Различение на письме букв ЫИ после согласных




Твердые и мягкие согласные звуки перед Е




Твердые и мягкие согласные звуки перед Е




Непарные твердые согласные Ш,Ж, Ц




Непарные мягкие согласные Щ, Ч, И




Звуки и буквы П Б




Звуки и буквы ТД




Звуки и буквы КГ




Звуки и буквы КГ




Звуки и буквы ВФ




Звуки и буквы С3




Звуки и буквы С3




Звуки и буквы ШЖ




Звуки и буквы ШЖ




Непарные глухие согласные X,Ц,Ч, Щ




Непарные глухие согласные X,Ц,Ч, Щ




Непарные глухие согласные X,Ц,Ч, Щ




Непарные звонкие Й, Л, М, Н




Непарные звонкие Й, Л, М, Н




Непарные звонкие Й, Л, М, Н




Слуховой диктант




Звуки и буквы СШ





























































































Дата
К-во час.
Тема занятия
Подпись руководителя



Звуки и буквы СШ




Звуки и буквы 3Ж




Звуки и буквы 3Ж




Звуки и буквы С Ц




Звуки и буквы С Ц




Звуки и буквы ЦЧ




Звуки и буквы ЦЧ




Звуки и буквы ЧТ




Звуки и буквы ЧТ




Звуки и буквы Ч Щ




Звуки и буквы Ч Щ




Звуки и буквы Ч Щ




Звуки и буквы С Щ




Звуки и буквы С Щ




Проверочная работа




Мониторинг уровня интеллектуального развития




Обследование состояния устной и письменной речи




































































































































Пояснительная записка
Предлагаю Вам воспользоваться моим изобретением. Это электронный журнал для учета групповых и подгрупповых занятий. В нем удобно отмечать даты, месяцы. Темы занятий я сразу копирую из календарно – тематического плана. Очень часто у нас совпадают темы и даты занятий в нескольких группах, поэтому их можно скопировать, поменяв фамилии детей.
В конце года, или по требованию администрации я распечатываю журнал и прошиваю.
Надеюсь, что данный материал будет полезен.

Учитель – логопед МОУ СОШ №13
Мещерякова М.С.
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