Сценарий внеурочного комбинированного занятия «КАЛЕЙДОСКОП ИСКУССТВ – МОЯ КУРЯНИЯ»

Внеурочное комбинированное занятие
«КАЛЕЙДОСКОП ИСКУССТВ – МОЯ КУРЯНИЯ»
Учитывая основные направления духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в нашем лицее, такие как воспитание патриотизма и воспитание ценностного отношения к прекрасному, в этом учебном году я продолжила знакомство с историей и культурой родного края на уроках литературного чтения, математики, русского языка, изобразительного искусства и, безусловно, во внеклассной работе.
Что уже сделано? Не один раз мы посещали наш Литературный музей. Встречались с дочерью Константина Дмитриевича Воробьёва (мы решили сделать ей подарок - книгу «У кого поселяются аисты» (кто рисовал иллюстрации, кто писал отзыв, кто рассуждал о том, может ли поселиться у него дома аист). Собираем материал по теме «Художники Курского края». Все ученики моего класса подбирают к изучаемым на уроках литературным произведениям картины курских художников. В изучении Музыкального искусства Курского края нам помогают студенты КГУ. Мы бываем у них в гостях, приезжают и они к нам. После таких встреч ребята получают задания собрать сведения о композиторах, о музыкальных инструментах, слушаем музыку.
Это далеко не полный перечень тех экскурсий, встреч, открытий и знакомств, который и составляет содержание внеурочной работы с классом по краеведению. У нас есть свои фотографы – Трепаков Алёша и Галанин Владик. Они ведут фото – летопись нашей внеурочной жизни. И их работы вы увидите на занятии.
Сегодня мы покажем вам внеурочное комбинированное занятие «Калейдоскоп искусств – Моя Куряния».Это будет первое из цикла итоговых, завершающих наш поход в историю родного края занятий. Что дало моим детям такое погружение в искусство малой родины?
Ребята приобретают опыт уважительного и творческого отношения к людям творцам, людям искусства, получают удовольствие, радость от познания, обогащается их эмоциональная сфера, развивается эмоциональная отзывчивость на прекрасное в искусстве. Мы соприкоснулись с настоящим творчеством. И это благодатный материал для формирования и личностных и метапредметных универсальных учебных действий.
Что такое "творчество" в нашем понимании? "Творчество" это создание нового, прекрасного, оно противостоит шаблону, оно наполняет жизнь радостью, возбуждает потребность в знаниях, работу мысли, вводит человека в атмосферу вечного поиска. Именно это мы учитывали в первую очередь, когда мы задумали этот цикл итоговых внеурочных занятий.
Какие цели мы поставили перед собой, а следовательно, и перед обучающимися:
К концу 4 класса дети должны приобрести в результате изучения всех без исключения предметов первичные навыки работы с информацией: поиск информации, выделять, фиксировать и систематизировать информацию.
Научить детей представлять информацию в наглядной форме (работа с презентациями).
Выступать перед аудиторией с небольшими сообщениями, используя иллюстративный ряд.
И, наконец, главная цель проведения этих итоговых занятий - это воспитание ученика как личности, осознающей себя гражданином России, своей малой Родины - Курского края. Это воспитание чувства сопричастности и гордости за свой край, народ, историю, осознание своей ответственности за культуру и историю отчего края.
Для осуществления развивающих целей обучения необходимо активизировать познавательную деятельность, создать ситуацию заинтересованности, поскольку именно творческая деятельность позволяет ребенку занять позицию активного участника процесса обучения, дает возможность реализовать собственные жизненные замыслы. А у учителя есть возможность дойти до сердца каждого ученика и попытаться раскрыть его творческие способности.

Сценарий
внеурочного комбинированного занятия
«КАЛЕЙДОСКОП ИСКУССТВ – МОЯ КУРЯНИЯ»

Цели: развивать творческие способности, умение систематизировать материал, учить представлять информацию в наглядной форме (работа с презентацией), выступать перед аудиторией с небольшими сообщениями, используя иллюстративный ряд, воспитывать любовь к Родине, расширять и обогащать знания о родных местах, пробуждать интерес к родному краю и его истории, воспитывать чувство сопричастности и гордости за свой край, народ, историю, осознание своей ответственности за культуру и историю отчего края.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, выставка книг курских авторов, справочники, детские рисунки

Организационный момент.
Звучит фонограмма Баллада о городе «Я из Курска»
2. Вступительное слово. Мы живём в одном из самых неповторимых уголков России. Наш край чудесный, богатый. Уникальных объектов на территории курского края огромное множество: памятники природы, архитектуры, истории. Но самое главное – это знаменитые земляки.
Сегодня мы проводим одно из итоговых занятий, посвящённых талантливым людям курской земли.
Прочитайте эпиграф нашего занятия. «Мы с вами живём в прекрасном, древнем, соловьином крае. Это наш дом. Вечный спутник. Я ласково назвал его: «Страна Куряния» Это слова курского поэта Вячеслава Еськова.
Итак, в путь, в страну Курянию!

Страна Куряния! Родная сторона.
Тебя века воспели нежно, в лире.
Ты для курянина навек одна.
И всех дороже в целом мире.

Куряния! Ты вечный спутник мой.
Хранительница таинств и открытий.
Увековечила Икону Божьей Матери Святой!
А сколько в памяти твоей ещё событий!

Куряния! Я благодарен, что ты есть.
Есть соловьи и Курские Соборы.
Мне хочется в степи Стрелецкой петь
Про золотые Курские просторы.

Куряния! Любовь к тебе верна всегда.
Сквозь душу годы пробегают неустанно.
С тобой я не расстанусь никогда,
К тебе стремлюсь всем сердцем постоянно.

3. Знакомство с литературным альманахом. На сегодняшнем занятии мы продолжим знакомство с творчеством курских поэтов.
Слово предоставляется редактору нашего литературного альманаха, названного словами Вячеслава Еськова «Страна Куряния».
(Выступление редактора литературного альманаха).
В этот литературный альманах мы поместили стихи курских поэтов о родном крае, его истории, современности, о замечательных людях соловьиного края, выполнили к этим стихотворениям рисунки. Все стихи звучат красиво, читаются легко.
В рубрике «Проба пера» мы поместили свои сочинения. Некоторые из них прозвучат на сегодняшней встрече
4. В свой альманах мы включили стихи, посвященные тем, кто является гордостью курского края. Одним из тех, кто прославил не только Курск, но и Россию, является Свиридов Георгий Васильевич. Послушайте посвящение Вадима Корнеева.

ГЕОРГИЮ СВИРИДОВУ
Есть музыка различных видов,
как есть январь и есть апрель
Сама фамилия Свиридов
поет – в ней слышится свирель.

пастушья – от лугов, от поля,
короче, от родной земли
Ее потом талант и воля
в раскат симфонии вплели.

Россию возвышая снова
и прославляя на весь мир,
он классику родного слова
влюбленно претворил в клавир.

Где ветер с ледяных нагорий
и девичий веселый смех –
все – от набата ораторий
до вальса легкого, как снег
(Ученик представляет свою работу)
(Презентация 2)
- Выскажите своё мнение о выполненной работе.

5. Надежда Васильевна Плевицкая.
В литературный альманах мы поместили ещё одно стихотворение Вадима Корнеева, посвящённое курской певице, которую Фёдор Шаляпин называл «жаворонком», а царь Николай II в знак благодарности за понравившееся пение подарил со своей руки драгоценный перстень и назвал её «нашим курским соловьём»
ПОЁТ САМА РОССИЯ

Пленителен Плевицкой голос
Всем сердцем ты ему внемли!
Он вырастал, как сильный колос,
Из Курской, из родной земли.

Ах, как же пела, как же пела!
Уже девчонкой хороша
И – русская – рвалась из тела,
Сияла в голосе душа.

Он будет царствовать отныне –
Жизнь вечная ему дана –
На Родине и на чужбине,
Где доля горькая ждала.

В ней – наши красота и сила,
Которые взрастил народ
И кажется – сама Россия
Надежды голосом поёт!

(Ученица представляет свою работу.)
Этой осенью нам представилась замечательная возможность побывать на родине знаменитой певицы Надежды Васильевны Плевицкой, родившейся в курской области, в селе Винниково. Всем классом мы посетили музей, посвященный певице. Он был открыт 4 ноября 2009 г. в ее родном селе.
Так как я сама занимаюсь вокальным искусством, мне было особенно интересно узнать, как сельская девочка смогла стать всемирно известной певицей.
Какой же познавательной и удивительной получилась наша поездка! В музее было два зала. Войдя в первый зал, мы оказались в детстве Дежки (так тогда называли певицу). Она росла в многодетной крестьянской семье. Дежка помогала матери по хозяйству, пасла гусей, а в свободное время "заводилой" пела в деревенских хороводах.
Мне было очень интересно посмотреть на предметы деревенского быта того времени (рушники, лапти, прялку, утюг), портреты крестьян, фотографии деревенских хат. Музыка, которая звучит в этом зале, помогла мне как будто очутиться в русской деревне того времени.
Пройдя чуть дальше, я с удивлением увидела большой крестный ход, который неспешно и величественно двигался прямо на меня, становясь постепенно объемным и "живым". Это оказалась часть экспозиции, которая рассказывает о первом путешествии Дежки в Коренную пустынь, оттуда в Курск. Не удивительно, что город оставил неизгладимое впечатление в душе девочки.
Нам рассказали, что вскоре после этого она попала в Троицкий монастырь, где провела около двух лет и пела в церковном хоре. А, побывав однажды на цирковом представлении, Надежда решает, что это и есть ее настоящее призвание. Но, проработав недолго в цирке, она понимает, что мечта о большой сцене может осуществиться только в сольной певческой карьере.
И Надежда уезжает в Киев, где поступает в киевский хор, затем в балетную труппу. А взлететь на музыкальный Олимп ей помогает Л. Собинов, который услышал ее пение в Нижнем Новгороде. Началась настоящая гастрольная жизнь.
Репертуар певицы состоял из старинных деревенских песен и романсов. Именно тогда она попадает на праздник в Царское село, и производит своим пением сильнейшее впечатление на Николая II, который называет певицу «курским соловьем».
Когда я вошла в следующий зал, меня поразил концертный рояль, который как бы плавно переходил в стену. А на стене висели яркие афиши концертных выступлений Плевицкой. Здесь же мы увидели обстановку дома-терема, построенного для певицы в Винниково, и я представила себе, как она проводила там свои вечера в кругу родных и односельчан.
В другой части зала нам рассказали о том, что революция и последовавшая за ней гражданская война кардинально изменили судьбу певицы. Вместе с мужем, офицером царской армии, она уехала за границу, где очень тосковала по родине.
Мне стало очень грустно, когда я увидела композицию «Тоска по Родине», в центре которой находилась икона Знамение Божией Матери. Я представила себе, как сильно певице хотелось вернуться домой.
К сожалению, как мы узнали, жизнь певицы закончилась трагически, сначала обвинение в шпионаже, а затем смерть во французской тюрьме.
Когда завершается экскурсия по музею, не хочется уходить из него, хочется еще побродить по его залам, внимательнее рассмотреть фотографии, вглядеться в лица людей, вчитаться в строчки из книг самой Надежды Васильевны, послушать ее песни.
После экскурсии по музею, мы сначала обсудили услышанное, а потом нас научили делать куклы. Такие игрушки были в детстве Надежды Васильевны.
В 1996 г. одной из малых планет было присвоено имя Надежды Плевицкой. Это знак уважения не только перед творчеством певицы, но и ее любви к своей малой Родине – селу Винниково, где она родилась и куда стремилась, находясь в эмиграции.
Имя Плевицкой не забыто, его можно найти во всех современных энциклопедиях и музыкальных справочниках. Сохранившиеся записи доступны для слушателей. Многие современные фольклорные исполнители в своих концертах поют ее песни. На родине певицы был установлен памятник работы скульптора Клыкова.
С 2002 года в Курске ежегодно проводится Всероссийский конкурс исполнителей народной песни имени Надежды Плевицкой. Когда-нибудь мне очень хотелось бы принять в нем участие.
Это было очень увлекательное путешествие в прошлое, где я познакомилась с человеком удивительной судьбы и выдающегося таланта.
Учитель:
Иногда Надежда Васильевна появлялась на сцене в праздничном наряде крестьянки Курской губернии: в ее репертуар входили песни курской губернии. Одну из таких песен мы сейчас и послушаем. Называется она «Куделька».
- Что такое куделька?
- Послушайте песню, посмотрите слайды и скажите, правильно ли вы определили значение слова «куделька».
6. Слушание песни курской губернии «Куделька» в исполнении Н.В. Плевицкой.
Работа с толковым словарём.
Куделька - это вычесанный и перевязанный пучек льну, пеньки, изготовленный для пряжи
7. Представление старинных открыткок с изображением Н.В. Плевицкой.
Одним из экспонатов последнего зала музея была дореволюционная открытка, подписанная Надеждой Васильевной Плевицкой «На память». Эти слова навели меня на мысль о том, что возможно были старинные открытки с изображением Плевицкой. Оказалось, что таких открыток было выпущено много, но, к сожалению, издатели не указали на них ни тираж, ни дату выпуска. Лишь на некоторых указан издатель. В основном, они издавались в Москве, Петербурге, есть даже те, которые были выпущены во Франции. Очень понравилась почтовая карточка, на одной стороне которой портрет певицы и начало статьи известного музыкального критика о творчестве певицы. На второй стороне окончание статьи, а также рисунок, ноты с текстом песни, автограф самой певицы, там же много фотографий певицы в сценических костюмах.
Хотелось бы, чтобы в будущем всё-таки имя Надежды Плевицкой удостоится чести стать названием какой-нибудь улицы нашего города.
- Выскажите своё мнение о работе.
В рубрике «Проба пера» помещено сочинение Лизунковой Анастасии. Послушайте и скажите, какой уголок Курского края описала Настя.
Наш край талантами богат:
Поэтов, музыкантов ряд.
Героев битв великих воин,
Учёных, скульпторов достойных.

Люблю цветущие луга,
Берёзок рощу у пруда.
А в речке чистая вода,
И рыбок мелких тут игра.

Родная Курская земля!
Тут соловей поёт с утра.
Кругом бескрайние поля –
Всё это родина моя!

- Какое место Курского края представили себе, слушая это сочинение?
6. Константин Дмитриевич Воробьёв.
В одном из таких красивейших мест мы побывали. Свою работу представляет.
(Выступление ученицы)
Самый первый урок в третьем классе у нас прошёл в Литературном музее, который был открыт 16 ноября, в день рождения Константина Дмитриевича Воробьёва. Один из залов музея посвящён ему.
Работники музея рассказали нам о непростой личной судьбе писателя: жил с отчимом, с раннего детства работал, потом кремлёвский курсант, защитник Москвы, фронтовик. Будучи тяжело раненным, попал в плен, прошёл все круги ада фашистских концлагерей, бежал, воевал в партизанском отряде в Литве. Но вернуться на родину он не смог, так как неугодны в те времена были люди, бывшие в плену, вынесшие нечеловеческие страдания и оставшиеся в живых, говорившие правду о войне. К.Д. Воробьёв всю жизнь тосковал по России.
Меня поразили и заинтересовали подробности его нелёгкой жизни и трудной творческой судьбы. Широкая известность пришла к писателю с повестями «Крик» и «Убиты под Москвой». Он написал 10 повестей, рассказы и очерки.
Нам подарили диск с произведениями К.Д. Воробьёва. Я прочитала с удовольствием его рассказы «Настя», «Синель», «Первое письмо» Во всех произведениях чувствовалась добрая, чистая, светлая душа писателя. Самым трогательным оказался рассказ «У кого поселяются аисты» о доброте человеческого сердца, о милосердии.
Интересными, волнующими, трогательными были наши встречи с дочерью писателя Натальей Константиновной Воробьёвой. Она много рассказывала нам о своём отце, вместе с ней мы бывали на могиле писателя. Умер К.Д. Воробьёв в 1975 году в Литве. В 1995 году был перевезён прах на курскую землю и захоронен в мемориале павших в годы Великой Отечественной войны. Затем на могилу писателя был перевезён и памятник, выполненный из красного финского гранита.
Мне запомнилось, что Константин Дмитриевич терпеть не мог отдыхать долго, когда всей семьёй они ехали куда-нибудь, он улетал через два дня. Любил бывать он в Литве на озёрах, собирать ягоды, обожал рыбалку. Вставал писатель очень рано, работал до полудня.
Родители к окончанию учебного года нам приготовили подарок – организовали поездку на родину Константина Дмитриевича, в одно из красивейших мест Курского края. Мы ждали эту поездку с нетерпением. Нам хотелось посмотреть на тот дом, где родился и жил писатель. Внешний вид дома был воссоздан по воспоминаниям односельчан. С каким трепетом мы переступали порог дома. Удивлению нашему не было конца, когда мы увидели настоящую «жилую» комнату в доме: русская печь с полатями, деревенские скамьи, стол. В двух других комнатах– фотографии родственников и самого писателя.
Но, когда мы увидели те безбрежные просторы, которые окружают село, мы поняли, почему Константин Дмитриевич мог создавать такие произведения. Только в таких краях мог вырасти человек с чистой и доброй душой, какая и была у К.Д. Воробьёва. Вот почему он тосковал по родным лугам, избам, стадам коров.
В Курске заботятся об увековечивании памяти К.Д. Воробьёва. Открыт памятник в сквере у областной филармонии скульптора Владимира Бартеньева.
Очень жаль, что все литературные премии писатель получил посмертно: лауреат премии им Сергия Радонежского (1994 год, посмертно); лауреат литературной премии А.И. Солженицына (2001 год, посмертно).

- Выскажите своё мнение о выполненной работе.
В литературном альманахе есть сочинение Мищенко Кати. Послушайте его, рассмотрите рисунок.
Соответствует ли рисунок сочинению?

Край полей просторных,
Урочищ золотых.
От врагов защита,
Слава всех святых.
Курск ты мой любимый,
Город-соловей.
Нет на свете лучше
Родины моей!

- Понравилось сочинение?

7. Аркадий Петрович Гайдар.
На сегодняшнем занятии мы побываем ещё в одном уголке Курянии. (Выступление ученика.)
В третьем классе мы прочитали отрывок из повести «Тимур и его команда». Мне очень понравился главный герой, хотелось даже быть похожим на него. Я прочитал повесть полностью. Когда объявили, что мы вместе с родителями поедем на родину Аркадия Петровича Гайдара, я очень обрадовался. К поездке я готовился заранее: собирал информацию я сам, а смонтировать мне слайд-шоу помогла мама.
Родился Аркадий Гайдар в 1904 году в городе Льгове Курской губернии в семье учителя. Настоящее имя Аркадий Голиков.
Жили они в доме, одну часть которого занимали два классных помещения, а вторая половина служила жильем. Во Льгове появились на свет и сёстры писателя.
Жили Голиковы небогато, но в любви и дружбе. Много работали, много читали. Книг в доме всегда было в достатке. Характер у отца был ровный, спокойный, он любил шутку, умел сочинять веселые стишки. Наталья Аркадьевна вела хозяйство, помогала мужу изучать французский язык, который сама знала с детства. Образование Натальи со знанием музыки и иностранных языков тоже позволяло ей преподавать в школе.
Прожили Голиковы недолго во Льгове. Родители, участвовавшие в революционной деятельности, уехали в Арзамас, опасаясь ареста.
О жизни во Льгове Аркадий Гайдар помнил очень мало: "Большие синие сливы, разноцветные маленькие домики в саду и над ними рой золотистых пчёл, да верстак со стружками, пахнущими сосновым лесом..."
Аркадий Петрович является очень дальним родственником Михаила Юрьевича Лермонтова!
В 1914 году отца призвали на войну. Будущий писатель вступил в Красную армию. Он окончил курсы командиров и в 17 лет уже командовал полком. В 1919 году получил тяжелую контузию, и военная карьера Гайдара закончилась. Он начал заниматься литературной деятельностью.
Когда началась Великая Отечественная война, Аркадий Гайдар просился на фронт. Ему отказали, потому что по состоянию здоровья он не был годен к военной службе. Но Гайдар всё же отправился на фронт в качестве корреспондента газеты. 26 октября 1941 года Аркадий Петрович отправился на разведку в сопровождении четырёх партизан. Они попали в засаду. Гайдар шёл впереди – он и тут был гайдаром, вперёдсмотрящим. Он мгновенно понял, что только своей смертью сможет предупредить шедших за ним товарищей. Выпрямившись во весь рост, Гайдар громко крикнул:
- Вперёд! За мной! - и бросился навстречу немцам. Партизаны успели залечь для обороны, пулемётная очередь прошла через сердце писателя, и оно перестало биться.
Льговский литературно-мемориальный музей А.П. Гайдара, который мы посетили, был открыт в 1973 году. В музее находится гостиная, комната Натальи Аркадьевны, кабинет Петра Исидоровича, класс, в котором он преподавал, и выставочный зал с экспозицией о жизни и творчестве Аркадия Гайдара.
Когда мы перешагнули порог невзрачного внешне дома-музея, меня охватило чувство волнения. Ведь здесь более 100 лет назад родился великий детский писатель Аркадий Петрович Гайдар, создавший такие чудесные книги, которыми зачитываются все дети.
В комнатах музея воссоздана атмосфера семьи Голиковых: старинная мебель, предметы быта, письменные принадлежности. Интересно было увидеть личные вещи матери Аркадия Петровича: кофточку и кожаный поясок, которые передала в музей няня, Марья Арестарховна Богомолова. Она много рассказала о своей работе в семье писателя. Украшают экспозицию подлинные вещи Аркадия Петровича: меховая куртка и унты Письменный стол привезён был из Москвы. Ещё мы увидели трубку писателя, подаренную его сыном Тимуром.
Я испытал волнение, когда окунулся в тот мир, где прошло детство писателя, посидел за удивительными школьными партами, посмотрел необычные учебники, которым уже больше ста лет. После поездки я прочитал другие произведения Аркадия Петровича Гайдара.
-Что вам понравилось в выполненной работе?

8. Заключительное слово.
Любите наш край, нашу малую родину, храните её и гордитесь тем, что вы – куряне.

Своё сочинение представляет Мамонтова Валерия.
Как много городов на белом свете.
И всех названий мне не перечесть.
Но слышу я, как шепчет ветер:
Твой город Курск – и место твоё здесь.

Я знаю, что для нас открыты все дороги
И каждый для себя найдёт свой путь.
Нас будут ждать мечты и радости, тревоги.
Но нам судьбы своей не обмануть.

И город свой я буду помнить,
Куда бы не забросила меня судьба.
Теплом и светом он меня наполнит.
Здесь моё детство будет навсегда.

- Что вы почувствовали, слушая сочинение Леры?
Заканчивается наша встреча, но не заканчивается на этом поиск талантливых людей Курянии. Многое предстоит ещё узнать, сделать.
10. Следующий этап работы
Возвращаемся к тому месту, откуда мы начинали своё путешествие. Георгий Свиридов писал духовную музыку. Посмотрите внимательно на экран и определите тему следующего проекта.
(Презентация «Золотые купола Курского края»)
Не забывайте о том, что будущее нашего края зависит от нас с вами. Помнить прошлое своего города, чтить память сегодняшних земляков, стараться сделать город краше, богаче – ваша задача.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Стихи Курских поэтов

Вячеслав Еськов
КУРСКИЕ УЛИЦЫ

В краю дорогом соловьином,
Где птицы щебечут в садах,
Божественный город взметнулся
На двух великанах – холмах.

Народ дружный улицы создал,
Как косы по склонам крутым,
И всем им названия выдал
Навечно, как детям родным.

Названия улиц простые
Любимые сердцу славян.
А их имена вековые,
Навеки в сердцах у курян.

«Дорожная». В город входила.
«Воротняя». Вход берегла.
«Московская». Центр весь сплотила.
«Гостиная». Кров дать могла.

Народ жил спокойно на «Мирной».
На «Выгонной» скот тихо пас,
А если война начиналась,
«Казацкая» в бой звала нас.

На штурм всех вели «Офицерские».
«Ямская» обозы везла.
А пушки с «Пушкарной» в «Стрелецкой»
Весь город спасали от зла.

Твердыня всегда была крепкой.
И помнят холмы каждый бой.
На склонах асфальт серой лентой
Дал улицам мирный покой.


Вячеслав Еськов
ТУСКАРЬ

Здравствуй, добрая река!
Добрый Тускарь, здравствуй!
С древности течёшь в века.
Полноводней властвуй.

Радуй дивный милый край
Летом и зимою.
Осень не забудь и май,
Удивляй красою.

Приглашай в свои брега
Раннею зарёю.
Дари Божью ширь и гладь
Каждому с любовью.

Процветай и украшай
Боевку, Щетинку!
Прославляй наш Курский край!
Путь свой вечный продолжай!

Вячеслав Еськов
МУЗЕЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ

Ты родился осенью в буйный листопад
На старинной улице «Садовой».
Курск литературный тебе рад:
Ты торец, кудесник векового слова

Мы к тебе спешим, забыв покой.
Радость получить и новые познанья.
Музей литературный, дорогой
Ты стал нам храмом для образования.

К тебе народ идёт желанно и всегда,
К хранителю всех таинств и событий.
Ты заслужил любовь к литературе навсегда,
И город ждёт новых открытий.

Твой труд почётен, нужен.
И всех заслуг не перечесть.
За год курянам стал ты дорог.
Ты литераторов наследие и честь.

Вячеслав Еськов
ВЕСНА ИДЁТ

Последний снег в ладошках тает,
Спешит, торопится весна.
Свои заботы она знает,
И ей сегодня не до сна.

Какие сны, когда погода
Не хочет зиму отпускать.
Всё! Говорит сама природа;
«Прощай зима, пора честь знать».

Весна идёт, ручьи запели,
Сосульки тянутся в окно.
Тревожат нас, поют капели,
Им не до сна, уж время их пришло.

Ура! Весна! Нас солнце греет.
Спешим мы радоваться ей.
Ведь от природы лаской веет.
Ты, солнышко, сильнее.

Смотри: в лесу уже подснежник
Спешит красою поразить.
Иначе ландыш – любви вестник
Готов его уж заменить.

И стаи птиц спешат вернуться,
Чтоб встретить всех друзей своих.
Земли родной крылом коснуться,
Дружить, любить и слышать их.

За ними наша гордость мчится:
Любимый курский соловей.
Весной порадовать стремится:
Поёт, чтоб стало веселей.

Поёт уверенно твёрдо
И славит нежно Курский край.
«Жив соловей – жив вечный май».

Вячеслав Еськов
ДОЛГОЖДАННАЯ ОСЕНЬ

За окошком опять начинается осень.
Опадает листва, улетают грачи.
Я тебя не забыл. Я люблю тебя очень.
И ревниво листвой в грудь мою не стучи.

Не стучи листопадом, я буду с тобою.
Не пугай, что покинешь надолго меня.
От меня не уйдёшь, ты навеки со мною.
Лучше песни мне пой, листопадом звеня.

Листопад золотой, багряный, желанный.
Одеваешь ты землю в царский наряд.
И природа поёт, кричит громко: «Осень!
Ты царица, спасибо за яркий обряд!»

Ты царица земная и нет тебя краше.
Ты подстать кутюрье удивляешь всегда.
Осень милая, добрая, солнышко наше,
Танцем листьев твоих восторгаюсь сполна.


Вячеслав Еськов
ШАЛОВЛИВЫЙ ЛИСТОПАД

Осенний дружный листопад
В природе красочно порхает.
Зовёт в красивый дивный сад,
В любовь и юность приглашает.

Зовёт в красу берёз, дубрав
И листопада хороводы.
Стремится показать колор,
Осенних буйств курской природы.

Порхает в вышине, резвится,
Сияет радугой игриво.
Ко мне он хочет прикоснуться.
Приветствует меня учтиво.

Продлить хочу мгновений царство –
Заветной осени наряд.
Пусть в ваших душах пребывает
Тот шаловливый листопад.


Золоторев В.
ГИМН РОДНОЙ ЗЕМЛЕ

Чудесны ландшафтами курские дали –
Поля, перелески, холмы и луга! –
Они красотою великой рождали
Великих, чью славу проносят века.

Молился за нас Феодосий Печерский,
И – «Радость моя» - восклицал Серафим,
Встречая людей, кто с открытой по-детски
Душою встал перед ликом святым.

Хранятся духовников наших заветы
В сердцах православных,
И разве сердца
Людские не полнятся лирикой Фета,
Как полнятся светом зари небеса?!

Искусны куряне в искусствах всех видов,
И ныне недаром во множестве стран
Заслуженно чтимы Георгий Свиридов.
И Носов, и Клыков - таланты курян.

А сколько рождала героев ты славных
Для битв за Отчизну, родная земля! –
Доныне мне слышится плач Ярославны,
Когда выхожу я в родные поля

Как больно!.. И все же готов я
Рассеять незыблемой верой своей:
Ты будешь в грядущем, земля дорогая,
Рождать красотою великих людей!

Текст гимна города Курска
(слова В.Н. Корнеева)

Наш древний Курск, тебе земной поклон,
Святая отчая земля!
Здесь чуден колокольный звон,
Крепка курян семья.

Ты вырос на высоком берегу,
Хвалу тебе поём!
И предки в «Слове о полку»
Помянуты добром.

Ты в сердце, город нашей любви,
Где так поют соловьи!
Геройский край! Над нами ясный свет!
Салют в честь гордых лет, победных лет!
Наш древний Курск, тебе земной поклон,
Святая отчая земля!

В веках тебе расти и процветать.
Сильней и краше будь!
И Коренная Божья Мать
Нам освещает путь!

Здесь Сейм и Тускарь, здесь родимый дом,
Мы не изменим курс:
Отвагой ратной и трудом
России дорог Курск!

Ты в сердце, город нашей любви,
Где так поют соловьи!
Геройский край! Над нами ясный свет!
Салют в честь гордых лет, победных лет!
Наш древний Курск, тебе земной поклон,
Святая отчая земля!
Святая отчая земля!


Николай Асеев
ГОРОД КУРСК
(отрывок)

Город Курск стоит на горе,
Опоясавшись речкой Тускарь.
Хорошо к ней слететь в январе
На салазках с крутого спуска.
Хорошо, обгоняя всех,
Свежей кожею щёк зазяблых
Ощущать разомлевший снег,
Словно сок мороженых яблок
О, республика детских лет,
Государство, великое в малом!
Ты навек оставляешь след
Отшумевшим своим снеготалом
Город Курск на веков гряде,
Неподкупный и непокорный,
На железной залёг руде,
Глубоко запустивши корни.
Он в овчине густых садов,
В рукавицах овсяных пашен,
Не боится ничьих судов,
Никакой ему враг не страшен.

Николай Сидоренко
ДАВНЫМ ДАВНО

Разведка едет, не сбавляя рыси.
Жди через ночь отряд передовой.
И морды конские, и шапки рысьи
Плывут, покачиваясь над травой.

Куряне-воины стояли твёрдо
Во все набеги кочевой беды –
И врассыпную уходили орды,
Из речки Кур не зачерпнув воды!
А вдовьи очи тихо голубели,
Дозоры шли к сторожевому рву.
Тогда Москва лежала в колыбели,
А Курск уже сражался за Москву.
Давным-давно он был Руси заслоном,
И всякое он видел на веку.
Не позабыт, на два холма взнесённый,
Родной мой город в «Слове о полку»


Раиса Романова
СТИХИ О КУРСКЕ

Пусть ветер колеблет степей опахало,
Пусть Сейм терпеливо катит по жаре.
Здесь древнюю песнь я в полях услыхала.
В ней очи-то – долу, а сердце – горе.

Здесь речи пространны, а песни полынны,
А взгляды- лукавы, а сказки – хитры,
Болота туманны, а посвисты длинны,
И «чёртовы пальцы» растут из горы.

Победы взлелеялись этим пространством,
Печаль поражений потухла в пыли.
Старинные стены глядят с постоянством
Из всех бугорков порубежной земли.

Верховным двухолмьем вздымается город,
Крутой, как хозяин в просторном дому.
Здесь зычный язык и непуганый голос,
Летящий, как вестник, в дозорную тьму.


Зинаида Волкова
МОЙ КУРСК

Века назад над тихою рекою
Ты встал щитом перед ордой безбрежной.
Высок и светел древний город мой,
Былинный город – русский порубежник.

Не раз ты спорил с грозною судьбой,
На плечи брал любые испытанья.
Ты знал и звёздный час, и грозный бой,
Духовный взлёт и радость созиданья.

Под грузом исторических лавин
Ты только больше распрямляешь плечи,
Хранишь величье всех своих святынь
И чистоту срединной русской речи.

Гордимся малой родиной своей.
Как ты хорош, высок и всем нам дорог!
Встал во весь рост в сиянии огней
Мой Курск родной, мой древний, юный город.


Леонид Медведев
ИЗ РАЗМЫШЛЕНИЙ В ГОРОДЕ КУРСКЕ

А предки многого не знали,
Крестились на церковный звон,
Но улицы именовали
Так, что в названьях был резон.

Московская вела в столицу,
Херсонская на юг, в Херсон.
С годами улицы, как лица,
Меняли облик и фасон.
Но так же гнулась крутизной
Ямская с Белою горой.

На Глинище копали глину,
На Выгонной гоняли скот,
А на Малиновой малину
Растили уж который год.
И пахло скошенной травой.
Над Курском возле Луговой.

Названия, как всё, не вечны.
Нас в росте город обгонял.
Он много приобрёл, конечно,
Но жаль, что много потерял.
Теряем ведь не что-нибудь:
Своеобразие и суть.

Вкус исторических названий
Холмов лобастых крутизну,
Рук человеческих созданий
Вневременную новизну
Особенную нашу речь,
Достойную учёных мнений,
Нам полагается беречь
На радость новых поколений.


ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Стихи курских учеников

Лизункова Анастасия

Наш край талантами богат:
Поэтов, музыкантов ряд.
Героев битв великих воин,
Учёных, скульпторов достойных.

Люблю цветущие луга,
Берёзок рощу у пруда.
А в речке чистая вода,
И рыбок мелких тут игра.

Родная курская земля!
Тут соловей поёт с утра.
Кругом бескрайние поля
Всё это родина моя.

Валерия Мамонтова
МОЙ КУРСК

Как много городов на белом свете,
И всех названий мне не перечесть.
Но слышу я, как шепчет ветер:
Твой город Курск – и место твоё здесь.

Я знаю, что для нас открыты все дороги,
И каждый для себя найдёт свой путь.
Нас будут ждать мечты и радости, тревоги,
Но нам судьбы своей не обмануть.

И город свой я буду помнить,
Куда бы не забросила меня судьба.
Теплом и светом он меня наполнит,
Здесь моё детство будет жить всегда.


Мария Груздева
ПЕСНЯ О КУРСКЕ

О мой Курск, моя Родина малая!
Соловьиным я краем горжусь.
Помню я, как в годы былые
Наши деды стояли за Русь.

Все тобою, Курск, восхищаются.
Восхищаются да любуются.
С каждым годом ты разрастаешься,
Новостройками покрываешься.

Мищенко Екатерина
КУРСК

Край полей просторных,
Урочищ золотых.
От врагов защита,
Слава всех святых.

Курск ты мой любимый,
Город-соловей.
Нет на свете лучше
Родины моей.