Памятка по работе над ошибками по русскому языку

Памятка работы над ошибками
Ребята! Эта памятка научит вас правильно оформлять работу над ошибками, поможет вспомнить правила орфографии.

Будьте внимательны!
Запишите в середине строки: «Пиши правильно».
Проставьте номер орфограммы.
Первое слово пишите с большой буквы, остальные через запятую с маленькой буквы.
Подчеркните карандашом или выделите зеленым маркером буквы, знаки которые вы исправили при написании, если это необходимо – выделите ударение, корень, приставку, суффикс, окончание, члены предложения.
Проверьте свою работу.
Ошибок быть не должно!






















Пропуск, вставка, замена буквы в слове, слово с неизученной орфограммой, словарное слово с непроверяемой орфограммой.
Выпиши слово 3 раза, выдели место исправления, поставь знак ударения.
Образец: Ребята, ребята, ребята.
Запомни: Написание словарных слов нужно знать.
Большая буква в начале предложения, запятая в середине, точка (!, ?) в конце предложения.
Выпиши предложение правильно, выдели место исправления.
Образец: Выпал пушистый снег.
Запомни: Начало предложения пишется с большой буквы, в конце предложения ставится точка, ?, ! знаки.
Ударение. Деление на слоги.
Выпиши слово, поставь знак ударения, раздели на слоги правильно.
Образец: Портфель, порт - фель.
Запомни: Сколько в слове гласных звуков – столько и слогов.
Перенос слова.
Раздели слово на слоги для переноса.
Образец: Лу- жайка, лужай- ка. или Конь - ки. или Длин- ный.
Запомни: При переносе слова нельзя оставлять на строке или переносить одну букву, нельзя отрывать й, ь знак от предыдущего слога, нужно разъединять двойные согласные.
Мягкий знак – показатель мягкости на конце или в середине слова.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило, выдели мягкий знак и согласную перед ним.
Образец: Деньги, кольцо, пеньки. или Пыль, царь, соль.
Мягкий знак – разделительный.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило, обозначь корень слова, выдели мягкий знак, согласную перед ним и гласную после него.
Образец: Друзья, обезьяна, воробьи.
Запомни: Разделительный мягкий знак пишется в корне слова, после согласного перед гласными е, ё, ю, я, и.
Твердый знак – разделительный.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило, обозначь корень слова, выдели приставку, твердый знак, согласную перед ним и гласную после него.
Образец: Подъезд, объявление, съёмка.
Запомни: Разделительный твердый знак пишется после приставки, оканчивающейся на согласный перед гласными е, ё, ю, я.
Буквосочетания жи - ши, ча - ща, чу - щу.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило, выдели буквосочетания.
Образец: Жираф, моржи, животное.
Буквосочетания ЧК - ЧН, ЧТ, НЧ, РЩ, ЩН – НЩ.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило, выдели буквосочетания.
Образец: Сказочный, огуречный, молочный.
Запомни: Буквосочетания ЧК - ЧН, ЧТ, НЧ, РЩ, ЩН – НЩ пишутся без мягкого знака.
Безударные гласные А, Я, О, Е, И, проверяемые ударением в корне слова.
Найди и запиши проверочное слово, напиши проверяемое слово правильно, приведи 2 примера родственных слов, в которых пишется безударная гласная, обозначь корень, ударение, выдели ударные и безударные гласные.
Образец: Снег – снега, снеговик снежинка,
Запомни: Безударные гласные А, Я, О, Е, И, в корне слова пишутся так же, как и ударные. Для проверки, подбери однокоренное слово или измени форму слова.
Парные звонкие и глухие согласные Б - П, В - Ф, Г- К,
Д - Т, Ж - Ш, З - С в слабой позиции ( конец слова или перед глухим согласным).
Найди и запиши проверочное слово, напиши проверяемое слово правильно, приведи 2 примера родственных слов, в которых есть эта парная согласная, обозначь корень, выдели парные согласные и гласные после них.
Образец: Морозы - мороз, заморозки, изморозь.
Запомни: Парные звонкие и глухие согласные Б-П, В-Ф, Г- К, Д-Т, Ж-Ш, З-С в слабой позиции в корне слова пишутся так же, как и перед гласными или сонорными согласными (м, н, л, р). Для проверки, подбери однокоренное слово или измени форму слова.
Непроизносимые согласные Д, Т, В, Л проверяемые в корне слова.
Найди и запиши проверочное слово, напиши проверяемое слово правильно, приведи 2 примера слов на это правило, обозначь корень, выдели непроизносимые и произносимые согласные
Д, Т, В, Л..
Образец: Звезда – звёздный, опоздал- поздно, сердечко-сердце.
Запомни: Непроизносимые согласные Д, Т, В, Л в некоторых словах пишутся, но не произносятся. Чтобы их проверить, подбери однокоренное слово, в котором согласный слышится отчётливо. Слова: лестница, чувство - не проверяются! Их написание нужно запомнить.
Буквосочетания СН-ЗН.
Найди и запиши проверочное слово, напиши проверяемое слово правильно, приведи 2 примера слов на это правило, обозначь корень, выдели буквосочетание СН-ЗН.
Образец: Чудеса - чудесный, интересенинтересный, ужасен- ужасный.
Запомни: Буквосочетания СН-ЗН в слове - нужно поверять.
Слова с двойными согласными.
Выпиши слово 3 раза, выдели двойные согласные.
Образец: Сумма, сумма, сумма.
Имена собственные.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило, выдели большую букву.
Образец: Мурка, Жучка, Тузик.
Запомни: Имена собственные, в том числе и географические названия пишутся только с большой буквы.
Правописание предлога перед словом.
Выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог пишется отдельно.
Образец: В поле, в (каком?) поле, в (широком ) поле.
Запомни: Между предлогом и словом всегда можно вставить вопрос или другое слово. Предлоги никогда не стоят перед глаголами (написал, подпрыгнул, пошёл).
Правописание предлога перед местоимением.
Выпиши местоимение вместе с предлогом, запиши еще 2 слова на это правило.
Образец: С тобой, ко мне, у нас.
Запомни: Предлоги с местоимениями пишутся отдельно.
Правописание приставок.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова с этой приставкой, обозначь корень, выдели приставку.
Образец: Полетели, побежали, пошёл.
Запомни: Приставка - это часть слова. Она пишется слитно со слогом.
Гласные и согласные в приставках.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова с этой приставкой, обозначь корень, приставку, выдели орфограмму.
Образец: Сделал, сбегал, сгорел.
Забежал, залетел, записал.
Запомни: В русском языке есть только приставка С, приставки З не бывает. Приставки на А только три – на, за, над, остальные приставки пишутся с буквой О. Приставки: раз - рас, без – бес - «удобные», как слышатся, так и пишутся.
Гласные и согласные в суффиксах.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова с этим суффиксом, обозначь корень, суффикс, выдели орфограмму.
Образец: Ключик, мальчик, зайчик.
Замочек, орешек, ножичек.
Запомни: Суффикс - ИК (ник, чик) пишется в словах, которые сохраняют И при склонении: ключик (ключика). Суффикс ЕК пишется в словах, которые при склонении имеют беглую гласную: замочек (замочка).
Буквосочетание ЦИ в середине слова.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило, выдели буквосочетание.
Образец: Цирк, цифра, циркуль.
Запомни: В середине слова пишется ЦИ (цирк),
на конце слова и в суффиксах ЦЫ (Курицын, птицы).
Слова исключения: «Цыган на цыпочках цыкнул цыплёнку: Цыц!»
Правописание О - Ё после шипящих (ж, ш, ч, щ) и Ц
в корне существительных и прилагательных, образованных от существительных.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило, поставь ударение, выдели корень.
Образец: Шёлк, жёлудь, чёрный.
Шоколад, шофёр, жонглёр.
Запомни: В корне слова после шипящих (ж, ш, ч, щ) и Ц под ударением пишется - Ё, без ударения –О.
Слова исключения: Я услышал шорох в крыжовнике и порвал шов на капюшоне и шортах. Чокнутый чопорный шорник был в шоке. Обжора устроил поджог и получил ожог.
Правописание О - Е после шипящих (ж, ш, ч, щ) и Ц
в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных, образованных от существительных.
Выпиши слово правильно, запиши еще 2 слова на это правило, поставь ударение, выдели окончание или суффикс,
Образец: Врачом, пловцом, багажом.
Галчонок, зайчонок, девчонка.
Ученицей, крышей, кожей.
Запомни: В окончаниях и суффиксах после шипящих (ж, ш, ч, щ) и Ц под ударением пишется – О, без ударения – Е.
Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.
Выпиши существительное, поставь его в начальную форму (И. п., ед. ч.) и определи склонение, задай к слову оба падежных вопроса, запиши слово - помощник и определи падеж, пользуясь памяткой окончаний, запиши и выдели верное окончание.
Образец: На ветке – (н.ф.) ветка, 1 скл., ( на ком? на чём? на лисе, на земле) П. п - е.
Около лошади – (н.ф) лошадь, 3 скл., (около кого? чего? около ржи, степи) Р.п. –и.
Запомни: Безударные падежные окончания имен существительных проверяй только в Р.п., Д.п., П.п.
1 скл. Р.п.- и, Д.п.- е, П.п.- е. (лиса, земля)
скл. П.п.- е. (слон, конь, окно)
скл. Р.п.- и., Д.п.- и, П.п.- и. (рожь, степь)
Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных.
Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Задай и запиши вопрос от существительного, обрати внимание на окончание вопроса, вспомни и запиши парные окончания, выбери подходящее, правильно запиши прилагательное и выдели его окончание.
Образец: К лесу (какому? ому, ему) дальнему.
У берёзы (какой? ой, ей) кудрявой.
Запомни: Окончания имен прилагательных проверяй вопросами от имен существительных.
Буквы в окончаниях «дружат»:
а – я (ая- яя), о - е (ое-ее, ой-ей, ом-ем, ого-его, ому-ему),
у - ю (ую- юю), ы - и (ые-ие, ым-им, ых-их, ыми-ими).
Есть исключения: мужской род в И.п. и В.п. на вопрос - какой? окончания ой, ый, ий. (большой, красный, синий).
Правописание безударных личных окончаний глаголов настоящего и будущего времени.
Выпиши глагол правильно, поставь ударение, устно определи вид глагола и запиши неопределенную форму. Проверь, не относится ли этот глагол к исключениям. Определи спряжение, запиши букву окончания этого спряжения и два окончания 3 лица мн. ч.
Образец: Пишет – (н.ф.) писать, I спр. - е, - ут, - ют.
Гонит - (н.ф.) гнать (искл.) II спр.- и, - ат, - ят.
Запомни: Глаголы II спр. оканчиваются на ИТЬ и имеют в окончаниях букву И, а в 3 лице мн. ч. - окончания: АТ, ЯТ. Глаголы I спр. оканчиваются на ТЬ, ЕТЬ, ОТЬ. АТЬ. УТЬ и имеют в окончаниях букву Е, а в 3 лице мн. ч - окончания: УТ, ЮТ.
Глаголы исключения (их 11) относятся ко II спряжению:
Гнать, держать, смотреть и видеть.
Дышать, слышать, ненавидеть.
И зависеть, и терпеть,
И обидеть, и вертеть.
Глаголы исключения (их 2) относятся к I спряжению:
Брить, зиждиться.
Частица «не» с глаголом.
Выпиши глагол с «не», запиши еще 2 слова на это правило.
Образец: Не пришёл, не увидел, не сделал.
Запомни: «не» с глаголами пишется раздельно.
Мягкий знак после шипящих согласных ( ж, ш, ч, щ) на конце имен существительных и кратких прилагательных.
Выпиши слово правильно, определи часть речи, род, число, падеж (если есть), запиши еще 2 слова на это правило, выдели согласную букву с мягким знаком.
Образец: Молодежь (сущ., ж. р., ед. ч.), помощь, ночь.
Циркач (сущ., м. р, ед. ч. ), ключ, гараж.
Много туч (сущ., мн. ч, в Р.п.), мимо дач, много задач.
Свеж ( крат. прил.), могуч, горюч.
Запомни: Мягкий знак всегда пишется: после шипящих на конце имен существительных женского рода.
Мягкий знак не пишется после шипящих на конце имен существительных мужского рода, на конце имен существительных женского рода, мн. числа, в Р. п, на конце кратких прилагательных.
Мягкий знак после шипящих согласных ( ж, ш, ч, щ) на конце глаголов 2 лица ед. ч., глаголов неопределенной формы, наречий.
Выпиши слово правильно, определи часть речи, форму глагола, запиши еще 2 примера на это правило, выдели окончание глагола или согласную букву с мягким знаком.
Образец: Пишешь (гл., 2 л., ед. ч.) решаешь, умываешься.
Беречь (гл., н. ф.), стеречь, стричься.
Сплошь ( нар.), навзничь, настежь.
Запомни: Мягкий знак всегда пишется после шипящих на конце глаголов 2 лица ед. ч., глаголов неопределенной формы и наречий.
Слова исключения: Уж, замуж, невтерпёж.
ТЬСЯ и ТСЯ у возвратных глаголов.
Выпиши глагол правильно, задай вопрос, приведи два примера на это правило, выдели - ться, тся.
Образец: Учиться ( что делать?), смеяться, резвиться.
Учится (что делает?), смеётся, резвится.
Запомни: У возвратных глаголов в неопределённой форме
(что делать? что сделать?) всегда пишется ТЬСЯ,
а в личной форме ( что делает? что сделает?)– ТСЯ.
Правописание предложения с однородными членами.
Вспомни правила написания предложения с однородными членами. Запиши предложение правильно, выдели однородные члены предложения и слово от которого они зависят, обозначь стрелками связь. Выдели (если есть) союзы и знаки препинания, составь схему.
Образец: Свежее сено пахнет мёдом, полевыми цветами. Запомни: Между однородными членами не ставится запятая, если их соединяет неповторяющийся союз И или союз ДА в значении И.
Между однородными членами ставится запятая, если:
однородные члены не соединены союзами
соединены союзами А, НО, ДА (в значении НО)
соединены повторяющимися союзами И , ДА в значении И.
Правописание предложения с прямой речью.
Запиши предложение верно, по памятке, составь схему.
А: «П». А: «П?». А: «П!». «П,-а,-п». «П,-а.-П». «П?-а.-П».
«П!-а.-П». «П»,-а. «П?»-а. «П!»,-а.
Запомни: Прямая речь выделяется кавычками, слова автора могут стоять до прямой речи, в середине, после прямой речи.
Правописание сложного предложения.
Найди и выдели грамматические основы предложения, правильно расставь и выдели знаки препинания, обозначь (если есть) союзы, составь схему.
Образец: Выпал первый снег, и все дорожки стали белыми. Запомни: Части сложного предложения всегда разделяются запятыми.
Правописание предложения с обращением.
Запиши предложение верно, выдели обращение запятыми.
Образец: Света, закрой окно!
Речевая ошибка.
Продумай новое построение предложения (подбери новое слово). Запиши верно.
Связь слов в предложении.
Выдели члены предложения, покажи стрелками связь, выпиши парами словосочетания с вопросами, подчеркни.
Образец: В небе летит воздушный шар.
шар (какой?) воздушный
летит ( где?) в небе
Запомни: Подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием.
Разбор предложения по частям речи и по членам предложения ( синтаксический разбор).
Разбери предложение верно. Выдели главные и второстепенные члены предложения, обозначь их как часть речи, если требуется, дай характеристику предложению.
Запомни: Действуй по плану:
Выдели подлежащее ( о чем? или о ком?) говорится в предложении - обозначает предмет.
Выдели сказуемое ( что делает? что сделает? предмет) - обозначает действие.
Выдели второстепенные члены:
определение (какой?, который?, чей?) обозначает признак предмета.
дополнение (вопросы косвенных падежей, все. кроме И.п.). - обозначает предмет.
обстоятельство (где? куда? откуда? почему? как? и т.д.
Разбор слова по составу (морфемный разбор).
Разбери слово верно, по памятке.
Запомни: Сначала выдели окончание, затем основу слова, корень, приставку и суффиксы .
Фонетический (звуко - буквенный) разбор слова.
Разбери слово верно, по памятке.
Морфологический разбор части речи.
Разбери слово, как часть речи верно, по памятке.
15