Памятка по русскому языку по работе над ошибками.

ПАМЯТКА
работы над ошибками
Большая  буква  в  начале  предложения.
Выпиши предложение правильно.  Придумай  и  напиши  ещё одно предложение. Подчеркни  заглавную букву.
Например: Выпал пушистый снег.  Дети  рады.
Пропуск  буквы.
Выпиши  слово. Подчеркни  в нём  пропущенную букву.
Например:  звонок,  ученик.
Слог.
Раздели слово  на  слоги. Обозначь  гласные.
Например: у|чи|тель – 3 слога.
Запомни! Сколько  в  слове  гласных, столько  и  слогов.
Перенос  слова.
Раздели  слово  на  слоги  для  переноса.
Например:   оси – на, ма – ши – на.
Запомни! При переносе  одну  букву  нельзя   оставлять  на  строке  и  нельзя  переносить  на новую строку.
Мягкий  знак Ь, обозначающий  мягкость согласных.
Подчеркни мягкий знак Ь и согласную перед  ним. Запиши  ещё  2 слова с этой орфограммой.
Например: ель, тень, пень; коньки, мальчик, пальто.
Гласные  после шипящих.
Выпиши  слово  правильно. Придумай и запиши  ещё  2 слова  на эту орфограмму.
Например: малыши, карандаши, ежи, роща, туча.
Сочетания  ЧК, ЧН, НЩ, ЩН.
Выпиши  слово  правильно. Подчеркни  сочетание. Запиши  ещё  2 слова с этой  орфограммой.
Например: дочка, речка, мощный.
Ударение.
Выпиши  слово. Поставь в нём  правильно знак ударения.
Например: алфавит, звонить, щавель.
Передай ритм слова  с помощью  стука.
Безударная  гласная  в  корне, проверяемая ударением (А, О, Е ,И, Я).
Выпиши  слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне  подчеркни  безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное  слово  и  запиши  рядом.
Например:  сады – сад
                       волна – волны
Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением. (Слова из словаря).
Запиши  слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь  ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных  слова.
Например: ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный.
Проверяемые  парные  звонкие и глухие  согласные.
Запиши  слово, в котором допущена  ошибка, правильно. Проверь согласную.
Например: морозы – мороз, ягода – ягодка.
 Большая  буква в  имени  собственном.
Выпиши  слово  правильно. Запиши ещё 2 слова  с  этой  орфограммой.
Например: Илья, Петров, Мурка, Волга, Озерки.
Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся  с  заглавной  буквы.
Разделительный мягкий знак Ь.
Выпиши  слово  правильно, запиши  2  слова  с  этой  орфограммой. Подчеркни мягкий  знак Ь  и  гласную  букву.
Например: вьюга, листья, соловьи.
Запомни! Разделительный мягкий  знак  Ь пишется  после  согласных  перед  гласными  буквами Е, Ё, И, Ю, Я.
Двойные согласные  в  слове.
Выпиши  слово  правильно. Раздели  слово  для  переноса. Запиши ещё 2 однокоренных  слова. Подчеркни  двойную  согласную.
Например: группа, групп-па, групповой, подгруппа.
Знаки  препинания  в  конце предложения (.  !  …  ?)Выпиши Предложения  правильно. Придумай  своё  или  найди  в  учебнике  предложение  с  таким  же  знаком  и  запиши. Подчеркни  знак.
Например: Сколько тебе лет?  Слава  нашей  Родине ! 
Разбор  предложения.
Выпиши  предложение.  Подчеркни  грамматическую основу  предложения. Обозначь  части  речи. Выпиши словосочетания  с вопросами.
Например:  Седые  туманы   плывут  к  облакам. (Повеств., невоскл., прост., распр.)
                      туманы (какие?) седые,  плывут (куда?  к чему?) к облакам.
Запомни!  Слова в предложении  связаны   парами  по смыслу. Связь  слов  устанавливается при  помощи  вопросов  от  слова  к  слову.
Правописание предлога со  словом.
Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Между  предлогом  и словом вставь ещё  одно  слово.
Например: к берегу;  к (какому?) берегу, к крутому  берегу.
Запомни! Предлог – отдельное  слово. Он  пишется  отдельно  от других слов. Между  предлогом  и  следующим  словом  можно  вставить ещё  одно  слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.
Например: Лодка отплыла от берега.
Состав  слова.
Выпиши слово, разбери  его  по составу.
Например:  заморозки . Запиши 1-2 однокоренных слова.
Правописание непроизносимых согласных.
Прочитай слово. Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.
Например: звезда, звёздочка, звёздный.
                     Честь -  честный.
Гласные и согласные в приставках.
Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.
Например: полетели, побежали, потянули,
                      отнёс, отбежал, отлетел.
Правописание приставки со словом.
Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.
Например: заехал, уехал, переехал.
Запомни! Приставка - это часть слова. Она пишется слитно со словом.
Разделительный  твёрдый  знак Ъ.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.
Например: съезд, объявление, объём.
Запомни! Разделительный твёрдый знак ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.
Мягкий знак ь на конце существительных после шипящих.
Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.
Например: Луч (м.р.), шалаш , товарищ.
                      Ночь (ж.р.), мощь, тишь.
Соединительные гласные в сложных словах (о, е).
Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную.  Запиши ещё 1 слово с этой орфограммой.
Например: водовоз, самолёт.
Не с глаголом.
Выпиши глагол с НЕ. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.
Например: не  пришёл, не  выучил, не  знал.
Однородные  члены  предложения.
Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.
Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге. [          ,       ].Сильный  ветер  сорвал  листья с деревьев и разметал  их  по дороге. [              и        ].
Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.
Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения. Выдели окончание, проверь с помощью слов-помощников. Подбери и запиши свой пример.
Например: на опушке ( на земле , 1 скл. ),
                      на полянке (на земле, 1 скл.),
                      у речки ( у земли , 1 скл.).
Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.
Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.
Например: к лесу ( как ому ?) дальн ему  - м.р., ед.ч., Д.п.).
Предлог с местоимением.
Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.
Например: у  нас, ко  мне, с  тобой.
Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно.
Мягкий знак Ь на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.
Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола с этой орфограммой.
Например: пишешь, решаешь, читаешь ( наст.вр., 2 л., ед.ч.).
Запомни! На конце глаголов 2-го лица единственного лица пишется мягкий знак Ь.
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед  -ТЬ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.