Бейнелеу ?нерінен презентация Илюстрация

Мақсаты:Оқушылардың өнер шығармалары мен әлемді бейнелі қабылдауда жан-жақты білім беру.Міндеті: Оқушылардың көркемдік шығармашылық қабілетін және ой қиялын, көркемдік-бейнелі ойлауын, дербес шығармашылық іс-әрекетті қалыптастырып дамыту. Типі :дәстүрліТүрі: аралас сабақКөрнекілік: суреттер, кітаптар, тестер, слайтты суреттер.Пәнаралық байланыс: ана тілі, көркем әдебиеттер, музыка.Ұйымдастыру кезеңі:Ұйымдастыру кезеңі:А)Оқушыларды түгендеу.Оқушылар құрал- жабдықтарын түгендеу, назарын сабаққа аудару.Ә) Психологиялық трениг “Жұлдыз болып жанамыз” Ертегі құрастыру. Балалар екі топқа бөлінеді, әр топқа бір ертегінің аты айтылады. Әр оқушы бір парақ қағазға бірінші бала салып бастаған суретті толықтырып салады. Жұмыстың аяғында қай топта жақсы, мағыналы сурет шығады, сол топ жеңімпаз болып саналады. Осындай ойындар оқушыларың дамуында үлкен роль атқарады. Үй тапсырмасы: МатрицаҮй тапсырмасын пысықтау:Матрица дегеніміз не?Матрицаның орындалу технологиясын кім айтады?Матрицамен орындалған жұмыстарын тексеру.Бағалау. Жаңа сабақты меңгеруге дайындау .Жақын арада кім кітапханадан кітап жаздырып алды?Кітап сыртындағы суретті сипатта. Міне бүгін осы кітаптар мен әңімелерді суреттерді сипаттайтын өнер түрі мен танысамыз. Тақырыбы: Иллюстрация дегеніміз не?Иллюстрация-латын сөзі “жарықтандырушы” деген мағынаны білдіреді.Кітап суретін салатын суретшіні “көркемдеуші” деп атайды. Илюстрацияланған кітап графикалары Қазақстан кәсіпқой көркемдеуші суретшілер. Айша Ғалымбаева ұлттық кітаптарға илюстрациялады. Сахи Романов. “Ертегілер елі”, “Тазша бала” Әмен Абжанұлы Хайдаров “Қарлығаштың құйрығы неге айыр” “Қожанасыр” Тайбурыл Мысалы:Асыл бурыл жөнелді.Қарсы келген қабақтанҚарғып басып жөнелді.Сеңгір-сеңгір тауларданСекірте басып жөнелді.Ол төбе мен бұл төбе,Одан да өтіп жөнелді Игеру:Тақтада дискі арқылы ертегі айтылады, сол ертегі желісі бойынша балалар суреттейді.Ерте, етре ертеде.Ешкі жүні бөртеде.Қырғауылдың құйрығы ұзын болыпты.Балақ жүні ұзын болыпты. Алдар көсеКел сынайық:Артық кем қып асырмай,Шын айтқанда жасырмай:Таспен ұрып жібердлім,Тоқал астындағы басындай,Былш ете түсті йленіп,Бәйбіше астындағы нанындай,Өтірік болса сақалым жұлынсын,Қыз астындағы тырнадай-Бәрі де осыны көріп келдім,Асыңды асшы ұрламай. Айбаты күшті айуанның қасына қайтып жақындар?Тарығып.......... Сөйледі.-Алдымда ағам, артымдаСүйеніп жүрген інім жоқ,Айналуға жерім тарОсыдан жетсем ажалым..... Үйге тапсырма: Ертегіні көп сериалды етіп орындаймыз 1. кітаптың беті2. басты кейіпкердің іс-әрекеті.3. Оқиғаны ашатын сурет.4.Оқиғаның аяқталуы.