Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 7- 8 классов В мире слов

В мире слов
« В начале было слово»
Цель: расширить знания учащихся о слове , показать значение слова, его функции, развивать умение учащихся работать коллективно, слушать ответы товарищей, воспитывать бережное отношение к слову.

1. Слово учителя.
Тема нашего турнира- «В мире слов», а эпиграфом я взяла слова из Библии : «В начале было слово»
Да, все в этом мире начинается со слова. Мы радуемся, когда малыш произносит первое слово. Пусть неправильно, но это слово. Дальше будут другие слова, сотни, тысячи слов. Словом можно выразить все: и любовь, и ненависть, и восторг, и ужас. Словом можно приласкать, а можно и обидеть. Какую великую силу имеет слово!
В языковой системе слово- основная единица. Мы делим слово на морфемы, на звуки , составляем из слов предложения, а из предложений рождается текст.
Послушайте стихотворение И. Бунина «Слово»
Молчат гробницы, мумии и кости,-
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь письмена.

И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный – речь.

- Итак, начинаем наш турнир, посвященный слову. Все задания будут связаны со словом. Вопросы состоят из 5 частей, каждая из которых имеет название, связанное с предлагаемыми заданиями. За каждый правильный ответ команде присуждается 1 балл. Время для обдумывания- 30 секунд. Между вопросами вам будут предложены игры со словами, где каждый может отвечать за себя, а не за команду.

1. Забытые слова и значенья
1) Однажды строители в Москве нашли в старом колодце огромный совершенно целый кувшин, который они доставили в Музей истории и реконструкции г. Москвы. На черной блестящей, похожей на металлическую поверхности кувшина они обнаружили надпись, процарапанную его владельцем уже по обожженному сосуду6 «Кувшин добра человека Григория Офонасева»,- почерк, каим писали в конце XIV - XVII века.
Можем ли мы на основании этой надписи заключить, что Григорий Афанасьев по характеру был добрым человеком?
(Нет, слова «добрый человек» говорят о его социальном, имущественном положении, т.е. состоятельный человек)
2) В одной из народных песен встречаем такие строчки: «Приходи вечор, любимый»
Сможет ли любимый прийти на свидание?
(Нет, т.к. наречие вечор обозначает «вчера вечером»

Игровая разминка 1
Языковые пропорции
Дети/ игра = взрослые/ ?
Пол/ ?= стол/ скатерть
Рыба/ аквариум = тигр/ клетка
Листья/ зима = ? / лето

2. Определяйте значенья слов
1.Угадайте слова по данным толкованиям:
1) твой враг, если ты его не придерживаешь
2) может стать и невидимкой
2. Какая команда подберет больше синонимов к слову метель
3. Замените иноязычные слова русскими:
аналогичный, интенсивный, персонаж, мемуары, дефект, инертный.

Игровая разминка 2
Найдите к каждому слову в левой колонке определение в правой
Ясный
Стройный
Здоровый
Мрачный
Могучий КАК
Трусливый
Верный
Слепой
Хитрый
Упрямый


Крот
Осел
Пес
Лиса
День
Заяц
Тополь
Дуб
Туча
Бык


3. Из истории происхождения слов
Что рассказывают о себе эти слова:
1) снегирь, стрелять; 2) шиповник, черепаха.
Какие из перечисленных названий обуви русские по происхождению?
1) сандалии 2) босоножки 3) бутсы 4) ботинки 5) валенки

Игровая разминка 3
Полминутки для шутки
На чем основан комический эффект стихотворений?
За столом сказала мать:
Хватит языком болтать!
А сынишка осторожно:
-А болтать ногами можно?

2) – Не жалейте пятачка,-
говорит корова.
Вы купите молочка-
Вкусного, парного!
Поросята тут как тут:
Нам по целой кружке!-
Пятачки свои суют
Маленькие хрюшки

4. «На всех словах события печать»
В русской фразеологии нашли отражение чуть ли не все ремесленные и прочие специальности города и села. Определите, какая профессия оставили в языке свои следы:
1) наломать дров, доводить до белого каления, дать газ, выйти из строя;
2) стричь под одну гребенку, одним росчерком пера, на один покрой, садиться не в свои сани

Игровая разминка 4
Анаграммы
Кто быстрее решит анаграммы: волос, выбор, глава,
города, жирок, забор.

5. Слово в художественной речи

Какие слова являются тропом и какой это троп?
1) Звезда с звездою говорит
2) Вот в Риме, например, я видел огурец:
Ах, мой Творец!
И по сию не вспомнюсь пору!
Поверишь ли? Ну право, был он с гору.
3) Горит восток зарею новой
4) Гляжу на будущность с боязнью,
Гляжу на прошлое с тоской

Игровая разминка 5
Кто быстрее составит слова по схеме

А
А - А
А - - - А
А - - - - -А
А - - - - - - -А
Наша игра окончена. Пока жюри подводит итоги, давайте прочитаем стихи о слове, которые вы подготовили дома


Сергей Клычков
Пока из слов не пышет пламя
И кровь не рвется на дыбы,
Я меж бездельем и делами
Брожу, как мученик судьбы!..

Не веселит тогда веселье
И дело валится из рук,
И только слышен еле-еле
Мне сердца дремлющего стук!..

Потянутся лихие годы
В глухой и безголосной мгле,
Как дым в осеннюю погоду,
Прибитый дождиком к земле!..

И в безглагольности суровой,
В бессловной сердца тишине
Так радостно подумать мне,
Что этот мир пошел от слова

Слова-хамелеоны
Константин Бальмонт
Слова-хамелеоны,
Они живут спеша.
У них свои законы,
Особая душа.

Они спешат меняться,
Являя все цвета;
Поблекнут-обновятся,
И в том их красота.

Все радужные краски,
Все, что чарует взгляд,
Желая вечной сказки,
Они в себе таят.

И сказка длится, длится
И нарушает плен.
Как сладко измениться,
Живите для измен!

Слово для подведения итогов турнира дается жюри.
Поздравление победителей.




















Подготовила и провела учительница русского языка и литературы Мурзабаева Гульнафис Маратовна





2005/2006
Турумбетовская СОШ
Турнир
по русскому языку
( 6- 7 классы)"В мире
слов"