Логическая математика.Тема: Хитрые задачи

Тема: «Хитрые задачи»
Цель: Учить решать хитрые задачи.
Развивать логическое мышление детей.
Воспитывать интерес к математике.
Ход: 1.Организационный момент. Сообщение темы урока.
2.Разминка: «Задачи-шутки»
-Три мальчика Коля, Петя и Ваня отправились в лавочку. По дороге у лавочки они нашли 3 тенге. Сколько бы денег нашел один Ваня, если бы он отправился в лавочку?
- Шел старик из лесу, а навстречу ему два старика. Сколько всего стариков идут в лес?
-Три, три, три, три, три- что будет?
-Несла женщина в корзине сто яиц, а дно упало.Сколько яиц осталось?
- Летела стая уток. Одну убили. Сколько уток осталось? (1, остальные улетели)
-1 яйцо варится за 8 минут. За сколько минут сварятся 5 яиц?
-Если 1 петух закукарекает, то проснется один человек. Сколько петухов должны закукарекать, чтобы проснулись 3 человека?
- Сколько человек тянули репку в сказке «Репка»?(3, остальные-животные)
-Сколько концов у четырех палок? А у 5 палок? А у 5 с половиной палок?
(4палки-8 концов, 5-10; 5, 5-12)
-Как разделить число 188 на две равные части, чтобы в каждом было по 100?
( в 188 провести линию по середине)
3.Решение задач по теме:
-В корзине 4 яблока. Разделите их между 4 лицами так, чтобы 1 яблоко осталось в корзине.( 1 получит яблоко в корзине, 3- по яблоку)
-Два отца и два сына съели за завтраком 3 яйца, причем каждый съел по 1 целому яйцу. Как это получилось? (Завтракали 3: дед, отец и сын)
-Дед, отец и сын во время прогулки встретили знакомого, который спросил их, сколько им лет. «Нам вместе 121 год,»- сказал дед и важно зашагал вперед.Тогда знакомый спросил отца, а тот ответил, что ему с сыном 44 года, что сын моложе его на 28 лет. Сколько лет каждому из них знакомый так и не узнал. А вы узнали, сколько лет каждому из них? (77, 36 и 8)
- Петя и Коля играли в шашки. Петя задумался над своим ходом, а Коля в это время посчитал, что пустых клеток, втрое меньше, чем занятых, и что у него шашек на 2 больше, чем у Пети. Сколько шашек было у Коли, а сколько –у Пети? (9и 7)
4.Самостоятельная работа: Числовые головоломки- расставьте знаки действия, чтобы получилось верное равенство
111=2 2 2 2 111=2 2 2 :2
444= 2 2 2 2 444= 2 2 2 х 2
132= 2 2 2 2 2 132= 2 2 х (2+2+2)
102= 3 3 3 3 102= 3 3 х 3+ 3
1002= 3 3 3 3 3 1002= 3 3 3 х 3+ 3
5.Итог урока.