Конспект урока по теме Все действия с обыкновенными дробями
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 5 с. Пашково»
Урок в 5 классе по теме:
Подготовила и провела:
учитель математики
Краскова Вера Васильевна
с. Пашково
Тема урока: Все действия с обыкновенными дробями.
Цели: закрепить навыки действий с обыкновенными дробями, научить применять знания на практике и действовать в нестандартных ситуациях; формировать видение экологических проблем и нахождение путей решения этих проблем.
Задачи:
Учебно-образовательные: повторить все действия с обыкновенными дробями, применение знаний при решении задач.
Учебно-развивающие: развитие логического мышления, сообразительности, умения анализировать, размышлять, делать обобщающие выводы, развитие познавательной активности.
Учебно-воспитательные: повышение интереса к предмету и ответственности за общий труд; формирование нового экологического мышления, экологическую культуру, бережного отношения к окружающей природе, привитие любви к малой Родине.
Тип урока: обобщение.
Методы: беседа, рассказ (словесный), решение задач (практический), проблемный, исследовательский.
Формы: фронтальная, групповая, индивидуальная работа.
Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, экран для демонстраций.
На столах учащихся карточки «лото», кодированные задания и таблицы.
Ход урока:
1.Устная работа. (Отгадывание девиза урока)
114300172720
1719580571505003806350367538058420
л у рю б з и й ро д н д у и о а пи !
792 1211255611211140 114794 51211215341153 596
На компьютере по мере нахождения ответа высвечиваются буквы.
«ЛЮБИ И ЗНАЙ ПРИРОДУ»
2.Самостоятельная работа. Учащиеся решают задания «математическое лото», переворачивая карточку, получают цветок из Красной Книги. (На каждой карточке 2 задания на сложение, 2 задания на вычитание, 2 задания на умножение, 2 задания на деление и 1 уравнение.)
После того, как все ученики решат задания, на экране последовательно выводятся эти цветы.
Ландыш Кувшинка Купальница Адонис
Прострел Башмачок Гвоздика Колокольчик
Учитель: Эти цветы, встречающиеся на территории нашей страны включены в Красную Книгу. Они охраняются законом.
-9525114300 Красная Книга - это аннотированный перечень редких и исчезающих видов растений, животных и грибов с указанием их современного и былого распространения, численности и причин их сокращения, уже принятых и необходимых мер охраны.
Фронтальная работа.
Задача. Петя сорвал 9 цветочков в парке около дома и его родители заплатили штраф в размере 23 23 р, за каждый цветок. Сережа купил 9 цветов по 8 13 р за штуку на рынке на деньги, которые ему дали родители. На сколько дороже обошлись цветы Петиным родителям?
Учитель: В Красную книгу занесено очень много различных цветов и трав. Чтобы не попадать в такие ситуации, лучше цветы выращивать у себя в саду.
Любить - это значит не только любоваться, это значит беречь и заботиться о родной природе.
Физкультминутка.
Учитель: Чтобы не болеть, по утрам надо делать зарядку. И мы давайте сделаем небольшую зарядку. (Сравнение смешанных чисел с 1).Упражнения выполняются стоя. Если называются числа большие 1, то подтягиваемся, подняв руки вверх. Если числа меньше 1, то руки плавно отпускаются вниз . Если числа равны 1, то руки на поясе.
Работа в парах.
Учитель: Если заболели, вам может помочь доктор Айболит. Он зашифровал свои рецепты и забыл шифр. Давайте поможем ему.
Класс разбит на три пары. Каждая пара получает зашифрованное задание.
1 пара. (Клевер)
№
Зада
нияВ Л Е Е К Р
1 1 1 8
2 20 19 101 4
3
4 4 7
5 10
1 20
6 40 39 1 100 18 52
На обратной стороне таблицы написано: «От головной боли».
2 пара. (Чабрец) 3229610314325
№
задания ЦБ
А А Ч РЕ
1 7
2
2 4 4
3 15
17 1
10 19
4 2 1
16
5 2
9
1
6
1
2
На обратной стороне таблицы написано: «От боли в горле».
3 пара. (Цикорий)
№
задания Й О
ЦК РИ
1 6 8 22
2
1 4 10
3
7 21
4 3 3 3 9
5
1
3
6 30
40
25 5
7 5 1 10
174625140970 На обратной стороне таблицы написано: «От нервной возбудимости».
На экране демонстрируются эти лекарственные растения по очереди.
Клевер Чабрец Цикорий
6.Фронтальная работа. Учитель: Доктор Айболит лечит зверей, многие из которых нуждаются в нашей защите. На экране мы видим зверька.
Расшифруйте название зверька, решив примеры.
00
О У К РС
Учитель: Угадали это животное? Длится 45 минут,
добавь к нему предлог
и получится этот зверек.
Зовут его … сурок.
127000251460 Эти зверьки тоже находятся в Красной Книге.
Задача. 1) Давайте определим длину тела сурка в дециметрах. Вам поможет удивительный квадрат.
Выберите из 1 и 2 строки наименьшее число, а из 3 строки среднее и сложите.
2) Вес в кг можно определить, сложив числа по диагонали.
7. Итоги урока. 1)Выставление оценок.
8. Домашнее задание.
1) Правильно решив пример, вы узнаете, какую оценку получил класс за работу на уроке:
Приложение 1.
За работу на уроке учащимися были получены следующие оценки :№ п/п Фамилия, имя учащихся Устная
работа Самостоятельная работа – «математическое лото» Групповая работа – кодированные задания Фронтальная работа Итоговая оценка
(в журнал)