Информатика п?нінен ?ыс?а мерзімді жоспар. Та?ырыбы: Компьютерлік желілер, желілер т?рлері

«Бекітемін» Директордың оқу-тәрбие
ісі жөніндегі орынбасары
________А. Байсенгирова

Сыныбы: 8 «А» Пәні: Информатика Мұғалім: М. Музафаров
Сабақтың тақырыбы: Компьютерлік желілер, желілер түрлері
Жалпы мақсаттар Компьютерлік желілер туралы мағлұмат беру, желілердің түрлерімен таныстыру.
Оқу нәтижесі Есептеу желілердің қызметімен танысады. Сервердің қызметі және түрлерімен танысады.
Табыс критериі Жергілікті желілердің қажеттілігін түсінеді. Желі қызметін өмірмен байланыстыра алады.
Уақыты Сабақ кезеңдері: Мұғалімнің іс - әрекеттері Оқушының іс - әрекеттері Деректер
3 мин Ұйымдастыру
кезеңі. а) Сәлемдесу, психологиялық дайындық жақсы ,жақсы, өте жақсы деп 3-рет қайталайды.
б) оқушыларды топқа бөлу
в) жасырған сөздердің артындағы сұрақтарға жауап беріп, үй тапсырмасын қорытындылау. Оқушыларды біртіндеп тақтаға шығарып әріптерді таңдатып артындағы сұрақтарға жауап алу. Сәлемдеседі, сабаққа дайындалады. Оқушылар топқа бөлініп, мүшелерін сайлайды 2 топқа 6-адамнан отырады . Жасырынған сөзердің артындағы сұрақтарға жауап беру бір -біріне көмек беру. АКТ пайдалану
Интерактивті тақтада «Модель график» сөзін жазып қою, бор, стикер карточка тарату, үлестір-
мелер алдына таратылып беріледі. Қима қағаздар, оқулық.
5 мин
Үй тапсырмасын
тексеру. Интерактивті тақтадағы сұрақтар арқылы сұрау.
1 Модельдік көрсетімдердің қандай негізгі түрлері бар?
2 Модель дегеніміз не?
3 Модель объект туралы түсінік?
4Модель жасаудың кезеңдері?
5Математикалық модель дегеніміз не? Берілген сұрақтарға жекелей жауап береді. Дұрыс жауап арқылы бірін – бірі тексереді. Оқулық, интерактивті тақта. Слайд 1
3 мин Жаңа сабақты
меңгертуге
дайындау. СТО бойынша интерактивті тақтаға суретті көрсету арқылы не білетіндерін топпен талдату. Топ болып бірлесіп жұмыс жасайды. Өз ойларын әр түрлі дәрежеде жеткізеді. Тақтадағы суреттер. Постерлер. Слайд 2
10 мин
Жаңа сабақ Оқулықпен Өкіл әдісі бойынша жұмыс жасату, оқыту. «Компьютерлік желілер!» сөзін код арқылы тауып топ бойынша жұмыс жасайды. Топ тапсырманы орындап болғаннан кейін, әр топтан біл адам «өкіл» ретінде таңдалып, түсіндіріп және жинақтау үшін, басқалардың идеяларын анықтау үшін басқа топқа жіберіледі. Сосын не білгенін айтуайту үшін өкіл өз тобына қайта оралады. Оқулық.
15 мин Пысықтау Матеметикалық фигуралар арқылы бөлінеді. Кубизм әідісі. Кубик арқылы мақал-мәтел. Постер арқылы қорғау. Тәжірибелік тапсырманы
орындау. Кубиктен шықан мақалдарды өмірдегі мақалдармен байланыстырады. Тапсырманы орындайды. баяндамашы қорғайды. Постер, оқулық, ЭО, суреттер. 17-34 слайдтар
5 мин
Қорытынды Өтілген сабақ бойынша рефлексия Бір – біріне сұрақтар қояды. Оқулық, дәптер
2 мин Үйге тапсырма Ауқымды компьютерлік желі. Интернет. Интернет деген не? Тапсырманы орындайды, қосымша іздену. Оқулық, көркем әдебиеттер, журналдар, интернет.
2 мин Бағалау Жетістіктері мен кемшіліктерін айта отырып ауызша бағалау. Топ жасаған жұмыстары бойынша бірін – бірі бағалайды.