Открытый урок по познанию мира (1 класс) Времена года

КГУ «Коктальская средняя школа с дошкольным мини - центром»
Учитель начальных классов Меньшова О.А.
Предмет: Познание мира 1 класс
Дата: 19.10.2015 г.
Тема урока: Времена года
Тип урока: усвоение новых знаний
Метод урока: словесный, наглядный, практический, частично – поисковый.
Оборудование: иллюстрации живой и неживой природы, условные знаки показаний природы.
Цели урока:Систематизировать имеющиеся знания детей о временах года,
сформировать представления о сезонных изменениях в живой и
неживой природе
Задачи: -приобщение учеников к природе путем музыки, поэзии
- расширить кругозор учащихся
- развивать мышление,наблюдательность
-воспитывать любознательность,интерес к окружающему миру

ХОД УРОКА
Орг. момент
Есть у нас девиз такой:
Все, что нужно под рукой
Книжки, ручки и тетрадки
Все у нас лежит в порядке
Вводная беседа
Придумала мать дочерям имена:
Вот Лето и Осень, Зима и Весна
Приходит Весна - зеленеют леса,
И птичьи повсюду звенят голоса!
А Лето пришло, все под солнцем цветёт
И спелые ягоды просятся в рот
Нам щедрая Осень приносит плоды,
Дают урожай поля и сады
Зима засыпает снегами поля
Зимой отдыхает и дремлет земля.
Постановка целей и задач урока
-О чем мы с вами будем говорить?
-Сегодня на уроке мы будем говорить о временах года, о том какие изменения происходят в живой и неживой природе, и как изменяется погода.
4. Новый материал.
-Сегодня на урок я приготовила вам картины по временам года, но случилась беда, я открыла окна и сквозняком мои все картинки перепутались. Помогите мне ребята собрать их правильно.
-Поможете?
- Для начала послушайте стихотворение?
Пусты поля
Мокнет земля
Дождь поливает
Когда это бывает (осень)
-Назовите осенние месяцы
-Как изменилась природам с приходом осени?
-Что происходит в жизни животных и птиц с приходом осени?
-Как называются птицы, которые улетают в теплые края?
-Как называются те, которые не улетают в теплые края?
(Каждый ответ ребенка подтверждается наглядностью и на магнитной доске собирается осенняя картинка)
Физминутка
-Если я называю перелётную птицу- вы машите руками, если нет - приседайте и хлопайте в ладоши.
скворец воробей
ворона голубь
грач ласточка
снегирь журавли
Лес и поле белые
Белые луга
У осин заснеженных ветви,
Как рога
Под льдами крепкими
Дремлют воды рек
Белыми сугробами
Снег на крышах лег
(Зима)
-По каким признакам узнали это время года?
-Назовите зимние месяца?
-Как изменилась природа с приходом зимы?
-Что происходит в жизни животных и птиц?
-Как светит солнце?
-Какие осадки?
(Аналогично собирается зимняя картина)
Прилетели грачи
В дом свой – улей - пчела
Первый мед принесла
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает? (Весна)
-Назовите весенние месяцы
-Что происходит в природе весной?
-Что происходит, в жизни животных птиц весной?
-Как светит солнце?
-Какие осадки бывают,
(Собирается весенняя картинка)
Физминутка
Небо ясное над нами (хлопают в ладоши над головой)
Твердь земная под ногами (топают ногами)
Вместе за руки возьмемся (берутся за руки)
И друг другу улыбнемся
Солнце печёт
Липа цветёт
Рожь колосится
Золотится пшеница
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает? (Лето)
-Назовите летние месяца
-Как меняется природа с приходом лета?
-Что происходит в жизни птиц и животных?
-Как светит солнце?
(Собирается летняя картинка)
5.Повторение и закрепление пройденного
-Спасибо за помощь, вы помогли мне собрать мои картинки, но над каждой картинкой стоят странные знаки, кто поможет мне их расшифровать?
4692015215900 ::*+300
00 ::*+300
3250565215900 ::*+100-50
00 ::*+100-50
1834515215900 ::*-030
00 ::*-030
367665215900 :;*+10;00
00 :;*+10;00

4946015787400047555157620000352361576200003301365381000019551657620000210756538100005772150004248153810000
488886594615Лето
00Лето
352361594615Весна
00Весна
203136594615Зима
00Зима
55816594615Осень
00Осень

4679315221615Облачно солнечнего дождь снег
тем-ра
00Облачно солнечнего дождь снег
тем-ра
3250565221615пасмурно солнечнего дождь снег
тем-ра
00пасмурно солнечнего дождь снег
тем-ра
1790065221615облачно пасмурно дождь снег
тем-ра
00облачно пасмурно дождь снег
тем-ра
31115189865Солнечно пасмурно осадки
тем-ра
00Солнечно пасмурно осадки
тем-ра

6.Итого урока
-Назовите времена года!
-По каким признакам определяется время год!
-Придумайте красивое предложение о вашем любимом времени года!
7. Рефлексия
-Чем понравился урок?
-С чем справились легко?
-В чем были трудности?
4846320203200035026602032000-Если понравился урок, покажите
веселый смайлик если нет- грустный!