Натурал сандарды салыстыру. 5 сынып

Сабақ: № 8
Пәні: Математика
Күні: 10.09.2014 ж.
Мектебі: Нұрлы-көш орта мектебі
Сыныбы: 5 сынып
Сабақтың тақырыбы: Натурал сандарды салыстыру.
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың натурал сандарды салыстыру тақырыбынан алған білімдерін тиянақтау, білімдерін есептер шығару барысында тексеру, міндетті деңгейін бақылау.
Сабақтың міндеттері:
Білімділік: Оқушылардың натурал сандарды салыстыру тақырыбынан алған білімдерін тиянақтау, білімдерін есептер шығару барысында тексеру, міндетті деңгейін бақылау.
Дамытушылық: Алған білімдерін дамыту, сана сезімдеріне сіңіру, дарындылығын анықтау.
Тәрбиелілік: Оқушыларға теориялық білімін практикалық шеберлікпен ұштастыру, ұйымшылдыққа, жинақылыққа, еңбекққорлыққа баулу.
Сабақтың типі: Аралас сабақ.
Сабақтың түрі: Ойын сабақ.
Сабақтың көрнекілігі: Тақырыпқа сай үлестірме қағаздары, жетондар, плакаттар.
Әдебиеттер: Т.А.Алдамұратова, Е.С.Байшоланов «Математика 5 сынып», Алматы «Атамұра» 2010.
Әдістері: Түсіндіру, сұрақ – жауап, бақылау, практикалық.
Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі
Оқушылармен амандасу, оқушы қатысымына және сынып тазалығына назар аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
№ 1; № 2 есептер, 26 бет.
ІІІ. Есептер шығару.
Оқушылар: «Натурал сандар», «Кесінді», «Координаталық сәуле» болып 3 топқа бөлінеді. Сайысымыздың аты: «Математика дәуірі».
Сайысымыздың өтілу тәртібімен таныстырып өтейік: Әр дұрыс шығарылған есеп үшін сол қатардың қоржынына жетон салынады. Сабақ соңында сол жетонның саны бойынша жеңімпаз қатар анықталады.
Сайысымыздың өтілу тәртібімен таныстырып өтейік:
1 тур. «Кім жылдам?»
2 тур. «Бақ шаба ма, бап шаба ма?»
3 тур. «Кім жүйрік?»
«Кім жылдам?»
топқа: (3,24:0,9+2,6*5,4):1,47=12
3,24:0,9=3,6
2,6*5,4=14,4
3,6+14,4=17,64
17,64:1,47=12
2-топқа: (7,28:5,6*2,4-2,07)*6,4=6,72
7,28:5,6=1,3
1,3*2,4=3,123,12-2,07=1,051,05*6,4=6,723-топқа: 31,76:(0,75*5,2+0,7)-0,7=7,3
0,75*5,2=3,9
3,9+0,7=3,97
31,76:3,97=8
8-0,7=7,3
«Бақ шаба ма, бап шаба ма?»
Ұяшық таңдау арқылы сол ұяшықтағы тапсырманы орындайды.
10 20 30
10 20 30
10 20 30
Бұл турда 10, 20, 30 ұпай сандарымен жазылған 9 ұяшық беріледі. Әр топ кезекпен қалаған ұяшықтарын таңдайды.
10 ұпай: (х – 12) * 8 = 56
х – 12= 56 : 8
х – 12= 7
х = 19
20 ұпай: (9549 – 101 * (456 – 372)) : 213 = 5
30 ұпай: Аслан 12 саңырауқұлақ терді, ал Қайрат одан 6 саңырауқұлақты артық терді. Балалар барлығы неше саңырауқұлақ терді?
Шешуі:
12 + 6 = 18
18 + 6 = 24
Жауабы: барлығы 24 саңырауқұлақ терілген10 ұпай: 24 * (z + 9) = 288
(z + 9) = 288 : 24
(z + 9) = 12
z = 12 -9
z = 3
20 ұпай: ((5928 : 19 – 36) + 26 * 45) : 241 = 6
30 ұпай: Інісі х жаста, ал ағасы одан 5 жас үлкен. Ағасы неше жаста?
Шешуі: Х + Х = 5
2Х = 5
Х = 5:2
10 ұпай: 124 : (у – 5) =1 (у – 5) =124*1 (у – 5) =124 у = 124 -5
у = 119
20 ұпай: ((5907 – 4935) : 36 + 1973) : 25 – 79 = 1
30 ұпай: Бірінші себетте 110 алма бар, бұл екінші себеттегіден 2 есе артық. Екі себетте неше алма бар?
Шешуі: 110 * 2 = 220
220 + 110 = 330
«Кім жүйрік?»
Әр қатар топ болып есеп шығарады. Әр есептің жауабы тексеріледі. Дұрыс шығарылған есепке жетон беріледі.
№755
х у z X+у +z
15 7 13 35
38 22 16 76
49 27 21 87
х у z х у z
17 5 2 170
20 29 5 2900
33 4 25 3300
IV. Қорытынды. Көп жетон жинаған топ жеңімпаз атанып, марапатталынады.
V. Үйге тасырма беру. Кестені толтырыңдар.
№ 3
х 2 3 4
7х + 2 16 23 30
60-5х 50 45 40
Х*(7х + 2) 32 46 60
VI. Бағалау.
Жеңіске жеткен топты марапаттап, сабаққа белсене араласқан оқушыларды бағалау.