1-ден 20-?а дейін санау

@@@Тәрбиешіні тану беті Аты-жөні: Бисенова Талапты Нуховна Туған күні: 22.10.1959 ж Білімі: Арнаулы орта, Атырау педагогикалық училищесі- 1980 ж Еңбек өтілі: 34 жылСанаты: ІІ- 2011 жылМамандығы: Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеуІзденіс тақырыбы: “Ойын арқылы бала тілін дамыту”Жұмыс орны: Ғ. Махамбетов атындағы ОЖББМАтқаратын қызметі: МАДТ тәрбиешіАталған білім беру ұйымындағы өтілі: 8 жыл Марапаттау: Аудандық ББ Грамота -2010ж Диплом – 2012 ж Грамота -2014 жМекен-жайы: БҚО Ақжайық ауданы, Базаршолан ауылы Балаларға реттік сандар туралы түсінік беру. Әр түрлі объектілерді пайдалану арқылы қосындыны табуға арналған есеп жайлы балалардың білімдерін жетілдіру. Сан қатарындағы орны, құрамы туралы түсінік беру және тура санауға үйрету. Дидактикалық ойындар қолдана отырып, логикалық ойлау қабілеттерін арттыру. Ақыл-ой белсенділігін күшейту, шапшаңдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу. -Балалар, қалай ойлайсыңдар, бұл ел неліктен “Сандар әлемі” деп аталады?-Себебі, онда сандар тұрады. Қайырлы күн, балалар!Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,Бізге келсін қуаныш нұр іздеген,Шуақ толған жанымыз жүрегіміз,Үлгі алсын көрген жан мына бізден. Көршісін тап 7 8 9 5 2 4 6 3 5 6 7 3 3 7 8 9 9 10 11 2 4 4 1 3 5 4 5 6 Тізбекте қай пішін жоқ?Пішіндердің түстерін ағылшынша ата. ? 7 + 2 - 3 + 1 - 2 - 1 + 2 - 3 +2 + 6 9 6 6 7 5 4 3 5 11 7-2= 5 䰆ȁC*ǡ쎀οGroup 40#ϒȀ쎩φ䭐Ѓ!쯶оƅ଀开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰๝ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹᧍还游펞⵰䡼飉잧⨎ᓒ췿흿嚟藰繞Ƒﹴ＀Ͽ倀ŋⴂ᐀؀ࠀ℀�蔀ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀؀ࠀ℀숽씚�ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐؅·˹य़љ௑ྃ,န$࿱܀䐄ఁ⹆˜Ђধହ౟႓䰉ȃC*ǡ쎀οGroup 41 Ģ2䰏ਂij‚ǯЂ큠 1+2= 3 3+1= 4 9-3= 6 5-3= 2 11 және 12 саны 11 саны - 1 ондық 1 бірлік 11 10 1 12 саны - 1 ондық 2 бірлік 12 10 2 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6 6 5 12 2 10 3 9 4 8 5 7 6 6 7 5 11 Цифрлар қайда жасырынған? Кәне, қанат жазайықҚұс боп желмен ұшайық.Ұшып-ұшып алайық,Ұямызға қонайық. Vegetables and fruits English teacher: D.T.Aitmagambetova Білім беру саласы: ҚатынасБөлімі: Ағылшын тіліТақырыбы: Көкөністер мен жемістер Мақсаты: Тақырып лексикасымен толығырақ таныстыра отырып, олардың айырмашылығын айту. Балалардың қисынды ойлау қабілеттерін арттыру арқылы ауызекі сөйлей білуге үйрету. Жаңа сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорын молайту. Балалардың жеміс ағаштарын қорғап, оларға қамқор болуына ықпал ету үшін тәрбиелік әңгімелер жүргізу. Шаттық шеңбері Good morning! Good morning! Good morning to you! Good morning! Good morning! We are glad to see you! Суретте нелер бейнеленген.Бір сөзбен қалай атаймыз? Жемістер мен көкөністер туралы ағылшынша бейнетаспа көрсетіледі1-тапсырмаСуреттерді қазақша, ағылшынша атаңдар және көкөністерді көк себетке, жемістерді қызыл себетке салыңдар. 2 - тапсырма Қандай көкөністердің суреті берілген. Түстерін ата. 3 - тапсырмаТүстер кестесі берілген. Түстерді құрастыра оқысаңыз, түстер туралы тақпақ шығады. I see red… I see pink… I see green… I see yellow. How many? 4 - тапсырма Time for relaxing One, one, one Boys to run Two, two,two Girls run too Three, three, three Boys come to me Four,four, four Girls touch the gloor Five,five,five Boys and girls fly 5 - тапсырма Тақтамен жұмыс. Тақтада жемістер мен сандар берілген. Жемістерді санап, сандармен сәйкестендіруі керек. 6 -тапсырма Дәптермен жұмыс. Балалардың алдында жемістердің суреті беріледі. Ұнайтын жемісін бояп, I like құрылымын қолданып сөйлем құрауы керек. Балалар бүгінгі оқу іс-әрекеттерінен сендерге не ұнады? - Нешеге дейін тура санап үйрендік?- Қай цифрларды жаздық?- Неше жалауша артық болды? Қандай түспен боядыңдар?