Глобальные проблемы современности
Тема: «Глобальные проблемы человечества»
Дата:
Тип урока: комбинированный
Цель: Знакомство с глобальными проблемами человечества. Рассуждение о роли человека в их возникновении и разрешении.
Задачи:
Воспроизвести знания детей об положительных и отрицательных последствиях изобретательской и экономической видах деятельности
людей;
- Разъяснить понятие «глобальные проблемы человечества»;
- Дать представление об основных проблемах современности, показать их значимость и обозначить возможные пути их разрешения;
Развивать память, мышление, речь, учить детей рассуждать, делать выводы, выявлять причинно-следственные связи;
Воспитывать уважение к окружающему миру, природе, отрицательное отношение к войне, терроризму.
Ход урока.
1 Организационный момент
Здравствуйте, садитесь.
Сегодня на уроке мы с вами вспомним, какие виды деятельности людей мы изучили недавно; каковы их последствия для человечества, мира, природы. И сегодня узнаем, что такое «глобальные проблемы человечества», какие из них стоят перед обществом наиболее остро и какие пути разрешения этих проблем возможны.
2 Повторение
О чём мы с вами говорили на прошлых уроках?
Что вы помните об изобретательской деятельности?
Что вы помните об экономической деятельности?
Что является положительными последствиями изобретательской и экономической деятельности людей, а что отрицательными?
3 Изучение нового материала
В связи с тем, что развитие человеческого общества не стоит на месте,
а происходит его постоянное изменение, т.к. потребности людей всё возрастают, а как гласит основная проблема экономики: «Потребности людей безграничны, а ресурсы ограничены» перед человечеством стоит вопрос: как удовлетворить как можно больше человеческих потребностей при наименьшей затрате ресурсов. Во второй половине XX века человечество столкнулось с группой проблем, от решения которых зависит дальнейший социальный прогресс, судьбы цивилизации. Эти проблемы получили название глобальных, решение которых зависит от всего человеческого сообщества.
Глобальные проблемы:
1 Носят планетарный, общечеловеческий характер
2 Угрожают всему человечеству
3 Нуждаются в неотложных мерах по их устранению
4 Решение возможно в рамках всего человечества
К глобальным проблемам относятся:
Ребята представляют презентации по каждой из проблем; по ходу презентаций заполняют таблицу: Глобальные проблемы человечества
Название проблемы
Экологическая
Хозяйственная деятельность человека ве дет к возрастанию нагрузки на природу обеднение запасов сырья, загрязнение почвы, воды, воздуха, изменение климата, воздействие на животный и растительный мир. Экологическая катастрофа, которая сделает существование человека на Земле невозможным, обладает свойством посте пенности, плавности, относительной неза метности своего наступления
Здоровье и долголетие
человека
По мнению ученых, почти каждый второй житель планеты не вполне здоров, т.к. здо ровье это синтетическая категория, включающая физиологическую, нравст венную, интеллектуальную и психическую составляющие. Не удается создать высоко эффективные вакцины против малярии, гриппа и острых респираторных заболева ний, венерических болезней, стафилокок ков. Резко возросли сердечно-сосудистые, раковые, психические заболевания Лече ние от СПИДа возможно только частично, с помощью лекарственных препаратов
Демографическая
Рост населения увеличивает потребность в продовольствии и промышленных това рах, в новых землях, во все больших коли чествах топлива, металла, машин Усили вается также нагрузка на биосферу
Преодоление отсталости слаборазвитыми странами
Отставание экономик развивающихся стран от уровня производства развитых стран, невозможность сократить этот раз рыв собственными силами. Отсутствие из-за этого нормальных условий жизни у подавляющего большинства населения раз вивающихся стран
Предотвращение ядерной войны и обеспечение мира. (Это сверх проблема.)
Исключение войны как способа решения международных проблем, несущего в себе массовые разрушения и гибель людей, по рождающего агрессию, стремление к на силию
4 Диспут
Темы для обсуждения:
-Глобальное потепление: плюсы и минусы
-Загрязнение воздуха
-Вырубка лесов
-Сохранение мира
Презентация, посвящённая использованию новых безопасных технологий
5 Итог урока
Глобальные проблемы остро стоят перед человечеством, они взаимосвязаны между собой и требуют не только пристального внимания, но скорейшего решения путём совместных усилий всех государств планеты.
6 Оценка и отметки
7 Домашнее задание
Написать рассуждение на тему «Глобальные проблемы человечества»
Глобальные проблемы человечества
Название проблемы
Содержание проблемы
Угроза экологического кризиса
Борьба с неизлечимыми болезнями
Регулирование роста населения
Преодоление отсталости
Сохранение мира
Диспут
Темы для обсуждения:
-Глобальное потепление: плюсы и минусы
-Загрязнение воздуха
-Вырубка лесов
-Сохранение мира
Фразы, высказывающегося в диспуте, должны начинаться:
Я думаю ..
Я уверен
Я считаю ..
Мне кажется
Я знаю ..
Информационная карта урока
Класс: Учитель:
Дата проведения:
Урок обществознания
Тема урока: «Глобальные проблемы человечества»
Тип урока: комбинированный
Форма работы на уроке: фронтальная, коллективная, групповая
Цель урока: Знакомство с глобальными проблемами человечества. Рассуждение о роли человека в их возникновении и разрешении.
Задачи:
Воспроизвести знания детей об положительных и отрицательных последствиях изобретательской и экономической видах деятельности
людей;
- Разъяснить понятие «глобальные проблемы человечества»;
- Дать представление об основных проблемах современности, показать их значимость и обозначить возможные пути их разрешения;
Развивать память, мышление, речь, учить детей рассуждать, делать выводы, выявлять причинно-следственные связи;
Воспитывать уважение к окружающему миру, природе, отрицательное отношение к войне, терроризму.
Структура урока
Мотивационная беседа, завершающаяся постановкой цели урока.
Основные этапы:
А) Повторение;
Б) Изучение нового материала (в форме представления презентаций);
В) Диспут;
Г) Итог урока.
3) Домашнее задание
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 715