Работа с немецкими текстами прагматического характера на старшей ступени обучения

Работа с немецкими текстами прагматического характера
на старшей ступени обучения

Стремительно развивающиеся социокультурные связи между странами, индустрия туризма требуют от современного человека умения участвовать в
реальной межкультурной коммуникации, ориентироваться в иноязычном языковом пространстве. В связи с этим одним из важных аспектов обучения иностранному языку становится прагматический.
Прагматика иноязычного коммуникации вне языковой среды может осуществляться в условиях школы в процессе работы с текстами прагматического характера. Под текстами прагматического характера подразумеваются аутентичные материалы, содержащие практически значимую для человека информацию (объявления, проспекты, афиши, анкеты, вывески, указатели, прогноз погоды и так далее).
Однако значимость этих текстов в условиях обучения далеко не ограничивается извлечением нужной информации. Использование текстов прагматического характера
а)способствует развитию базовых коммуникативных компетенций:
-изучающего чтения,
-поискового чтения,
-говорения (диалогической и монологической речи),
-письма,
-аудирования;
б)развивает социокультурную компетенцию;
в)способствует формированию положительной мотивации к изучению иностранного языка;
г)развивает творческое воображение и креативность.
Широко используются тексты прагматического характера при изучении темы
“Sommerzeit ist Reisezeit”.
1. Stellen Sie sich vor! Sie mцchten mit Ihrem Freund das Wochenende im Frei
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chen Hotel, hier kцnnen Sie Ihre Freizeit genie
·en.

3.Hotel zum Wohlfьhlen (Hotel ersten Rangs, 5-Stern-Hotel) lдdt ein, ist (liegt)
voll im Trend, als Wanderurlaub (Sommerurlaub) besonders zu empfehlen.

4.Sehr gьnstige Preise. Ermд
·igte Tarife! Direkt buchen! Tickets im Reisebьro!

5.Wir informieren Sie gerne ausfьhrlich, Anruf genьgt. Gleich anrufen! Rufen Sie
uns an!

Auf dem Bahnhof

1.Sagen Sie bitte, welche Schilder man auf dem Bahnhof sehen kann.

2.Bringen Sie die folgenden Schilder in die richtige Reihenfolge:
-auf den Zug warten - Auskunftsbьro
-einen Imbi
· nehmen - Schlie
·fдcher
-eine Aus
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-wasserabweisend - водоотталкивающий, непромокаемый
-atmungsaktiv - пропускает воздух
-die Haltbarkeit - прочность
-das Gewicht - вес
-hochwert - высококачественный
-echtes Leder - натуральная кожа
-Veloursleder - замша
-leichtfь
·ig - легкая (обувь)

2.Stellen Sie sich vor! Sie bereiten sich auf die Reise vor und mцchten nцtige
Kleidungsstьcke (Schuhe) kaufen. Sehen Sie die Werbung durch und wдhlen
einige Kleidungsstьcke. Sagen Si
·e, was Sie gewдhlt haben und warum!

3.Rollenspiel. Spielen Sie einen Dialog! Der erste Sprecher ist der Verkдufer, der
zweite Sprecher ist der Kunde. Nehmen Sie die Werbung zu Hilfe!
4.Fьr die Reise ist eine Reisetasche nцtig. Nicht wahr? Lesen Sie die Werbung und
wдhlen eine passende Reisetasche. Begrьnden Sie Ihre Wahl mit den Tatsachen
aus dem Werbetext! Beachten Sie einige neue Wцrter!
-Trolley (s) – чемодан на колёсиках
-bewegt sich fast von alleine - перемещается почти сам
-minimaler Kraftaufwand und keine Belastung durch Ziehen -
минимальные усилия и никакой тяжести при перемещении
-beidseitig bepackbar – можно упаковывать вещи с двух сторон

5.Stellen Sie sich vor! Sie kaufen eine Reisetasche (einen Koffer) im Warenhaus.
Spielen Sie einen Dialog! (der Kunde – der Verkдufer)

При изучении темы «Семья « в 10 классе можно использовать объявления из
немецких газет о знакомствах (рубрика “Von Herz zu Herz”). Хотя в данном случае они не имеют для учащихся практической ценности, их можно использовать в воспитательных целях для формирования ценностных ориентаций школьников, навыков самоанализа.

1.Sehen Sie bitte Anzeigen durch!
-Schreiben Sie bitte Eigenschaften aus, die heutzutage an den Frauen (an den Mдnnern) am meisten geschдtzt werden.

-Und welche Eigenschaften schдtzen Sie an den Mдdchen (an den Jungen)?
-Wie soll Ihre kьnftige Frau (Ihr kьnftiger Mann) sein?
2.Stellen Sie sich vor! Sie mцchten ein Mдdchen (einen Jungen) kennen lernen.
Schreiben Sie eine Bekanntschaftsanzeige. Was kцnnen Sie ьber sich selbst
schreiben?

В рамках темы «Семья» используются также объявления из рубрики «Недвижимость» (Immobilien – Anzeiger), работа с которыми способствует
не только развитию коммуникативных навыков, но и формированию социокультурной компетенции учащихся.

1.Beachten Sie die Kьrzungen, die in Anzeigen oft gebraucht werden:
Whg – Wohnung
Zi - Zimmer
ZKDB – Zimmer, Kьche, Dusche, Bad
EBK – Einbaukьche
WC - Toilette
NK – Nebenkosten
ca. (circa) =etwa, rund

2.Stellen Sie sich vor! Sie mцchten eine Wohnung (ein Haus) mieten. Lesen Sie
einige Anzeigen. Treffen Sie eine Entscheidung! Begrьnden sie!

3.Stellen Sie sich vor! Sie mцchten eine Wohnung (ein Haus) mieten. Lesen Sie
einige Anzeigen, wдhlen eine passende Variante und rufen den Vermieter an!
Spielen Sie den Dialog!

4.Projekt!
„Meine Traumwohnung“ oder „Mein Traumhaus“

В процессе работы над темой «Планы на будущее» (Zukunftsvisionen) используются рекламные объявления о приёме на работу из рубрики
“Stellenmarkt”. Данные тексты вызывают интерес учащихся, мотивируют к изучению немецкого языка, способствуют формированию социокультурной
компетенции. Учащимся можно предложить следующие задания:
1.Lesen Sie die Anzeige und sagen Sie, welche Unterlagen bei der Bewerbung
erforderlich sind.

2.Sehen Sie einige Anzeigen durch und schreiben Sie bitte Eigenschaften aus, die
in einem Beruf heutzutage erforderlich sind. Berichten Sie darьber vor dem
Plenum.

3.Reflektieren Sie bitte! Welche Eigenschaften haben Sie und welche sollen
anerzogen werden .
Ordnen Sie die Wцrter in zwei Spalten.

4.Stellen Sie sich vor! Sie sind eine Bewerberin (ein Bewerber). Schreiben Sie
bitte eine Bewerbung!

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