Конспект НОД по физическому развитию в старшей группе Чтобы зубки были крепкими

Ясли-сад «Солнышко»
Мазанского сельского совета в РКрым«Школа молодого воспитателя»
Конспект НОД по физическому развитию в старшей группе
Тема: «Чтобы зубки были крепкими»
(Открытая НОД была проведена для молодых педагогов на районном м/о «Школа молодого воспитателя» )Провела:
воспитатель-методист,
Аблямитова Г.А.
2014г
Конспект НОД по физическому развитию в старшей группе
Тема: «Чтобы зубки были крепкими»
Программное содержание:
- Продолжать знакомить детей с правилами личной гигиены, способами ухода за зубами (чистка зубов, полоскание полости рта после еды, посещение стоматолога в целях профилактики зубных болезней. - Дать представления о полезной и вредной пище; об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека; формировать желание вести здоровый образ жизни.
- Воспитывать бережное отношение к зубам, их здоровью.
Предварительная работа: беседа с детьми об уходе за зубами, просмотр презентации «История зубной щетки», просмотр мультфильма «Зуб» из серии «Лунтик», профилактический осмотр детей врачом-стоматологом ТМО «Луговая».
Оборудование: мультимедийная презентация, фонограммы «Волшебная музыка» и «Плач ребенка», круглый стол, кусочек хлеба на каждого ребенка, карточки на каждого ребенка – «больной и здоровый зуб», волшебный судучок с мячиками 2-х цветов, яблоко на каждого ребенка.
Ход НОД:
Под волшебную музыку заходит Зубная фея. Звенит колокольчик.
ЗУБНАЯ ФЕЯ: Здравствуйте! Я - Зубная фея. Зазвенел мой волшебный колокольчик. Это означает, что кто-то потерял свой зуб! Первый выпавший зуб! Ах, как это мило! Ведь первый выпавший зуб всегда забирает Зубная фея, то есть, я.
Слышен плач.
Ф: Ой, ребята, вам не кажется, что кто-то плачет? Кто бы это мог быть?
(Воспитатель предлагает детям перейти в другую зону деятельности. Обращает внимание на силуэты зубов.)- Посмотрите на эти зубы, что с ними приключилось.
Презентация «От чего болят зубы» (с 1 по 3 слайд)
Ф: Чтобы точно узнать почему появляется кариес – болезнь зубов – давайте сядем за круглый стол и все покажу.
Дети садятся за круглый стол и я вам все покажу. Фея предлагает съесть кусочек хлеба. Потом предлагает открыть рот и посмотреть в зеркало. – Что осталось у вас во рту? (ответы детей). Как вы думаете – что нужно сделать, чтобы зубки стали чистыми?
Давайте вернемся к экрану и вспомним как ухаживать за зубами.
(с 4 по 6 слайд)
Ф: Правильно, дети! А если не ухаживать за зубами – то с вами случится, то же что и с моим знакомым – мальчиком Ваней.
Садитесь поудобнее – я вам сейчас все расскажу:
(Дети садятся на ковер)
Жили-были зубки. Жили они, не тужили во рту у мальчика Ванечки. Сначала они жили хорошо, были они белые, красивые и здоровые. Только очень не долго они радовались. Плохой им хозяин достался, просто неряха. Он их почти совсем не чистил. Ванечка вообще очень не любил умываться. Грустили зубки и обижались на Ванечку. Печальная жизнь у них настала, и заболели они от расстройства.
- Мы слышали, - сказали передние зубы, - что если хозяин зубы не чистит, то они могут обидеться и уйти от него совсем.
- Как так? – не поверил Ванечка. – Куда уйти? А как же я конфеты есть буду? А яблоки как грызть? Не может быть!
И он побежал к старой мудрой бабушке. Бабушка была старенькая и много всего знала.
- Бабуля, - спросил Ванечка, - а правда, что зубки могут обидеться и уйти?
- Конечно правда, - сказала бабушка. – Зубки всегда обижаются, если их не чистят. Они начинают болеть и выпадать.
- Выпадать? – удивился Ванечка. – Это как?
- А так: выпрыгивают изо рта и убегают искать другого хозяина.
Задумался Ванечка, а потом и спрашивает:
- Бабуля, а как же я? Я ведь не могу без зубов!
- Тогда тебе надо с ними помириться.
- Да, - закричали зубки, - давай мириться, давай. Почисти нас и мы не будем больше на тебя обижаться. Только не забывай, мы любим мыться утром и вечером.
- Хорошо, - обрадовался Ванечка.
С тех пор они больше не ссорились и жили дружно. (Сказка И. Гуриной «Про больные зубы»)
Ф: Ох и засиделись – мы с вами! А вы любите играть – и мы узнаем – кто самый внимательный. Давайте поиграем.
Дети подходят к стульчикам и берут - карточки
Дидактическая игра «Здоровый зуб – больной зуб».
(Дети, в зависимости от предлагаемой ситуации, поднимают силуэт весёлого зубика, или силуэт больного зуба.)
Ситуации:
долго грызть семечки, леденцы;
полоскать рот после каждого приема пищи;
раскусывать рафинированный сахар;
грызть морковь, яблоко;
брать зубами металлические предметы;
откусывать зубами проволоку, нитки;
пить кипяток;
есть мороженное в чередовании с горячим чаем (кофе);
чистить зубы и т.д.
Дети делятся на две команды
Интерактивная игра «Полезные и вредные продукты для зубов»
Каждой команде предлагается набор картинок с полезной и вредной для зубов пищей. Команда красных – собирает – что полезно для зубов, а команда синих – что вредно. В конце проверяется – дается оценка каждой команде.
Ф: Молодцы! Все запомнили, что я вам рассказывала. Ну, а теперь давайте вспомним.
- Как называется болезнь зубов? (Кариес)
- Почему она появляется у человека?
- Как надо ухаживать за зубами, чтобы они были здоровыми?
Ф: Пообещайте мне – что теперь вы всегда будете чистить зубы.
А у меня есть для вас маленький сюрприз
Ф: Вы говорили – фрукты полезны для зубов. И кто кушает много фруктов и овощей – будет здоров и не болеет! Сегодня я дарю вам кусочек здоровья! Это яблочки! В них много витаминов! Но у меня есть к вам просьба – это яблочко не нужно кушать сейчас – я прошу это яблоко отнести домой – и поделить его на всех членов вашей семьи – поделится с ними кусочком здоровья!
Зазвенел колокольчик.
Ф: Опять зазвенел колокольчик – а значит у кого то упал молочный зуб - и мне надо идти. Ребята покажите мне дорогу – как выйти.
Дети с Феей уходят.