Конспект подгруппового занятия в сенсорной комнате.

Подгрупповое занятие в сенсорной комнате
«Путешествие в космос».
Ребята, мы с вами около нашей «волшебной» комнаты. Вы знаете, что в ней могут происходить разные и необыкновенные чудеса! Она может меняться и превращаться в «волшебный» лес, озеро, речку и даже в космическую бесконечность.
И сегодня я приглашаю вас совершить небольшое путешествие на планету «Нептун». Для того чтобы началось волшебство нам свами необходимо пройти через волшебный портал.
(музыка мелодия 1)
- Получилось!
- Отправляемся с вами в полет. А на чём можно полететь в космос?
(ответы детей).
Ракета у нас не простая, необыкновенная.
- Для того, что бы нам не потеряется в пространстве Вселенной, давайте встанем в круг и возьмемся за руки. Так нам будет надежней и спокойней. Мы будем чувствовать тепло и поддержку друг друга.
(запись звуков полета в космос – мелодия 2).
- Полетели!
Посмотрите вверх, нас окружает Вселенная. Во Вселенной очень много звёзд, это планеты. Сейчас мы подлетим поближе, чтобы рассмотреть их. Как интересно! Какие они разноцветные!
Итак, пролетаем мимо планеты Меркурий - самая близкая к солнцу планета.
Посмотрите, справа: самая красивая и яркая планета на утреннем и ночном небе – это Венера.
А чуть-чуть пониже - Юпитер. Это самая большая планета в Солнечной системе.
Недалеко располагается Сатурн. Вокруг него как будто два кольца, это множество больших и маленьких разноцветных камней. Правда красиво!
А очень далеко далеко самая далекая и самая маленькая планета в Галактике – это Плутон
А вот и наша планета «Нептут».
Приземляемся.
Нас встречают основные жители этой планеты, это рыбки. Вот они, посмотрите. Дети устраиваются вокруг колонны.
Выберите себе рыбку каждый по цвету. И внимательно понаблюдайте за подьемом и спусканием рыбок. Посмотрите как изменяется цвет воды.
А самый старший и главный житель планеты – морской еж.
Он предлагает нам поиграть с чудесным мешочком, а игра называется «Подскажи, какая рыбка».
Д/и.
Ой, ребята посмотрите за нами с неба наблюдает веселая дождевая тучка. (Звучит аудиозапись «Голос воды» мелодия 3).
- давайте встанем под ее теплые струйки воды, и отдохнем.
Представьте чудесный летний день. Ласковое, теплое солнце… Вы чувствуете себя спокойными и счастливыми. Приятное ощущение бодрости и свежести охватывает все ваше тело: лицо, шею, руки, живот, спину. Вы чувствуете, как тело становится легким, теплым. Вы можете поиграть с капельками дождевой тучки.
Ветерок обдувает ваше тело легкой свежестью. Воздух чист и прозрачен. Мы спокойно отдыхаем. Дышится легко, ровно, глубоко…
Улыбнитесь друг другу. Настроение у нас бодрое и жизнерадостное.
Посмотрите, как падает и нежно стекает вода. Как она сверкает и рассыпается на разноцветные брызги. Подойдите поближе к веселым ручейкам, устраивайтесь поудобнее и послушайте, как журчит вода. Можете взять их в руки, они завораживают переливанием цвета, своей красотой, легкостью в прикосновении к ним, с ними можно поиграть, накручивать на руку на пальчик, перебирать. Почувствуйте, как приятно они прикасаются к рукам, они волшебные.
Скажите, пожалуйста, что вы чувствуете и какое у вас настроение?
Давайте каждый нарисует свое настроение. (мелодия)
Ну что, ребята, пора возвращаться домой!
Вернемся на нашу ракету и встанем в круг. (Мелодия.)
Давайте попрощаемся с рыбками, с морским ежем и с тучкой.
Наши приключения продолжатся совсем скоро.