Тригонометриялы? ?рнектерді т?рлендіру саяхат саба?ы (9-сынып)

Алгебра-9 Тригонометриялық өрнектерді түрлендіру “ Қазақстанға саяхат” Блиц- сұрақтар 1 - сұрақ : Градустық /радиандық/ өлшемде берілген бұрышты радиандық/ градустық/ өлшемге қалай ауыстыруға болады? у х В(х;у) О r А 2 – тапсырма:Оң және сол бөліктерде тұрғантұжырымдарды сәйкестендіріп бағыт арқылы анықтама шығатындай етіп қосыңдар А нүктесінің ординатасының абсциссасына қатынасын атайды В нүктесінің ординатасының радиусқа қатынасын атайды В нүктесінің абсциссасының ординатасына қатынасын атайды В нүктесінің абсциссасының радиусқа қатынасын атайды бұрышының синусы деп бұрышының косинусы деп бұрышының тангенсі деп бұрышының котангенсі деп 3 - сұрақ у= sin функциясының анықталу және мәндер облыстарын атаңдар. 4 - тапсырма бұрышы қай ширекке тиісті екенін бағыт арқылы қосып көрсетіңдер / сәйкес жауаптарды байланыстырыңдар/ Sin >0 , cos >0 Sin <0, cos <0 Sin >0, tg >0 Ctg >0, sin <0 Cos <0, tg <0 І ширек ІІ ширек ІІІ ширек ІV ширек 5 – сұрақҚандай тригонометриялық функциялардыжұп функциялар қайсысын тақ функциялар деп атаймыз? 6 - тапсырма Негізгі тригонометриялық теңбе- теңдіктерді жалғастырыңдар : №1 Өрнекті ықшамдаңдар: №2 Өрнекті ықшамдаңдар: №3 , мұндағы болса , f(x)- табыңдар №4 Өрнекті ықшамдаңдар: №5 болса мәнін табыңдар Есептеңдер: №6 8 17 15 α - қайталауды қажет етпейді бәрін түсіндім– келесі сабақта осы тапсырма жайлы есіме түсірсе екен -қиын, сыныпта тағыда ұқсас есеп шығарғым келеді 1.800 бұрыш қай ширекке тиісті А) I B)II C)III D)IV 2. Cos 600 –ң мәнін табыңдар А) B) C) D) 3. Сандардың қайсысы нөлден кіші А) sin1500 B)cos 1200 C) sin 600 D)cos 500 4. Егер болса , онда табыңдар А) B) C)0 D)1 5. Өрнекті ықшамдаңдар А) B)0 C) D) 2 Тест тапсырмаларының жауаптары № Жауаптар 1 А 2 А 3 В 4 А 5 С Үй тапсырмасы: 1. Теориялық материалдарды қайталау 2. №437,447,452