Внеклассное мероприятие на немецком языке Праздник осени

Сценарий праздника «Herbstfest”

Праздник «Осень» проводится в 6 классе на заключительном этапе работы по теме «Времена года». Ученики к намеченной дате выучивают понравившиеся им стихотворения об осени и делают к ним рисунки, которые представляют на выставке осенних картин.



К этому мероприятию готовятся различные игры, конкурсные задания. Праздник открывает учитель, знакомящий учащихся с программой его проведения.
Lehrer: Liebe Freunde! Heute prдsentieren wir unsere P
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·hne Gedichte vor.
Aber wir machen noch etwas Interessantes und Lustiges dazu. Wir reimen, spielen und singen.
Also,unser Fest beginnt.

(Класс украшен осенними листьями. Вывешен осенний календарь с различными фотографиями.)
Учащиеся по очереди прикрепляют магнитами на доску нарисованные ими картинки, иллюстрирующие стихотворения, выученные ими к празднику осени. В паузах между чтением стихов проводятся конкурсы и игры. За удачные ответы учащиеся получают красивые пестрые осенние листики из цветной бумаги. Затем в конце праздника по этим поощрениям определяются самые активные учащиеся, которые получают призы.

S1: Es ist Herbst! Es ist Herbst!
Bunte Blдtter fliegen.
Bunte Blдtter, rot und gelb
Auf der Erde liegen.

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·dann gib
· s keine Not,
es wachsen viel schneller
Kartoffeln und Brot.

Lehrer: Danke euch f
·r sch
·ne Gedichte und Bilder. Jetzt spielen wir.
Ratet die W
·rter!

ERBSHT (Herbst)
TALBT
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· Und pfl
·ckte Blatt um Blatt.
„Nun ziehen wir zum Feste,
nun tanzen wir uns satt“.

Lehrer: Liebe Freunde! Ich meine, wir kцnnen auch selbst reimen.
Versucht mal!

Drei Rosen im Garten,
d
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·Fr die GroЯen,
Fьr die (Kleinen)

* * *

Gelbe Blдtter,rote Blдtter,
Bunte Blдtter ьberall
Rascheln,sagen:
„Es wird bald .
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Die Erde na
·,
Sag, wann ist das? (im Herbst)

Die Felder wei
·,
Auf Fl
·ssen Eis,
Es weht der Wind,
Wann ist das, Kind? (im Winter)

S6: Blдtterfall,Blдtterfall,
Gelbe Blдtter
·berall
Rascheln, rascheln es wird kalt,
Und der Schnee bedeckt sie bald.
Blдtterfall, Blдtterfall,
Gelbe Blдtter
·berall.

Lehrer:Kinder! Ich habe auch sch
·ne Bilder mitgebracht.(На доску прикрепляются яркие картинки с фруктами и овощами.)
So eine reiche Ernte.
· Spielen wir das Spiel und erzдhlen wir, was wir im Garten haben.

Lehrer: Wir haben im Garten .

S7: Wir haben im Garten Дpfel,
Каждый последующий ученик повторяет то, что сказал предыдущий и добавляет название овощей или фруктов, изображенных на следующей картинке, поэтому у последнего ученика получится самое длинное предложение: Wir haben im Garten Дpfel, Birnen,Pflaumen,Weintrauben,Pfirsiche, Melonen, Gurken, Tomaten, Kohle, Morr
·ben, Kartoffeln, Zwiebeln.

S7: Fegt der Wind die Bдume leer,
ziehen die V
·gel
·bers Meer.
Lerchen, Nachtigal und Star
Kommen wieder
·bers Jahr.

S8: A, a, a. Der Herbst ist wieder da!
Gelb und rot sind nun die Lauben,
reif sind schon die s
·
·en Trauben!
A, a, a. Der Herbst ist wieder da!
E,e,e. Die Bдume,die ich seh
·
Hдngen voller Birnen, Pflaumen,
Дpfel,N
·sse f
·r die Gaumen.
E, e, e. Wo ich nur Bдume seh
·!

Lehrer: Liebe Freunde! Woolt ihr noch spielen und sogar ein wenig laufen?Spielen wir! Unser Spiel hei
·t “Ernte” Es macht Spa
·.

Посередине класса ставятся несколько стульев, на них садятся ребята. Ведущий – сначала это учитель - стоит в кругу или рядом с любым стулом. Сидящим по парам ученикам даются роли. Одна пара - Дpfel, другая - Birnen и т.д. Парные «фрукты» или «овощи» садятся не рядом друг с другом, а вперемешку с другими игроками. Ведущий говорит: «Die fr
·chte sind erntereif. Ich pfl
·cke Pflaumen» и т.д.Как только он произносит название каких-нибудь овощей или фруктов, игроки, к которым относятся эти названия, должны встать со своих стульев и поменяться местами. Ведущий старается занять в это время место одного из игроков. Ученик, не успевший поменять место, становится ведущим. Игра начинается заново.

S9: Wenn es drau
·en regnet,
Bleiben wir im Haus,
Setzen uns ans Fenster
Und schauen froh hinaus.
Der Himmel ist so dunkel,
Die Erde ist ganz na
·,
wir sitzen hier im Trocken
und scha n durch Fensterglas/

Lehrer:Das Wetter im Herbst ist nicht immer sch
·n. Es regnet oft. Aber die Natur braucht auch Regen. Nach dem regen scheint die Sonne wieder.Die Bauern kennen gut wetterregeln. K
·nnt ihr schnell einige Wetterregeln
·bersetzen?

Viel regen im Februar
Sonnenschein das ganze Jahr.

Des Julis warmer Sonnenschein
macht alle Fr
·chte reif und fein.

S10: Langsam fдllt jetzt Blatt f
·r Blatt
Von den Bunten Bдumen ab.
Jeder Weg ist dicht besдt
Und es raschelt, wenn man geht.

S11: Es regnet, es regnet,
Es tr
·pfelt schon ins Fa
·.
Die Stra
·e, die Stra
·e
ist
·berall schon na
·.
Wenn
· s regnet, wen
·s regnet,
Da bleiben zu Haus,
Und lachen und lachen
Das schlechte Wetter aus.

Lehrer: Jetzt singen wir das Lied “Mein Drachen” zusammen.
(Эта песенка есть на аудиокассете к учебнику «Немецкий язык «Шаги 2»
И.Л.Бим. Слова песни в учебнике на с.82-83)

В конце праздника учитель благодарит детей за их работу в подготовке и проведении праздника. Самым активным ученикам вручаются призы. Далее учитель просит учеников высказать свое мнение о празднике («Ich finde das Herbstfest»), а также внести свои предложения по проведению подобных мероприятий.




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