Урок-проект по английскому языку по теме An Apple a Day isn’t Enough (5 класс)

проект« An Apple a Day isn’t Enough »в 5 классе









Учитель английского языка
высшей категории
Соколова Н. С.




2015
Тема: An Apple a Day isn’t Enough.

Цели:

Развивающий аспект:
развивать коммуникативные навыки учащихся;
учить детей делать краткие сообщения, презентации творческих проектов;
проводить интерактивный опрос;
обрабатывать полученные данные;

Воспитательный аспект:
воспитывать здоровые привычки;
показать учащимся важность здорового образа жизни.

Учебный аспект:
активизировать изученную лексику по теме “Здоровье”;
развивать умение в использовании модального глагола –should-;
развивать умение учащихся понимать на слух основное содержание несложного аудиотекста текста;
развивать у учащихся умение творчески использовать усвоенный материал в новых ситуациях общения.

Образовательный аспект: расширение знаний учащихся о здоровом образе жизни и способах сохранения здоровья.

Сопутствующие задачи: cкрытый контроль развития речевых умений;

Тип урока: комбинированный.

Форма проведения урока: урок - защита проектов.

Методы: словесный, наглядно – иллюстративный, тренировка, применение, контроль, метод проекта.

Оборудование и оснащение урока:
таблицы, график
дидактический раздаточный материал: карточки-задания;
ИКТ: проектор, экран, компьютер, презентации учителя и учащихся, доска.

Ход урока
I. Организационный момент.

a) Вступительное слово учителя, постановка цели и задач урока. (2мин.)

T: – Good morni
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· and to check your knowledge on the topic. You are going to work in small groups. I wish you good luck.

б) Фонетическая зарядка.
Let’s start our lesson with a short phonetic drill. Listen and say.
wealth
health
nothing
without
away
survey
balance
cante
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·3мин.)
Health is. .
Wealth is. .
You are what.. .
An apple a day. .
Don’t worry. .
The best wealth .

II. Основной этап урока.

1) Brain-storming. Актуализация лексико-грамматического материала по теме.

T: No doubt that our life is dynamic/ That’s why we are short of time to have regular meals, to do exercises regularly, to sleep enough. As a result people have serious problems with their health. Let’s speak about our habits. What should or shouldn’t we do to be healthy? (5 мин.)

2) Развитие навыков аудирования по теме.

T: - Of course all people should follow healthy lifestyle. Now you are going to listen to the text about Peter and his lifestyle.

На дотекстовом этапе учитель вводит незнакомые слова: get hungry=want to eat; cabbage; peas; rye bread; public places=places with a lot of people; to receive guests=to have guests at home. Далее, на текстовом этапе, уч-ся слушают текст два раза, находят ответы на поставленные вопросы. На послетекстовом этапе проверяется правильность выполнения, проходит обсуждение текста. На экране дается правильный вариант ответов. (7 мин.)

Текст для аудирования

Hello. My name is Peter. Not long ago I decided to lead healthy life. Let me tell you something about it. I don’t get up very early b
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·Слайд)

3) Релаксирующая пауза. Песня “ Let’s do the boogie woogie, boogie woogie exercise!”.Учащиеся исполняют песню и делают ряд физических упражнений, о которых речь идет в песни. (1.5 мин)

Let’s do the boogie woogie, boogie woogie exercise!
Look at
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4) Развитие навыков монологической речи по теме, умения делать презентацию творческих проектов.

А) «Результаты опроса».

T: I think you will agree with me if a person wants to be healthy he should have healthy habits.

P.: According to a survey the pupi
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·ge student of our class doesn’t have bad health habits.


Б) Презентация творческих проектов.

T.: You see that it is very difficult to follow healthy lifestyle. But do not forget “Health is the best wealth”. And what can help you to be healthy? Of course, school. Only at school you do morning exercising, go in for sports three times a week, and have a balanced diet. Let’s listen to this group of students. (Ученики рассказывают о занятиях спортом в школе).

Презентация: Sports in our school.

P.: As for me,
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· to be strong and healthy.

Диалогическая речь.
Group number 1 will ask questions to their classmates.

Do you go in for sports? Do you attend PT lessons? Do you like to go to the swimming pool? How often do you go to the gym? (5 мин.)

T.: But not only sport helps us to be healthy. A balanced diet is very important too. Let’s listen to the second group. (Ученики рассказывает о сбалансированном питании, о школьной столовой).

Презентация: Our school canteen.

P.: I d like to tell you about our school canteen. In order to stay healthy it is important to have a balanced diet. The balanced diet is food rich in vitamins. Vitamins make people healthy. We can find them in lots of food: meat, fish, nuts, eggs, cheese and milk. It’s useful to eat bread, cereals, fruit and vegetables. A school cook Galina Alexandrovna takes care about our balanced diet. Many children of our school have breakfast and dinner in our canteen. We like such dishes as borsch, salads, cereals, fish, tea with vitamins and fruit thin jelly. (3 мин.)

Диалогическая речь.
Group number 2 will ask questions to their classmates.

Do you have breakfast and dinner in the school canteen? What dishes do you like most of all? Do you like sweets? What do you prefer: sweets or fruit and vegetables?

T: I’d like to listen to your opinion about fast food: hamburgers, cheeseburgers, pizza?

Презентация: Say “NO” to fast food!

P1: We like to speak a few words about fast food. As we can see, a lot of people like fast food. Nowadays people are so busy, as they have no time to cook. Most of them prefer to have breakfast, lunch or supper in Mc Donald’s. Children also like fast food very much. But nobody thinks that fast food is junk food. It’s very bad for our health. This food is very fat, it has many calories, and there are no vitamins in it. People who often have meals in MC Donald’s are often overweight. We advise you not to eat fast food, if you want to be healthy and fit. Take care of yourselves.

T.: Do you agree with their opinion? Do you like fast food? Is it tasty? How often do you visit Mc Donald’s? (3 мин.)

Презентация: Medicine Room at School

Сценка At the doctor

# 1
What’s the matter?
I have a headache.
When did you go to bed yesterday?
Too late.
You should spend much time outdoors.

#2
Any problems?
I have a stomachache.
Do you like fast food?
Certainly.
Keep a diet and eat fruit and vegetables.

#3
What’s the matter?
I have a toothache.
Clean your teeth twice a day and eat carrots.


В) Контроль усвоения материала по теме. (Feed-back)

My dear friends, it’s time to do the test “Rules to remember”.
Учащиеся получают карточки с тестами. В течение 3 минут выполняют задание.

FINAL TEST

Task: Fill in the missing words.
a).get up, b).hands, c).healthy, d).exercises, e).teeth, f).shower, g).fit, h).little, i).much, j).sweets, k).bad, l).smoke, m).go to bed, n).junk, o).skip


Rules to Remember:
..early and ..early to keep fit.
Take regular to keep fit.
Take a cool/cold .. to keep fit.
Eat . food to keep fit.
Never . to keep . .
Clean your .. every morning and every evening.
Wash your before meals.
Too food makes you thin.
Too . food makes you fat.
food makes you ill.
Too many . are .. for your teeth.
Never breakfast.

Далее ученики обмениваются тестами и проверяют ответы. На экране дается ключ. Развивается навык взаимоконтроля. (3 мин.)

T: Change your written tests and give marks to each other.
Well done!
And now children, we are ready to present our main project. Dima, do it, please.

III. Заключительный этап урока.
Подведение итогов урока.

Рефлексия.
T: It’s time to estimate our lesson. Thank you to being active and helpful to me. Was the lesson interesting? What should you do to be healthy?

Выставление оценок.

Домашнее задание

Дается дифференцированное домашнее задание:

Составить меню для детей летнего лагеря.
Перевести сбалансированное меню на английский язык:
Щи из свежей капусты с говядиной
Котлета из говядины
Рис отварной
Чай с сахаром
Хлеб чёрный
Составить кроссворд по теме «Health».









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