Открытый урок на тему How many…? How much …?

center23002457459410012100center700007484110English teacher: Gafurova L. Zh9410010000English teacher: Gafurova L. ZhӨ
2190758458200Form: 6 “A”
2015-2016y.y941000Form: 6 “A”
2015-2016y.ycenter300003207385How many apples?Open lesson
941000How many apples?Open lesson

Grade: 6
The Theme: How much juice?
Қанша мөлшерде шырын бар?
The aim:
Educational aim: Much, many, a few, a little, a lot of cөздерінің колданысын түсіну, сөйлемде колдана білу. ажырата білу.
Practical aim: Оқушылардың ойлау және есте сақтау дағдыларын калыптастыру.
3. Practical aim: Оқушыларды сауаттылыққа, сйластыққа тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже: Сабақ барысынды алған мағлұматты өмірде қолдануға дайын болады. Much және many сөйлемдерде колдана алады. Оқушылар іс-әрекеттері барысында бірін – бірі және өзін-өзі бағалау арқылы ізденімпаздыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі реттеуге үйренеді.
The type of the lesson: Аралас сабақ
The method of the lesson: Түсіндіру, сұрақ – жауап
«Сыни тұрғысынан ойлау» элементтері, топпен жұмыс.
The visual aids: Cards, active board, book.
Outline
Organization moment.
Тренинг: “I wish you …” (Health, wealth etc.)
Checking the home task.
Kazakh traditional Food.
British traditional food.
I like to eat. Healthy food.
Уйден косымша материалдармен дайындалған мәліметтермен бөлісу.
Answer to the questions. Сұрақтарға толық жауап беру.
What nouns are countable nouns?
What nouns are uncountable?
What is the Kazakh traditional food?
What is the Kazakh traditional drink?
When do you use “some”?
When do you use “any”?
Dividing into 3 groups: Fruits and vegetables, drinks. Жемістер, көкенсітер, Сусындар тақырыбындағы сөздер қиылынып тасталынады. Оқушылар сол тақырыптар негізінде 3 топқа бөлінеді.
Үш шапалақ.
Group rules: 1. To keep group rules2. Keep silence3. To be active at the lesson4. To listen somebody5. Come in time
Phonetic Drill.
[ ju:] [^]pupil busstudent muchmusic uptube butter
Блум таксономиясы. Білу кезеңі
Warm-up.
Think then draw. Ойлан және сурет сал. Ортасында неңбер салынған бір бет қағаздан әр оқушыға үлестіріледі. Оқушылар шеңберден тақырыпқа қатысты сурет шығарып, түсіндіріп өтеді.
Бармақпен ишара алқылы бағалау.
Түсіну. New lesson: How much …?
Қанша мөлшерде?
How many …?
Қанша?
How much juice?
How many apples?
How many eggs are there ?There aren’t many eggs.
How much coffee is there ?There isn’t much coffee
Much, many, a few, a little, a lot of (lots of) жасалуын, колданылуын түсіндіру.
Қолдану. Make a poster. Ex.4 p.53 Оқушылар ережені постер арқылы айтып шығады.
Талдау. Association.
1584960149225How many…?
0How many…?

31851602552701384935255270
250888593980
13849358255How much …?
00How much …?

292798536068023755354940301384935427355

Жинақтау. Snowball. «Қарлы кесек» әдісі. Әр топқа 2 суреттен беріледі, топ оқушылары суретке қарай отырып, грамматикалық тақырыпқа сай сұрақтар құрастырады. Топтар дайындаған сұрақтарына жауап береді.
Сергіту сәті. Sing a song.“Walking”
Диалогпен жұмыс
Жаттығу жұмысы. Pair-work. Өзара бағалау
Үй тапсырмасы: Ex.3 p.53
Make up a dialogue.
Рефлексия. Бағдаршам әдісі. Баға қою.