Е?бекке баулу ашы? саба?

Маңғыстау облысының білім басқармасы Маңғыстау облысының оқу- әдістемелікжәне қосымша білім беру орталығы «Бастауыш сыныптардың оқу – тәрбиеүрдісінде жаңа технологияны енгізу»тақырыбындағы ОБЛЫСТЫҚ СЕМИНАРына өткізілген ашық сабақДайындаған: Ешманова Ж.Ж. Білімділік мақсаты: Матадан аппликация ( көркем бейне) жасау жолдарын үйрету, қол икемділік деңгейлерін арттыру; Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың үлгі бойынша жұмысты орындау ептілігін, өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын дамыту;Тәрбиелік мақсаты: Техникалық қауіпсіздік ережесін сақтауға, еңбек мәдениетіне, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақтың әдісі: түсіндіру, тапсырмалар мен сарамандық жұмысСабақтық көрнекілігі: дайын үлгілер сызбасы, нұсқау картасы.Құрал – жабдықтар: мата, қайшы, ине, жіптер, қалып үлгілер Пәнаралық байланыс: бейнелеу, дүниетану, логикаСабақтың тақырыбы: Тауда аппликациясы I. Ұйымдастыру кезеңі: а) оқушылардың құралдарын тексеру; ә) сәттілік тілеп, мақсатын анықтау. Қайырлы күн достым, Қайырлы күн болсын!Қонақтарды қарсы алған,Күніміз сәттілікке толсын! Бүгін алар бағамыз, Кілең бестік болсын!Сабақ барысы: Ашық аспан. Қалықтаған ақша бұлттар. Зеңгір көкте сәулесін төккен сұлу күн. Мен мұндалап шақырған тау жоталары. Сол таудың баурайрындағы көз тартқан ағаштар. Жайқалған жасыл шөптер және қызылды, жасылды гүлдер. Тау етегіндегі жолмен заулап бара жатқан машиналар. Сол мен мұндалаған таулар баршамызды өзіне шақырғандай. Міне, жүйткіген оймен бізде сол тауға жақын кеп қалдық ІІ . Аутотренинг - Сендердің көз алдарыңа не елестеді? - Біздің өлкеміздегі қандай тауларды білесіңдер?Таулар картада қандай түспен белгіленген?Тауға шығып көргендерің бар ма? Олай болса, біз бүгінгі сабағымызда осы көз алдымызға елестеткен көрінісімізді жапсыр малап үйренеміз.Ол үшін назарымызды ребусқа берейік. ІІІ. Ой қозғау ,, , , Б, Д, ҢД , ,П ,,,Ң ,,, ,,,, Ң ,,,,нІV. Ребусты шешу .Ребустың шешуіТауды биік демеңдер,Талаптансаң шығасың Жер бетінің ерекше биік тұстарын тау дейміз. Таулар картада сарғыш қызғылт түспен белгілнеді. V. Танымдық мәтін Аппликация Аппликация Топтастыру Аппликация Топтастыру латынның жақын қою әр түсті бөлік матаға тігу көркем бейне жасауқұрастырмалы өрнек қағаздарға желімдеу VІІ. Есте сақта, електен өткізИнемен, қайшымен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережелері:• Қайшы өткір болсын. Тат басқан, өтпейтін қайшымен жұмыс жасама; • Қайшыны ұсынар кезде сабымен ұсын; • Қайшы жүзін жабық түрге келтіріп, партаның оң жағына қой;• Әрқашан инеге жіп сабақталып тұрғанын тексер. Себебі, ине жоғалса, жіп арқылы оңай табуға болатынын ескер;• Инені ұшын өзіңе қаратып, жібін қоса қысып ұсын; • Инені арнайы жастықшаға шаншы, өйткені инені жоғалудан сақтайды, егерде инені жоғалтып алсаң мұғалімге ескертіп тауып ал;• Инемен тіккенде аузыңа салма, киімге қадама;• Сынған инені ешкімді зақымдамайтын жерге таста. Орны ауыстырылып берілген мақалды оқып, мағынасын ашуТікпейді істі ине, тігеді қол икемді.Шек шеберлікте жоқ,Жол жоқ жалқаулыққа.Қолы өнерлінің алтын, алтын сөзі өлеңшінің VІІІ. Сергіту сәті: “тауда” көркем бейнесі (Мұғаліммен бірлесе отырып орындау) Қалыңдығы бірдей, түстері үйлесетін маталарды таңдап алу;Оқушыларға дайын қалып үлгіні тарату, сол бойынша жекеленген бөліктерді қию;Дайын қалып үлгіні үстел үстіне қою;Бекіту үшін негіз матаны таңдау, үлгілерді кезекпен осы мата үстіне түйреуішпен түйреу, сосын тепшіп тігу; Дайын аппликацияны галереяға ілу.ІХ. Үлгі қалып бойынша сарамандық жұмыс Отпан тауы Шерқаладан биік, Бесшоқыдан аласа. Бесшоқы Шерқаладан биік, ең биігі қай тау? 1. Тауда аппликациясын жасау үшін қандай материалдар пайдаландық?2. Жасау барысында матаның қай бетін қолдандыңдар?3. Негізгі бөліктер қалай дайындалды?4. Үлгідегі бөлшектерді қалай біріктіреміз?5. Техникалық қауіпсіздік ережесі сақталды ма?6. Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар?Х. Логикалық тапсырмаларХІ. Сабақты қорытындылауХІІ. Бағалау