Комплексная проверочная работа 2 класс

Прочитай текст.
Гордую штопальную иглу вынули из шкатулки, чтобы зашить лопнувший башмак, но она сломалась от грубой «чёрной работы». Пальцы хотели её выбросить, но кухарка приделала к ней сургучную головку и заколола, как брошкой, платок. Обратившись с гордой речью к булавке, игла выпрямилась и упала в канаву с помоями. Тут она побеседовала с бутылочным осколком — «бриллиантом» (оба радовались, что нашли компанию себе под стать), пожаловалась на невежество пальцев. Но осколок унесла вода, и игла осталась одна размышлять о том, что родилась не иначе как от солнечного луча, ведь она так тонка!
Иглу выловили мальчишки. Она была уже облезлая и почерневшая, но по-прежнему гордая. Её воткнули в яичную скорлупу и бросили в лужу; скорлупу раздавила телега. Игла завопила, что не выдержит, но выдержала, и осталась лежать на мостовой.
Выполни задания.
День чтения школа ___________________________________________
Литературное чтение.
1881505-55372000Допиши в клеточки начало слова. Рисунки тебе помогут.
Соедини части пословиц.
1 Без труда А. не сиди на печи. 1 2 3 4
2 Хочешь есть калачи, Б. всё перетрут. 3 Терпение и труд В. а руки. 4 Не земля родит, Г. нет плода. Заполни нижнюю строку таблицы соответствующими буквами.
Отгадай загадки от трудолюбивой иголки. Запиши ответ.
А) Всех на свете обшивает,
Что сошьёт – не надевает.
________________________________ Б) Два конца, два кольца,
Посередине гвоздик.
________________________________
В) Для дела на пальце одном Надето ведёрко вверх дном.
________________________________ Г) Лёгонький, кругленький,
А за хвост не поднять.
________________________________
Восстанови последовательность «путешествия» иголки. Запиши под каждой картинкой последовательность цифрами.
Платок Мостовая Помои Шкатулка Лужа
Подумай, о каком виде иглы идёт речь в тексте. Обведи букву правильного ответа.
А) Швейная машинная игла;
Б) Медицинская игла;
В) Швейная ручная игла;
Г) Хвойная игла;
Д) Техническая игла.
-27686018605400Выпиши из текста предложение, которое подходит к иллюстрации.
День чтения школа ___________________________________________
1771650-60261500Математика.
Реши примеры.
17570457493000
Запиши отсутствующие числа в примерах.
Реши задачу от трудолюбивой иголочки.
А) На пошив одного платья требуется 4 м материи. Сколько метров материи пойдёт на пошив 8 таких же платьев?
Запиши решение и ответ: _______________________________________________
681507-15200Б) Сколько платьев можно сшить из 40 метров материи?
Запиши решение и ответ: _______________________________________________
Перед тобой нашитые узоры из геометрических фигур.
Номера фигур Круги Треугольники
А) Запиши в таблицу номера фигур, которые содержат круги и треугольники.
53213014414500
Виды углов Номер фигуры
1 2 3
Прямые углы Острые углы Б) Запиши номера углов в соответствующие ячейки таблицы.
379730-45085000В) Заполни таблицу, указав соответствующий номер фигуры.
Название фигуры ромб квадрат треугольник
Номер фигуры 62484016256000
Г) Заполни таблицу, указав количество фигур.
Название фигуры ромб квадрат треугольник
Номер фигуры 403796542291000Расставь математические знаки «+», «-», «∙», «:» так, чтобы равенство было правильным.
– 10 – 3 = 24
54 – 12 + 8 = 34
140906560642500Перед тобой равенство 7 + 4 – 4 = 0, которое не выполняется. Переложи (зачеркни и дорисуй, где надо) всего одну иголочку, чтобы оно стало верным.
День чтения школа ___________________________________________
Русский язык
Из второго абзаца выпиши первое предложение.
А) Проверь написанное по образцу.
__________________________________________________________________
Б) Выдели грамматическую основу выписанного предложения.
В) Подпиши над каждым словом этого предложения часть речи.
Выпиши из текста слова с сочетанием –чн– .
__________________________________________________________________
Допиши к слову шила как можно больше однокоренных слов.
Шила -__________________________________________________________
__________________________________________________________________
Выпиши из текста 3 слова, в которых букв больше, чем звуков и 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.
больше букв _______________________________________________________
больше звуков _____________________________________________________
Запиши слова антонимы для данных слов.
Вынули – выловить –
выпрямилась – бросили –
унесла – воткнули –
Выпиши из текста слова, выделенные жирным шрифтом. Разбери их по составу.
__________________________________________________________________
День чтения школа ___________________________________________
Познание мира.
215201551054000Перед тобой вышивка. Обозначь направление движения иголочки относительно сторон горизонта.
Повтори органы чувств по справке.
Справка.
Осязание - распознавание предмета при помощи прикосновения.
Орган слуха – это парный орган, предназначенный для восприятия звуковых сигналов.
Зрение человека — обработка изображения объектов окружающего мира.
Обоняние — ощущение запаха, способность определять запах веществ, рассеянных в воздухе или растворенных в воде.
Равновесие - это состояние неподвижности тела.
Найди соответствие между органами чувств и словами, которые описывают ощущения. Рядом с теми словами, которые связаны с органами зрения, поставь букву «З», слуха – «С», осязания – «ОС», равновесия – «Р». Вынули Побеседовала Упала Увидели Выпиши из памятки те номера, которые относятся только к правилам пользования иглой.
Справка.
Памятка – 1. свод кратких наставлений, правил, кратких сведений о чем-либо, а также книжка, содержащая подобный свод правил; 2. запись, перечень необходимых дел, того, что нужно помнить; 3. предмет, служащий напоминанием о ком-либо, чем-либо.1. Соблюдай порядок на рабочем месте.
2. Храни иглу всегда в игольнице.
3. Работай в специальной одежде.
4. Следи за чистотой.
5. Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.
6. Положи на стол клеёнку, кусок пластика или оргстекла.
7. Передавай иглу в игольнице и с ниткой.
8. Не бери иглу в рот, не играй с ней.
9. Не втыкай иглу в одежду.
10. Старайся выполнять работу как можно лучше, начатое дело доводи до конца.
Ответ: _________________________________
Все тела состоят из веществ. Например, деревянный стол: стол – тело, вещество – дерево. Соедини линией тело и соответствующее ему вещество. Заполни нижнюю часть таблицы справа.
1 Башмак А Шерсть 1 2 3 4 5
2 Игла Б Камень 3 Бутылочный осколок В Кожа 4 Платок Г Стекло 5 Мостовая Д Сталь В сказке «Штопальная игла» Г.Х.Андерсена есть такие строчки: «Осколок унесла вода», «Иглу выловили мальчишки … и бросили в лужу». Значит, речь идёт о загрязнении окружающей среды. Существует наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой. Прочитай справку.
Справка.
Это слово образовано из двух греческих слов: «экос», что значит «дом» и «логос», что значит «наука».
Напиши, как называется наука, о которой говорится в информационной справке. _________________________________
29521155461000038036558420000Подбери подходящую картинку для изображения логотипа этой науки. Обведи букву выбранного ответа.
А) Б)
38036542418000
2952115-444500В) Г)