Фонд оценочных средств для 4 курса по специальности Правоохранительная деятельность


ПАСПОРТ
ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине
Иностранный язык
по специальностям 031001 «Правоохранительная деятельность»
030912 Право и организация социального обеспечения
( IV курс)
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
ПК, ОК
Наименование темы
Уровень освоения
темы
Наименование
контрольно-оценочного средства Промежуточная аттестация





Текущий контроль
Промежуточная аттестация

1
2
3
4
5
7

Знать
лексические единицы по изученным темам за 1-3курс(1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода иностранных текстов профессиональной направленности.
ОК 1-8
Входной контроль по изученным темам за 1-3 курс.
продуктивный
Входной контроль по разделам в формате ЕГЭ



Знать

лексические единицы по теме;
правила чтения новых слов и выражений;
правила английской интонации;
словообразование;
порядок слов в английских предложениях.
ОК 1-8
Особые подразделения полиции.
продуктивный
Тесты и задания по разделу «Чтение».


Знать
грамматический минимум для выполнения грамматических тестов и заданий
ОК 1-8
Предотвращение и раскрытие преступлений.

Тесты по разделу «Грамматика»



Знать
грамматический минимум для выполнения грамматических тестов и заданий
ОК 1-8
Современное оснащение полиции.

Тесты по разделу «Грамматика»



Знать
Правила написания английского письма;
Уметь
общаться устно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершать устную и письменную речь, пополнять словарный запас
ОК
1-8
Деловое письмо.
продуктивный
Вопросы для устного опроса по разделу «Письмо»


Знать
Структуру написания английского письма;
Уметь
общаться письменно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
создать связное письменное высказывание в жанре личного письма (дать развернутое сообщение в соответствии с коммуникативной целью, запросить информацию, соблюдать принятые в иностранном языке нормы вежливости);
самостоятельно совершать письменную речь, пополнять словарный запас
ОК 1-8
Деловое письмо.
продуктивный
Вопросы для письменного опроса по разделу «Письмо»



Состав КОС
для текущего контроля знаний, умений обучающихся
по учебной дисциплине « Иностранный язык»
№п/п
Наименование КОС
Материалы для преставления в ФОС

1
Входной контроль по изученным грамматическим темам.
Комплект тестовых заданий в формате ЕГЭ, ключи, критерии оценок к тесту (один тест, вариант I)

2
Тесты и задания по разделу «Чтение».
Тесты по разделу в формате ЕГЭ, ключи, критерии оценок к тесту(3 проверочные работы в формате ЕГЭ)

3
Вопросы для устного опроса по разделу «Письмо».
Перечень вопросов к
разделу по теме «Деловое письмо» с ответами. (4 задания по 2 вопроса)

4
Вопросы для письменного опроса по разделу «Письмо»
Контрольные задания и вопросы к
разделу по теме «Деловое письмо» с ответами и образцами (5 заданий)

5
Тесты по разделу « Грамматика»
Тесты по разделу по грамматическим темам, ключи, критерии оценок к тесту.
(4 теста в 2-х вариантах)


Состав КОС
для промежуточной аттестации обучающихся
по учебной дисциплине «Иностранный язык»
№п/п
Наименование КОС
Материалы для преставления
в ФОС

1
Письменное задание для зачета в 7 семестре.
2 варианта по 4 задания, ключи, критерии оценок.

2
Вопросы для устного зачета по учебной дисциплине.

Перечень вопросов
по учебной дисциплине с ответами.
(20 вопросов по изученным раздела и темам)



















Входной контроль (тест) для студентов 4 курса
Задание 1
Тексты 1 – 6 относятся к различным рубрикам. Установите соответствие каждого текста рубрикам из списка A – G и занесите верный вариант в таблицу. Каждая рубрика соответствует лишь одному тексту, при этом среди них одна лишняя.
A. ARTICLE ON HIGHER EDUC
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·текст
1
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5
6

рубрика









Задание 2
Прочитайте тексты. Установите, в каких текстах A - G можно найти ответы на вопросы 1 – 6. Ответ на каждый вопрос можно найти только в одном тексте. Один из приведенных текстов лишний. Занесите свои ответы в таблицу.
SAY WHERE IN LONDON YOU CAN
1. get acquainted with the history of transport (learn how people used to travel);
2. observe evolution of artillery;
3. learn how people lived a few centuries ago;
4. observe stars and planets;
5. see all the Shakespe
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·ответ
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текст








Задание 3
Прочитайте отрывок из статьи «MAMMA MIA! Musical Hits von ABBA». В вопросах 1-6 обведите ответ a), b), c), который вы считаете наиболее верным.
Kathy, the musical star is one of the youngest members of the cast
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·ing.
b) they are a combination of singing and playing.
c) they are a combination of singing, dancing and playing.
6. The way this musical came about is
a) rather normal.
b) rather unusual.
c) rather interesting.
Задание 4
В следующем тексте необходимо заполнить пропуски, обозначенные цифрами 1 – 6. Вариант ответа (a), b), c), d) ) выберите из предложенных ниже и запишите его в таблицу.
Time for the parade. Behind the scenes at Warner Brothers Movie World Benjamin and his friends (1) _____ r
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·) drive
3 a) has taken up b) took up c) take up d) takes up
4 a) head b) heads c) is heading d) was heading
5 a) is b) has been c) was d) had been
6 a) performs b) is performed c) performed d) was performed

1
2
3
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5
6









Задание 5
Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они соответствовали содержанию текста лексически и грамматически. Впишите образованные вами слова в таблицу.
I always wanted to be a great (1) _______________ . I had the
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·Ключи к тесту
Задание 1
текст
1
2
3
4
5
6

рубрика
C
D
F
B
G
A


Задание 2
ответ
1
2
3
4
5
6

текст
C
A
E
B
D
G


Задание 3
1. c) goes on stage eight times a week.
2. a) The positive feel to the music
3. b) to be a musical star.
4. b) trained as a m
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·Задание 4
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a
b
a
c
a
b


Задание 5
1
2
3
4
5
6

scientist
chemistry
production
ambitious
disappointment
discovery









Критерии оценки к тесту - входной контроль
Входной контроль (тест) состоит из пяти разделов:
Часть 1 (базовый уровень): понимание общего содержания текста. Тип задания: установление соответствия; каждый заголовок соответствует только одному тексту, при этом, один заголовок лишний.
Часть 2 (повышенный уровень): умение находить запрашиваемую информацию. Тип задания: установление соответствия между вопросами и содержанием текстов; при этом, текстов на один больше, чем вопросов.
Часть 3 (высокий уровень): полное понимание связного текста. Тип задания: выбор правильного ответа из трех предложенных.
Часть 4 (грамматика, базовый уровень): восстановление пропущенного слова в связном тексте. Тип задания: выбор правильного ответа из четырех предложенных.
Часть 5 (лексика, повышенный уровень): восстановление пропущенного слова в связном тексте. Тип задания: словообразование.
Продолжительность работы - 60 минут. Работа – входная, проводится в начале учебного года. Контрольная работа имеет критерии оценивания результатов . За каждый правильный ответ курсант получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 30. Успешность выполнения работы определяется исходя из следующего соответствия:
27 – 30 баллов - «5» (отлично)
21 – 26 балла - «4» (хорошо)
13 -20 баллов - «3» (удовлетворительно)
12 и менее баллов - «2» (неудовлетворительно)










РАЗДЕЛ 1 ЧТЕНИЕ

Проверочная работа по чтению №1

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G.
Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один
раз. В задании один заголовок лишний.

1.Travel memories
2.
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·Проверочная работа по чтению №2

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных
заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 1–6,
однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически
соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными
словами.

UK: Conservation and Environment
Going for a walk is the most popular leisure activity in Britain.
Despite its high __________________ density and widespread
urbanization, the UK has many unspoilt rural and coasta
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Проверочная работа по чтению №3

Прочитайте приведённый ниже текст и переведите его на русский язык. Ответьте на вопросы после текста.

BAXTER SLATE
Baxter Slate is a policeman. He is 23 years old.
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·Ключи к разделу «Чтение»

№1

A
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C
D
E
F
G

1
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6
8
5
2
7



№2

1.POPULATE- population
2.NATURE- natural
3.VISIT-visitors
4.SERIOUS-seriously
5.PROTECT-protection
6.SCIENCE-scientists

№3


Baxter Slate is a policeman.
He is 23 years old.
He was bor
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7-6 верных ответов «4»
5-4 верных ответа «3»
3 и менее ответа «2»
№2

Оценка
Задания, допущенные ошибки

«5»
без ошибок

«4»
1 неверный ответ

«3»
2-3 неверных ответа

«2»
задание не выполнено











№3

8 верных ответов «5»
7-6 верных ответов «4»
5-4 верных ответа «3»
3 и менее ответа «2»








РАЗДЕЛ 2
ПИСЬМО

Вопросы для устного опроса по теме "Деловое письмо"

1задание.
1) Назовите основные части английского письма.
2)Прочитайте. Определите тип письма и к какому стилю написания оно относится?
Dear Samantha and Neil, I send you my heartiest
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·задание.
1) Где размещается адрес получателя и отправителя?
2) Прочитайте. Определите тип письма и к какому стилю написания оно относится.
Dear Brian, Two of my friends from Germany arrived in the morning today. We are going for a picnic to Sergiev Posa
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·задание.
1) Как правильно оформляется дата письма?
2)Прочитайте. Определите тип письма и к какому стилю написания оно относится.

Dear Alice, Your letter from London interested me very much. It reminded me of the time I was there several years ago. I
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·4 задание.
1) Как оформляется заключительная формула вежливости?
2) Прочитайте. Определите тип письма и к какому стилю написания оно относится.
Dear Professor Senta,
By this letter I am happy to extend to you and your wife an invitation to attend the IV
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·ack.
I will appreciate your response at your earliest convenience,
Sincerely Yours,
E.S.Peskov, Professor
President of the IV International Conference on Telecommunications

Ключи к устному опросу по теме "Деловое письмо"

1. 1) Адрес отправителя (sender's address).
2) Дата (date).
3) Адрес получателя (inside address).
4) Обращение (salutation).
5) Зачин, или первая фраза (opening sentence).
6) Текст письма (body of the letter).
7) Заключительная фраза (closing sentence).
8) Заключительная формула вежливости (complimentary close).
9) Подпись отправителя (signature).
10) Постскриптум, т.е. приписка к оконченному письму (P.S. или Postscript).
2. Адрес отправителя в английском письме пишется в правом верхнем углу страницы, хотя часто его можно видеть и в левом верхнем углу.В английском письме номер дома в адресе ставится перед названием улицы, а название города после названия улицы. Между номером дома и названием улицы запятая не ставится. Например:
25 North Road, Apt. 5 5 Green Street, Apt. 3
London W2 4RH Ann Arbor48104
England Michigan USA
До последнего времени было принято оканчивать каждую строчку адреса запятой, а весь адрес точкой. В настоящее время эта практика несколько устарела и адрес пишется без запятых в конце строчек и без точки в конце.
Адрес получателя пишется так же, как и адрес отправителя, и располагается в левой части страницы, несколько ниже строки с датой.
Перед фамилией лица, которому вы направляете письмо (если, конечно, это не ваш родственник или хорошо знакомый), должна обязательно ставиться одна из трех форм: Mr., Mrs., Miss. Без фамилии эти формы не употребляются, а после форм Mr., Mrs., как правило, ставится точка.
Mr. Richard Smith господину/ мистеру Ричарду Смиту
Mrs. Lucy Long госпоже/ миссис Луси Лонг
Miss Agatha Brown госпоже/ мисс Агате Браун
Misses Helen and Agnes госпожам Хелен и Агнес
3. Дата отправления чаще всего указывается в правом верхнем углу, сразу же под адресом отправителя (если он есть).
Существует несколько вариантов написания даты:
September 7, 1996
September 7th, 1996
7 September, 1996
7th September, 1996
Первый вариант в настоящее время наиболее употребителен.
В дате не ставятся ни предлоги, ни определенный артикль (за исключением официальных писем и деловых документов). После даты точка, как правило, опускается.
Названия месяцев часто пишутся сокращенно:
January Jan., May May, September Sept.,
February Feb., June Jun., October Oct.,
April Apr, August Aug./ Ag., November -Nov.,
March Mar., July Jul., December Dec.
4. Как и форма обращения, заключительная формула вежливости зависит от того, кому вы пишете письмо. Однако в английском письменном этикете в настоящее время используется более или менее общая формула Sincerely yours, которая в зависимости от тона всего письма может восприниматься и как строго официальная, и как менее официальная, и как совершенно неофициальная. На русский язык эта формула переводится в зависимости от ситуации как 'С уважением' или 'Искренне Ваш/ Искренне твой'. Эта формула может иметь несколько вариантов:
Sincerely,
Sincerely yours,
Very sincerely yours,
Yours sincerely,
Yours very sincerely,
Always sincerely yours и т.д.
Наряду с приведенными выше в официальной и деловой переписке используются формы:
Yours truly/ Yours very truly, Преданный Вам
(формально и официально)
Truly yours/ Very truly yours, Преданный Вам
(несколько менее формально, но также официально)
После заключительной формулы вежливости ставится запятая, на следующей строке пишется имя или фамилия.
Критерии оценок к разделу «Письмо» (устный опрос)
Верный ответ (чтение без ошибок)
«5» отлично

Верный ответ (ошибки в чтении)
«4» хорошо

Ответ неверный (чтение без ошибок)
«3» удовлетворительно

Ответ неверный (ошибки в чтении)
«2» неудовлетворительно


Вопросы для письменного опроса по теме "Деловое письмо"

Напишите письмо- информацию

Напишите письмо о предложении дружбы и переписки со своим сверстником.

Напишите письмо- объявление для сотрудников об общем собрании.

Напишите письмо-ответ другу.
5. Напишите письмо – ответ на запрос о предоставлении информации.

Ключи к письменному опросу по теме "Деловое письмо"

Образец письма№1
Mr Nikolay Roshin  ABC-company  Office 2002, Entrance 1B  Tverskaya Street  Moscow  RUSSIA
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·ive more brochures and other promotional materials.
I look forward to hearing from you and later hope to welcome your students to our schools and summer centers.
Yours sincerely, 
Tomas Green  Managing Director

Образец письма №2 Предложения переписываться.
Invitations to correspond
Dear Jack,
You might like to correspond with a boy of your age in Russia.
I am seventeen years old and studying at a high school. I want to enter the University and study English.
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· hope you will correct them for me.
Looking forward to your early reply. Please write me soon.
Sincerely yours,
Образец письма №3 Объявление для сотрудников об общем собрании.
То:       ALL STAFF Date:   25 September 2010 From:  Тоnу Brown Dept:   Personnel Extn.    5564
General Staff Meeting
There will be general staff meeting at 10.00 а.m. on 5 October 2010 in the conference room on the 7th floor. Paul Paddington, Director General, who came with а short visit to us, would like to make а speech. Further details will be circulated next week. Those unable to attend, please, let mе know before 4 October.
Тоnу Brown Secretary
Образец письма №4 Письмо другу.
Dear Sasha,
Thank you for your letter! Sorry for haven’t written to you for so long but I was busy all t
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·be great! So, how was his trip? Was it successful? Did he enjoy the weather there?
Sorry, I must finish now, because I have to revise for my tomorrow exam. Hope to hear from you soon.
Best wishes,
Sergey
Образец письма №5 Деловое письмо на английском – ответ на запрос о предоставлении информации

Dеаг Mr Black,
Thank you for letter of 23 Mау.
Wе would be pleased to provide а list of employment agencies and educational institutions in Moscow offering courses in tourism. We can also provide the names of the leading journals specializing on this sector.
The approximate cost of this service will be US$500.
The report will be dispatched to you approximately 6 weeks from the date оf payment receipt.
Thank you for considering using our company’s commercial services.
Sincerely yours, .. David Gaterson

Критерии оценок к разделу «Письмо»
Критерии оценивания
Критерии оценивания а
«5»
отлично
«4»
хорошо
«3»
удовлетворительно
«2»
неудовлетворительно

К1
Решение коммуника - тивной задачи
Задание выполнено полностью:. Правильно выбрано обращение, завершающая фраза и подпись. Есть благодарность, упоминание о предыду щих контактах, выражена надежда на будущие контакты
Задание выполнено: Есть 1–2 нарушения в стилевом оформлении письма И / ИЛИ отсутствует благодарность, упоминание о предыдущих / будущих контактах
Задание выполнено частично:
. Имеется более 2-х нарушений в стилевом оформлении письма и в соблюдении норм вежливости
Задание не выполнено: текст письма не соответствует требуемому объему

К2
Организация текста
Текст логично выстроен и разделен на абзацы; правильно использованы языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета
Текст логично выстроен и разделен на абзацы; правильно использованы языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета
Текст в основном логично выстроен, НО имеются недостатки (1–2) при использовании средств логической связи И/ИЛИ делении на абзацы. ИЛИ имеются отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма
Текст выстроен нелогично; допущены многочислен-ные ошибки в структурном оформлении текста письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка

К3
Лексико-грамматическое оформление текста
Использованы разнообразная лексика и грам-матические структуры, соответствующие поставлен-ной коммуникатив-ной задаче (допускается не более 2-х языковых ошибок, не затрудняющих понимание)
Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 4-х негрубых языковых ошибок) ИЛИ языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические единицы и граммати-ческие структуры только элементарного уровня
Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 5 негрубых языковых ошибок) И/ИЛИ допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание (не более 1–2 грубых ошибок)
Допущены многочислен-ные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

К4
Орфография и пунктуация
Орфографические и пунктуацион-ные ошибки отсутствуют
Орфографические и пунктуацион-ные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих понимание текста)
Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимание (допускается не более 3–4 ошибок)
Допущены многочислен-ные орфогра-фические и пунктуацион-ные ошибки и/или допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста












РАЗДЕЛ 3
ГРАММАТИКА
Тест №1 по теме « Модальные глаголы»
Вставьте модальные глаголы must, have to, mustn’
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· to get scholarship.


A
must
B
have
C
mustn’t



Ключи к тесту №1
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С

9
В
19
В

10
А
20
А


Критерии оценки:
18 – 20 баллов - «5» (отлично)
14 – 17 баллов - «4» (хорошо)
10 -13 баллов - «3» (удовлетворительно)
9 и менее баллов - «2» (неудовлетворительно)
               











       
Тест №2 по теме «CONDITIONAL CLAUSES »

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Ключи к тесту № 2
VARIANT 1
I.
1. b) had spoken
2. c) would stop
3. a) were
4. b)visited

II.
1. brought
2. drove
3. had not come
4. happened
5. did not answer
6. knew
7. were
8. stayed
VARIANT 2


1. c) hadn't seen
2. a) would catch
3. a) were
4. c) wouldn’t get



1. would answer
2. worked
3. passed
4. were
5. did not come
6. was not 7.  saw
8. took

Критерии оценки:
Оценка
Задания, допущенные ошибки


№1
№2

«5»
без ошибок и/или 1 неверный ответ


«4»
без ошибок



1 неверный ответ
1 неверный ответ

«3»
без ошибок
не сделано


не сделано
по 3-4 неверных ответа

«2»
задание не выполнено или имеются множественные ошибки













Тест №3 по теме « Неопределённые местоимения»

Вариант 1
Выберите правильный вариант
1. The peaches didn’t look fresh, so I didn’t buy ... .
a) some b) any
2. You remind me ... I used to know.
a) somebody b) anybody c) anyone
3. Can you put these shoes ... else?
a) something b) somewhere c) som
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Вариант 2
Выберите правильный вариант

1. I don't need ..... help.
any
some
2. Can I have ..... coffee, please?
any
some

3. Could I have .....coffee, please?
any
some

4. I have ..... money.
any

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Ключи к тесту№3

Вариант 1
1. b) any
2. a) somebody
3. b) somewhere
4. a) some
5. b) something
6. b) any
7. a) some
8. a) some
9. b) any
10. b) any
11. a) some
12. a) some
13. b) any
14. c) anybody
15. c) everything

Вариант 2

I don't need ..... help.
any ····················   правильный ответ some

2.Can I have ..... coffee, please?
any some ····················   правильный ответ



3.Could I have .....coffee, please?
any some ····················   правильный ответ


4.I have ..... money.
any some ····················   правильный ответ

5.Do you speak ..... foreign languages.
some any ····················   правильный ответ

6.Would you like ..... milk in your coffee?
some ····················   правильный ответ any

7.Do you know ..... good restaurants near here?
any ····················   правильный ответ
some

8.Have you got ..... brothers or sisters?
some any ····················   правильный ответ

9.I haven't eaten ..... chocolate today.
some any ····················   правильный ответ

10.Do you have ..... children?
some any ····················   правильный ответ

11.I like the people here. ..... is so nice.
somebody everything everybody ····················   правильный отв
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