Лист оценки индивидуальных достижений по математике 5 класс — вторая четверть (УМК Алгоритм Успеха, А.Г. Мерзляк, и др.)

Лист оценки индивидуальных достижений за 2 четверть
по математике
учаще________ 5 ____ класса МБОУ «СОШ №18»
_________________________________________________________
Самооценка: «5» - знаю и умею, могу применить;
«4» - знаю и умею;
«3» - знаю, но пока не уверен;
«2» - не знаю.
№ Умения Задания Само
оценка Оценка учителя
1 Я умею с помощью транспортира измерять градусные меры углов, строить углы заданной градусной меры, строить биссектрису данного угла; классифицировать углы; решать задачи на нахождение градусной меры углов. Постройте угол АВС, величина которого равна 168о. Постройте биссектрису ВМ. Найдите угол АВМ.
Укажите вид и градусную меру угла, который образуют минутная и часовая стрелки часов:
в 9 ч _________________________________________________________
в 18 ч ________________________________________________________
в 22 ч ________________________________________________________
2 Я умею распознавать на чертежах и рисунках треугольники; квалифицировать треугольники по видам их углов и по количеству равных сторон. Я умею строить треугольники с помощью линейки и транспортира по двум сторонам и углу между ними и по стороне и двум прилежащим к ней углам. Сколько треугольников изображено на рисунке? 509587514859049053751390654895850129540 В С
Ответ:______________
О

А D
С помощью линейки и транспортира постройте треугольник, две стороны которого равны по 3 см, а угол между ними – 90о. Определите вид треугольника.
3. С помощью линейки и транспортира постройте треугольник, если одна сторона его равна 6 см, а углы, прилежащие к этой стороне, - по 40о. Определите вид треугольника.
3 Я умею распознавать фигуры, имеющие ось симметрии; распознавать на чертежах и рисунках прямоугольники; решать задачи на нахождение периметров прямоугольника и квадрата. Сколько квадратов изображено на рисунке? Сколько прямоугольников, отличных от квадрата, изображено на этом рисунке?
80327552006500 Ответ: На рисунке изображено ______ квадратов;
на рисунке изображено ______ прямоугольников.
2. Достройте фигуру, изображённую на рисунке, так, чтобы получилась фигура, для которой прямая а является осью симметрии.
                 
                 
1200156985-60960187960-63500-508000
 
            а  
            -1164590-2286000     
                 
                 
                 
                 
3. Длина одной из сторон прямоугольника равна 39 см, что на 12 см меньше длины соседней стороны. Найдите периметр прямоугольника.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ:_______________________________________________________________________________
4. Постройте квадрат со стороной 2 см, найдите его периметр. Проведите оси симметрии построенного квадрата.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: Р = ____________________
4 Я умею применять свойства умножения натуральных чисел; 1. Вычислите.
25*79*4=___________________________________________________________________
43*89+89*57=________________________________________________________________
5 Я умею применять свойства деления натуральных чисел. 1. Вычислите.
177 000:120= ____ б) 1 456:28= _____
6 Я умею решать текстовые задачи арифметическим способом; решать уравнения на основании зависимостей между компонентами арифметических действий. 1. Решите уравнение:
х*14 = 364 б) 324:х = 9 в) 19*х – 12*х = 126
___________________ __________________ _______________________
___________________ __________________ _______________________
___________________ __________________ _______________________
___________________ ___________________ ________________________
Ответ:_____________ Ответ:_____________ Ответ:
2. Купили 7 кг конфет и 9 кг печенья, заплатив за всю покупку 1 200 р. Сколько стоит 1 кг печенья, если 1 кг конфет стоит 120 р.?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Я умею находить остаток при делении натуральных чисел. 1. Выполните деление с остатком: 478:15= _______
8 Я умею по заданному основанию и показателю степени находить значение степени числа. 1. Вычислите:
42 + 32 = __________________________________________________________________
43 : 82 +23 = _______________________________________________________________
2. Найдите значение выражения х2 + 7, если х = 10.
__________________________________________________________________________________ 9 Я умею находить площади прямоугольника и квадрата с помощью формул; выражать одни единицы площади через другие. 1. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 180 см.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ:__________________________________________________________________________________
2. Поле прямоугольной формы имеет площадь 3 га, его длина – 200 м. Вычислите периметр поля.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ:_________________________________________________ Оценка учащегося Общее количество баллов Всего заданий 9 Средний балл Оценка учителем:
Качество освоения программы Уровень достижений Отметка
95%-100% Высокий «5»
66%-94% Выше среднего «4»
50%-65% Средний «3»
Меньше 50% Ниже среднего «2»