Тестовая работа по литературному чтению 2 класс УМК Перспективная начальная школа. Тема. Рассказ Три сойки Юрий Коваль

Работа________________________________________________
Дата__________________
Тест к рассказу "Три сойки"
Подчеркни правильный ответ под линейку
1. Автор рассказа "Три сойки"
(Юрий Коваль, Виктор Коваль, Михаил Коваль.)
2. На каком растении собрались сойки?
(Брусника, рябина, калина.)
3. В каком времени года происходило событие в рассказе?
(Весна, лето, осень.)
4. Укажи месяц в котором автор произведения наблюдал за сойками.
( Сентябрь, октябрь, ноябрь.)
5. Что автор называет граблями у соек?
(Клюв, голос, хохолок.)
6. Какие слова-названия действий говорят о том, что сойки пели очень громко?
(Кричали, орали, трещали, драли.)
7. Какие слова слышатся автору в пении соек?
(Созреет, согреет, тринтрябрь.
Дозреет, догреет, тринтрябрь.
Перезреет, перегреет, тринтрябрь.)
01.04.16 г.
Тест к рассказу "Три сойки"
Правильные ответы
1. Автор рассказа "Три сойки"
(Юрий Коваль, Виктор Коваль, Михаил Коваль.)
2. На каком растении собрались сойки?
(Брусника, рябина, калина.)
3. В каком времени года происходило событие в рассказе?
(Весна, лето, осень.)
4. Укажи месяц в котором автор произведения наблюдал за сойками.
( Сентябрь, октябрь, ноябрь.)
5. Что автор называет граблями у соек?
(Клюв, голос, хохолок.)
6. Какие слова-названия действий говорят о том, что сойки пели очень громко?
(Кричали, орали, трещали, драли.)
7. Какие слова слышатся автору в пении соек?
(Созреет, согреет, тринтрябрь.
Дозреет, догреет, тринтрябрь.
Перезреет, перегреет, тринтрябрь.)
Три сойки
Юрий Коваль
Когда в лесу кричит сойка, мне кажется, что огромная еловая шишка трётся о сосновую кору. Но зачем шишке об кору тереться? Разве по глупости?
А сойка кричит для красоты. Она думает, что это она поёт. Вот ведь какое птичье заблуждение! А на вид сойка хороша — головка палевая с хохолком, на крыльях — зеркала голубые, а уж голос, как у граблей, — скрип да хрип.
Вот раз на рябине собрались три сойки и давай орать. Орали, орали, драли горло — надоели. Выскочил я из дому — сразу разлетелись. Подошёл к рябине — ничего под рябиной не видно, и на ветках всё в порядке, непонятно, чего они кричали. Правда, рябина ещё не совсем созрела, не красная, не багряная, а ведь пора — сентябрь.
Ушёл я в дом, а сойки опять на рябину слетелись, орут, грабли дерут. Вслушался я и подумал, что они со смыслом трещат.
Одна кричит: — Дозреет! Дозреет!
Другая: — Догреет! Догреет!
А третья кричит: — Тринтрябрь!
Первую я сразу понял. Это она про рябину кричала, мол, рябина ещё дозреет, вторая — что солнце рябину догреет, а третью не мог понять.
Потом сообразил, что сойкин «тринтрябрь» — это наш сентябрь. Для её-то голоса сентябрь слишком нежное слово.
Между прочим, сойку я эту заприметил. Слушал её и в октябре, и в ноябре, и всё она кричала: «Тринтрябрь!»
Вот ведь дурында, вся-то наша осень для неё — тринтрябрь.