Классный час День встречи птиц

Класна година





























м. Дніпропетровськ
КЗОСЗШ №135
.






ТЕМА: День зустрічі птахів.
В.Чухліб. Журавлі-веселки. Гаївки.
Мета: Познайомити учнів з традиціями
українського народу, пов’язаними з
зустріччю птахів;
розвивати пам'ять, уяву, увагу, усну мову;
розширювати словниковий запас учнів.
Обладнання: Таблиці, шпаківня, книжки,
підручники, картки.
Тип уроку: Комбінований.








І. Орг. момент. « Доброго ранку »
ІІ. Актуалізація отриманих знань. Спостереження « А вже весна »
ІІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.
Загадки:
1. Спинкою – зеленувата
Животиком – жовтувата,
Чорна шапка з вушечками
Ще й по ній і з смужечками. (синиця)
2. Як сопілка трель виводить,
Мабуть, знають всі в народі
Тільки знає ще народ,
Хто виводить трель без нот. (соловей)
- Про кого ці загадки?

IV. Усвідомлення нових знань.
1. Розповідь вчителя з прослухуванням, « аудіо запису»
Пташиний спів навесні.
Навесні, як птахи прилетіли,
У садочку на гілочки сіли,
Різну гусінь поїдають
І співають, співають, співають

А хто ще прилетів до нас із теплих країв? Для чого потрібні будиночки для пташок? Хто їх може збудувати? Де найкраще розмістити шпаківню? Що їдять птахи? Що не можна робити біля шпаківень?









2. Вірш « Синички » (розповідають учні)
Мама з татом в день зарплати Нам цукерки принесли. Ми їх їли до обіду, Дочекатись не змогли. А коробку коле рову Ми на ниточку шовкову Причинили за вікном, Для синиць – це стіл з зерном. Мама борщик подавала, Нас обідом годувала. Бачить діточки сидять, Та щось борщик не їдять. В татуся суворий вид: Зіпсував хто апетит? Ви куди цукерки діли? Їх давно синиці з їли!

Хвилинка здоров’я з гаївкою
« Птахів викликаю із теплого краю »
Птахів викликаю із теплого краю: Летіть, соловейки, на нашу земельку! Спішіть, ластівоньки,пасти корівоньки!

Гра « знайди зайве слово »
Жива природа Рослина Тварина

Птахи








Не жива природа Зроблено руками людини
4. Робота за підручником с.82-83.
а) розгляд і аналіз малюнків б) прослуховування оповідання. В. Чухліба «Журавлі-веселики»

5. Вправа « яка завтра буде погода?
Яку погоду прогнозують птахи?
Галки збираються зграями-на дощ. Синички починають з ранку дзвеніти-в ночі буде мороз. Птахи сідають на цехівки дерев - на тепло. Дятел вистукає – на дощ. Ворона дзьоб ховає під крило – на холод.
2) Вправа «Що б ви зробили, якби побачили
пташеня, яка випало з гнізда?







·хлопчик, який руйнує пташине гніздо?
хлопчика з рогаткою в руках?







пташку яка сіла до вас на підвіконня?







3) Вправа
Зустрілися два птахи: одна у клітці, а інша на волі. Поміркуй про що можуть говорити пташки, які живуть у різних умовах: одні в неволі, а інші в лісі? Одна живе на всьому готовому, але в клітці а іншій доводиться самій шукати собі їжу, рятуватися від ворогів, проте вона вільна.
Гра «Добре - погано »
6. Багато шпаківень – це добре чи погано? Багато дітей біля шпаківень – добре чи погано? Багато їжі у шпаківня – добре чи погано?
VI. Хвилинка здоров’я
Покажи як ходять птахи? Як літають?






Як харчуються? П’ють воду?





7. Робота в картках
«Перелітні і зимуючі птахи»




8. Бесіда « Бережи природу» а) По сторінках « Червоної книги України » б) Як поводитися в лісі?
VII. Закріплення вивченого
1. Розучування скоромовок
Сів на шпаківню. Заспівав шпак пісню: « Ти, не вмієш так як я! Так як ти, не вмію я!»
2.Малювання за віршем Жайворонки, прилетіть, Літо тепле принесіть! Нам зима не мила, У вісь хліб поїла. Жайворонки, прилетіть! Літо в дзьобі принесіть! Сонце землю хай зігріє, Хай трава зазеленіє!
3. Роз’єднай слова
Діти любіть і шануйте природу!
VIII. Підсумок уроку
Назви зимуючих птахів. Розкажи про них.


Стриж Зяблик Ластівка


Шпак Соловей Дрозд
Вільшанка Синьошийка Грак

Качка


Назви перелітних птахів. Розкажи про них.

Голуб Горобець


Ворона Галка

Синиця
















































Ход урокаMonotype CorsivaЗаголовок 215