Формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников посредством дидактической игры Защитники Отечества

425669299545Дидактическая игра
«Наши Защитники»
Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о Защитника Отечества.
Задачи:
- закреплять знания детей о разных родах войск Российской армии;
- обогащать и активизировать словарный запас детей,
- развивать связную речь, умение классифицировать предметы;
- воспитывать чувство гордости за защитников Отечества.
Правила игры
Вариант 1.
Взрослый раздаёт детям карты с изображением Защитников Отечества и перемешанные маленькие карточки. Взрослый показывает маленькую карточку детям и спрашивает:
-Что изображено на карточке и кому это нужно?
Ребёнок должен ответить:
-Это танк. Он нужен танкисту.
Игра продолжается до тех пор, пока все маленькие карточки с изображением предметов не будут правильно соотнесены к военным.
Вариант 2.
Перед детьми лежат карточки с изображением военных и соотнесены маленькие карточки с предметами. Но допущены ошибки. Задача ребёнка – исправить ошибки и объяснить свой выбор.
Вариант 3.
Расположите перед ребёнком несколько карточек (от 5 до 9), попросите ребёнка запомнить их. Затем попросите ребёнка вспомнить и назвать предметы, которые он запомнил.
После чего отверните ребёнка или попросите его закрыть глаза и поменяйте местами некоторые карточки. Попросите ребёнку угадать, что изменилось.
00Дидактическая игра
«Наши Защитники»
Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о Защитника Отечества.
Задачи:
- закреплять знания детей о разных родах войск Российской армии;
- обогащать и активизировать словарный запас детей,
- развивать связную речь, умение классифицировать предметы;
- воспитывать чувство гордости за защитников Отечества.
Правила игры
Вариант 1.
Взрослый раздаёт детям карты с изображением Защитников Отечества и перемешанные маленькие карточки. Взрослый показывает маленькую карточку детям и спрашивает:
-Что изображено на карточке и кому это нужно?
Ребёнок должен ответить:
-Это танк. Он нужен танкисту.
Игра продолжается до тех пор, пока все маленькие карточки с изображением предметов не будут правильно соотнесены к военным.
Вариант 2.
Перед детьми лежат карточки с изображением военных и соотнесены маленькие карточки с предметами. Но допущены ошибки. Задача ребёнка – исправить ошибки и объяснить свой выбор.
Вариант 3.
Расположите перед ребёнком несколько карточек (от 5 до 9), попросите ребёнка запомнить их. Затем попросите ребёнка вспомнить и назвать предметы, которые он запомнил.
После чего отверните ребёнка или попросите его закрыть глаза и поменяйте местами некоторые карточки. Попросите ребёнку угадать, что изменилось.


46856651174750026003251174750020002514795500
4673600910209000261620091255850046659806477000004665980511810000469900024453850046990003867785002600960646938000260096051435000026009603819525002616200247078500469900010991850026162001124585001778007830185004673600783018500259080078301850017780051466750018796024739600057188106549281002000251073150045714329380242004571431807148500256868493795850017346480854550025838158074354004902835638302000455549053911500025767216741795002569101540702500201930540956500455549040976550045404692758966002551956408241500253746027743150025215851098550017399027743150045401411402715004540469110359002537986140716000