То?ты?, кернеуді?, кедергіні? ?уатын аны?тау.

Сабақ: №28 Бекітемін: _______________ _______
Мектептің оқу ісінің меңгерушісі: Молдабаева А.К. Күні
Күні: 02.04-20.04.2016 жыл
Сыныбы: 6 «А» 6 «Б»
Пәні: Технологя
Тақырыбы: Тоқтың, кернеудің, кедергінің қуатын анықтау.
Негізгі түйінді идея Тұрмыстық техника және электротехника
Оқу мақсаттары Барлық оқушылар: Тоқтың, кернеудің, кедергінің қуатын анықтауды үйренеді.
Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 70 пайызы 20 минуттың ішінде тоқтың қуатын анықтау туралы түсіне отырып, мәтін мазмұнын түсінеді.
Жекелеген оқушылар: 30 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде мәтінді меңгереді.
Тілдік мақсат Барлық оқушылар оқылым ,айтылым дағдылары арқылы мәтін мазмұнын талдайды. Өз ойларын айтады.
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген оқушылар
Тоқтың, кернеудің, кедергінің қуатын анықтау туралы ақпарат алады Оқушылардың 70 пайызы электр тізбегіндегі I, U, R қуатын анықтап талдап,түсінеді. Жалпы мәтінді меңгереді.
Кезеңдер Уақыт Мұғалім не істейді? Оқушылар не істейді? Бағалау Ресурстар
Кіріспе 5 мин 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды
2. Топтастыру Оқушылар сергіту сәтін жасайды, сандар арқылы топтарға бөлінеді.
Топ ережесін еске түсіреді Формативті бағалау.
Интербелсенді тақта, үлестірме қағаз
Алдыңғы оқу 5мин Тізбектегі резисторларды жалғау әдістері. Тізбектегі резисторларды жалғау әдістерін түсіндіреді Өзара бағалау Үлестірме қағаз
Іс-әрекет 30мин Жаңа сабақ. Тоқтың, кернеудің, кедергінің қуатын анықтау.
«Ойлан, жұптас бөліс» әдісі
Кейінгі тапсырмалар:
1. Мәтін оқылады
2. Жұпта, топта талқылау
3. Шығармашылық жұмыс 1.Топта мәтінді түсініп оқиды. Жұптық, топтық талқылау жасайды
2. Сұрақтарға жауап береді.
3.Әр топтан оқушылар тақырыпты талдайды. Өзін-өзі бағалау
Ең үздік нәтиже
«Екі жүлдыз,бір ұсыныс» Оқулық,
интер.
тақта,
слайдтар, бағалау
парағы,
үлестірме қ
Оқулық,
интер.
бағалау
парағы,
Рефлексия 5мин «Бір ауыз сөз»
(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым) Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді Өзін-өзі бағалау Стикер,
бағалау
парағы
Қорытынды Үйге тапсырма Тоқтың, кернеудің, кедергінің қуатын анықтау. Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар
Не сәтті болды?
Не сәтті болмады?
Нені жақсартуға
болады?
Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?