Конспект НОД Драматизация сказки теремок

Конспект занятия по познавательному развитию «Драматизация сказки «Теремок»
Цель: Развитие музыкально-творческих способностей, с учётом возможностей каждого ребёнка, посредством музыкального движения.
Задачи:
1 . Учить понимать образное содержание и идею сказки.
2. Развивать творческую инициативу, эмоциональность и активность при восприятии драматизации сказки.
3. Воспитывать интерес к русским народным сказкам.
4.Научить детей подбирать движение к характеру героя сказки «Теремок»
Материал: телефон, маски-шапочки героев сказки, волшебный сундучок (посылка, ватман, геометрические формы-модели по сказке, аудиозапись «Когда мои друзья со мной». Рисунки из сказки.
ХОД НОД
Воспитатель: Привлекает внимание детей
В: Собрались все дети в круг, ты мой друг я твой друг, крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся. Подарим, друг другу хорошее настроение и пожелаем доброго дня.
-Звонок по телефону
2-й Воспитатель: (Режиссер звонит) на громкой связи. Здравствуйте ребята, я главный режиссёр детской сказки «Теремок» у меня скоро состоится спектакль, а сказки ещё нет, помогите мне сделать постановку сказки, но нужно придумать танцевальную сказку. Ребята я вам выслал посылку где есть всё для того чтобы сделать сказку. Буду вам очень благодарен за помощь!
В:Поможем ребята сделать сказку «Теремок»
Д:Да(строят из кубиков теремок)
-А скажите, кто там есть в сказке?
-А какие там животные дикие или домашние? (дикие)
-Чем отличаются дикие животные от домашних? (дикие живут в лесу, они сами о себе заботятся, а домашние живут с человек и о них заботится люди)
В: Откроем её?, посмотрим что же там прислал нам режиссёр?(Да)
-Ребята, а что это? Как вы думаете? (костюмы)
-Для того что бы сделать постановку сказки.
Дети и воспитатели рассматривают костюмы
(сопровождение картинками)
-Ребята кто это?(мышка)
-А это кто?( лягушка)
-А это? (заяц)
-Кто это? ( лиса)
-А это кто? (волк)
-А это? ( медведь)
А из какой сказки эти герои? «Теремок»
- Дак как вы думаете, для чего режиссёр театра прислал нам эти костюмы? (играть)
-А вы бы хотели стать актерами и поиграть в сказку? (Да)
-Ой ребята посмотрите а мы ведь с вами не всё достали с коробки? Тут еще какие-то картинки, а с картинками что-то не так , что нужно с делать с ними ?(поможете раскрасить мне и заодно вспомним сказку )
-Присаживайтесь.( рисуют, клеят, конструируют, считают)(Играет спокойная мелодия)
-Ребята ну что вы большие молодцы . Ну что вспомнили сказку теперь вы бы хотели стать настоящими актёрами поиграть в сказку. Превратимся в настоящих ктеров сказки «Теремок» и отправимся в театр. Но вы помните что сказал режиссёр что сказку нужно придумать танцевальную?(Да)
-Для того чтобы играть сказку нужно переодеться, вы хотите переодеться?(да)
-Но костюм оденет тот кто ответит на вопросы. Отвечаем по очереди
-Тогда слушаем внимательно!
-Как зайчик готовиться к зиме?(одевает костюм кто ответил)
-Как называется жилище медведя, в котором он спит зимой?
(берлога )
-Чем питается мышка? ( сыр)
-Где живут лягшки ( в болоте)
- Как готовится волк к зиме – запасов на зиму волк не делает. К зиме шуба становится более пушистой, теплой.
-Какая она лиса? (хитрая, рыжая)
Какие молодцы ответили на все вопросы.
Теперь нужно встать в круг каждый, кто в костюме выходит в центр и под музыку показывает движение каждого зверька, а остальные повторяют.
Ребята, какие вы молодцы, какие вы дружные, какой красивый, большой и крепкий у вас получился «Теремок». Я вам предлагаю потанцевать в хороводе и спеть песню «Когда мои друзья со мной». (Дети танцуют и поют песню).