Урок-экскурсия Осенние явления в жизни растений (6 класс)
«Осенние явления в жизни растений».
Придумайте этой «картинке» эмблему или девиз и опи шите его красоту.
Беседа начинается с вопроса 1. Здесь, где мы находимся, произрастают растения, это их среда жизни. Что является средой обитания растений? В ответах учащихся отмечается, что это и воздух, и свет, и почва, в которой растут их корни. Необходимо ввести понятие «факто ры среды». Уточняя, учитель говорит, что из всего окружения только те факторы, которые оказывают влияние на растения, называются фак торами среды их обитания.
2. Какие условия (факторы) оказывают влияние на растения осенью?
В ответах школьников звучит, что это и температура, которая сни зилась, это и дожди, которых стало больше. Формулируется понятие «сре да обитания растений - это многообразные условия (факторы) неживой и живой природы, которые оказывают влияние на организм». К факторам сре ды обитания растений относятся: температура, солнечная энергия, пло дородие почвы, животные, которые используют растения в пищу и ре гулируют их численность.
З. Осенью по сравнению с летом значительно изменились климати ческие факторы среды. Какие это условия (факторы) и как они влияют на растения?
В ответах школьники отмечают сокращение долготы дня, снижение температуры воздуха и воды, увеличение их влажности. Они влияют на жизнедеятельность растений. Учитель обобщает и классифицирует эко логические факторы по группам: факторы неживой природы - климати ческие (свет, температура, влага, воздух, ветер) и почвенные (ее состав).
4. Имеются ли приспособления растений к факторам среды?
Учитель отмечает, что первые цветковые растения появились на Земле около 125-150 млн. лет назад, в юрский и меловой период ме зозойской эры. Весь этот длительный период на них действовали такие факторы среды, как: солнечное освещение, длина дня и состав возду ха. Под их влиянием у растений сформировали определенные внешние приспособительные формы, их называют - жизненные формы. Такими формами растений являются: деревья, кустарники и травы. Строение жизненных форм растений приспособлено к выполнению определен ных функций. Например, кора и ствол деревьев и кустарников, защи щают от промерзания ткани растения, расположенные внутри них.
5. Опишите дерево, кустарник и траву как жизненные формы рас тений. Выявите у них черты сходства и различия.
В ответах звучит, что деревья, кустарники и травы, имеют характерное внешнее строение. Так у деревьев имеется один одревеснев ший стебель, они высокие, имеют крону. Кустарники несколько ниже и имеют более одного стебля, а травы, чаще низкие растения, их стебель у большинства не одревесневает, они могут быть однолетними, двух летними и многолетними. Зимой у трав отмирает надземный побег. Они возрождаются с помощью семян, почек, которые начинают расти вес ной. Итак, обобщает учитель, растения имеют определенную среду оби тания, ее факторы многообразны, они воздействуют на растения и в результате у растений формируются приспособления к ним. Изучим их.
Задание 2. 1) Определите с помощью определителя 2-3 вида де ревьев. 2) Наблюдайте деревья, у которых происходит листопад. Сде лайте в таблице 1 записи об особенностях листопада у этих видов, от разив словами «раньше», «позже. И объясните причины листопада. Для этого найдите слой пробковой ткани (отделительный слой) на черешке опавшего листа. 3. Какие еще осенние явления можно наблюдать у де ревьев?
Почему рас краска листьев и листопад в разных частях кроны наблюдаются в раз ные сроки?
Таблица 1
Осенние явления в жизни растений
Жизненные
Виды
Осенние
Способы
формы
растений
явления
распространения
растений
плодов и семян
1. Деревья
Задание 2. 1) Определите с помощью определителя 2-3 вида де ревьев. 2) Наблюдайте деревья, у которых происходит листопад. Сде лайте в таблице 1 записи об особенностях листопада у этих видов, от разив словами «раньше», «позже. И объясните причины листопада. Для этого найдите слой пробковой ткани (отделительный слой) на черешке опавшего листа. 3. Какие еще осенние явления можно наблюдать у де ревьев?
Почему рас краска листьев и листопад в разных частях кроны наблюдаются в раз ные сроки?
Таблица 1
Осенние явления в жизни растений
Жизненные
Виды
Осенние
Способы
формы
растений
явления
распространения
растений
плодов и семян
1. Деревья
Задание 2. 1) Определите с помощью определителя 2-3 вида де ревьев. 2) Наблюдайте деревья, у которых происходит листопад. Сде лайте в таблице 1 записи об особенностях листопада у этих видов, от разив словами «раньше», «позже. И объясните причины листопада. Для этого найдите слой пробковой ткани (отделительный слой) на черешке опавшего листа. 3. Какие еще осенние явления можно наблюдать у де ревьев?
Почему рас краска листьев и листопад в разных частях кроны наблюдаются в раз ные сроки?
Таблица 1
Осенние явления в жизни растений
Жизненные
Виды
Осенние
Способы
формы
растений
явления
распространения
растений
плодов и семян
1. Деревья
Задание З. 1) Определите 2 - 3 вида кустарников. 2) Сравните листопад у деревьев и кустарников, растущих на одном участке. Особенности расцвечивания листьев и листопада у кустарников обозначьте словами «больше», «меньше» и занесите их в таблицу. 3) Как распространяются плоды и семена у кустарников? 4. Какие осенние явления наблюдаются у кустарников?
Чем кустарники отличаются от деревьев? Что общего в подго товке к зиме у кустарников и деревьев? Как влияет произрастание ку старников под кронами деревьев на ход осенних явлений?
Таблица 1
Осенние явления в жизни растений
Жизненные
Виды
Осенние
Способы
формы
растений
явления
распространения
растений
плодов и семян
2.Кустарники
Задание З. 1) Определите 2 - 3 вида кустарников. 2) Сравните листопад у деревьев и кустарников, растущих на одном участке. Особенности расцвечивания листьев и листопада у кустарников обозначьте словами «больше», «меньше» и занесите их в таблицу. 3) Как распространяются плоды и семена у кустарников? 4. Какие осенние явления наблюдаются у кустарников?
Чем кустарники отличаются от деревьев? Что общего в подго товке к зиме у кустарников и деревьев? Как влияет произрастание ку старников под кронами деревьев на ход осенних явлений?
Таблица 1
Осенние явления в жизни растений
Жизненные
Виды
Осенние
Способы
формы
растений
явления
распространения
растений
плодов и семян
2.Кустарники
Задание З. 1) Определите 2 - 3 вида кустарников. 2) Сравните листопад у деревьев и кустарников, растущих на одном участке. Особенности расцвечивания листьев и листопада у кустарников обозначьте словами «больше», «меньше» и занесите их в таблицу. 3) Как распространяются плоды и семена у кустарников? 4. Какие осенние явления наблюдаются у кустарников?
Чем кустарники отличаются от деревьев? Что общего в подго товке к зиме у кустарников и деревьев? Как влияет произрастание ку старников под кронами деревьев на ход осенних явлений?
Таблица 1
Осенние явления в жизни растений
Жизненные
Виды
Осенние
Способы
формы
растений
явления
распространения
растений
плодов и семян
2.Кустарники
Задание 4. Найдите травянистые растения. 1) Определите основ ные отличия в строении травянистых растений по сравнению с деревь ями и кустарниками. 2) Выясните и
· запишите в табл. 1, какие осенние явления наблюдаются у травянистых растений и как распространяются их семена. Какова продолжительность жизни травянистых растений? Как вы отличили травы от деревьев и кустарников? Какие осенние явления можно наблюдать у травянистых ра стений?
Таблица 1
Осенние явления в жизни растений
Жизненные
Виды
Осенние
Способы
формы
растений
явления
распространения
растений
плодов и семян
3.Травы
Задание 4. Найдите травянистые растения. 1) Определите основ ные отличия в строении травянистых растений по сравнению с деревь ями и кустарниками. 2) Выясните и запишите в табл. 1, какие осенние явления наблюдаются у травянистых растений и как распространяются их семена. Какова продолжительность жизни травянистых растений? Как вы отличили травы от деревьев и кустарников? Какие осенние явления можно наблюдать у травянистых ра стений?
Таблица 1
Осенние явления в жизни растений
Жизненные
Виды
Осенние
Способы
формы
растений
явления
распространения
растений
плодов и семян
3.Травы
Задание 4. Найдите травянистые растения. 1) Определите основ ные отличия в строении травянистых растений по сравнению с деревь ями и кустарниками. 2) Выясните и запишите в табл. 1, какие осенние явления наблюдаются у травянистых растений и как распространяются их семена. Какова продолжительность жизни травянистых растений? Как вы отличили травы от деревьев и кустарников? Какие осенние явления можно наблюдать у травянистых ра стений?
Таблица 1
Осенние явления в жизни растений
Жизненные
Виды
Осенние
Способы
формы
растений
явления
распространения
растений
плодов и семян
3.Травы
Заключение. 1. В лесу наблюдается биологическое разнообразие растений. Здесь растут растения таких жизненных форм, как деревья, кустарники и травы.
2. Осенью на растения влияют такие факторы сре ды, как уменьшение светового дня, снижение температуры воздуха, уве личение влажности. У растений всех жизненных форм выработались приспособления к этим факторам среды.
З. У растений разных жизнен ных форм сформировались сходные приспособления к осенним факто рам среды - это осенние явления: листопад, образование коры с теп лоизоляционным пробковым слоем, защищающих растение от небла гоприятных факторов, образование плодов и семян, их распространение. Различные жизненные формы растений имеют неодинаковые при способления к осенним факторам среды: у деревьев и кустарников раз ные сроки расцвечивания листьев и листопада, разные сроки образо вания почек и созревания плодов и семян. У трав происходит отмира ние наземной части, они различаются по срокам цветения и плодоно шения и подразделяются на однолетние, двухлетние и многолетние. Тра вы начинают возобновление с семян или подземных почек.
4. Несмот ря на неблагоприятные осенние климатические условия, ряд растений продолжает рост и развитие - это земляника лесная, копытень обык новенный. Это связано с тем, что у этих растений нет наследственных приспособительных признаков к обитанию в условиях со сменой кли мата осенью.
Задача 3. Сравните особенности осенней окраски листьев, одного дерева, расположенных в разных частях кроны. Сравните растения, выросшие на свету и в тени. Объясните наблюдаемые различия?
Ответ. Это определяется разной интенсивностью освещения. Растения, вырос шие в тени и на свету имеют разную окраску листьев, так как процессы образования и разрушения веществ, которые обеспечивают осеннюю окраску листьев, несколько различаются. Растения могут быть све толюбивыми и теневыносливыми и иметь в связи с этим различия в строении листьев, стеблей и других органов. Тогда осенняя раскраска листьев зависит еще и от строения этих растений.
Задача 4. Какие условия создают деревья для жизни другим рас тениям в лесу? Ответ. Они формируют для них особую среду обитания: Повышенную влажность почвы и воздуха, температура и освещённость здесь иные, чем на открытом месте. Поэтому, растения, имеющие при способления к этим условиям, растут и развиваются в лесу успешно, и, наоборот, не приспособленные выглядят угнетенными.
Задача 5. Наступят ли осенние явления в жизни березы, если она растет в теплице?
Ответ. Да, наступят. Осенние изменения - это такие приспособления, которые являются наследственными.
план письменного отчета.
1. Тема и эмблема экскур сии.
2. Красота осенней природы (школьники выражают эмоциональ но-ценностное отношение к природе в виде рисунков или стихов, фото репортажа или сочинения и др.).
З. Описать осенние явления у деревье в, кустарников и травянистых растений и их причины.
4. Составить спис ки изученных видов растений. Сделать выводы.
план письменного отчета.
1. Тема и эмблема экскур сии.
2. Красота осенней природы (школьники выражают эмоциональ но-ценностное отношение к природе в виде рисунков или стихов, фото репортажа или сочинения и др.).
З. Описать осенние явления у деревье в, кустарников и травянистых растений и их причины.
4. Составить спис ки изученных видов растений. Сделать выводы.
план письменного отчета.
1. Тема и эмблема экскур сии.
2. Красота осенней природы (школьники выражают эмоциональ но-ценностное отношение к природе в виде рисунков или стихов, фото репортажа или сочинения и др.).
З. Описать осенние явления у деревье в, кустарников и травянистых растений и их причины.
4. Составить спис ки изученных видов растений. Сделать выводы.
план письменного отчета.
1. Тема и эмблема экскур сии.
2. Красота осенней природы (школьники выражают эмоциональ но-ценностное отношение к природе в виде рисунков или стихов, фото репортажа или сочинения и др.).
З. Описать осенние явления у деревье в, кустарников и травянистых растений и их причины.
4. Составить спис ки изученных видов растений. Сделать выводы.
план письменного отчета.
1. Тема и эмблема экскур сии.
2. Красота осенней природы (школьники выражают эмоциональ но-ценностное отношение к природе в виде рисунков или стихов, фото репортажа или сочинения и др.).
З. Описать осенние явления у деревье в, кустарников и травянистых растений и их причины.
4. Составить спис ки изученных видов растений. Сделать выводы.
план письменного отчета.
1. Тема и эмблема экскур сии.
2. Красота осенней природы (школьники выражают эмоциональ но-ценностное отношение к природе в виде рисунков или стихов, фото репортажа или сочинения и др.).
З. Описать осенние явления у деревье в, кустарников и травянистых растений и их причины.
4. Составить спис ки изученных видов растений. Сделать выводы.
план письменного отчета.
1. Тема и эмблема экскур сии.
2. Красота осенней природы (школьники выражают эмоциональ но-ценностное отношение к природе в виде рисунков или стихов, фото репортажа или сочинения и др.).
З. Описать осенние явления у деревье в, кустарников и травянистых растений и их причины.
4. Составить спис ки изученных видов растений. Сделать выводы.
план письменного отчета.
1. Тема и эмблема экскур сии.
2. Красота осенней природы (школьники выражают эмоциональ но-ценностное отношение к природе в виде рисунков или стихов, фото репортажа или сочинения и др.).
З. Описать осенние явления у деревье в, кустарников и травянистых растений и их причины.
4. Составить спис ки изученных видов растений. Сделать выводы.
13PAGE 15
13PAGE 14215
13PAGE 15
13PAGE 14415
13PAGE 15
13PAGE 14415
15