Разработка урока немецкого языка 6 класс Самая маленькая школа Германии
Разработка урока немецкого языка для 6 класса
«Самая маленькая школа Германии»
Класс: 6б
Тема урока: «Самая маленькая школа Германии».
Цель: Расширение страноведческих и культурных знаний по теме «Поездка в Германию»
(VI тема по учебнику И.Л.Бим «Немецкий язык. 6 класс»).
Дата проведения: 11 мая 2010 г.
Задачи:
Активизировать словарь по теме «Deutschland», «Die Schule».
Развивать языковую догадку и умение читать аутентичный текст без словаря.
Воспитывать уважение к чужой культуре, мнению собеседника.
Оснащение: карта Германии, листы с текстами «Die kleinste Schule in Deutschland» (журнал «Juma» №2, 2003 г.), Laufzettel на каждого ученика в классе.
Unterrichtsskizze
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Plan an der Tafel
Evaluations-phase
a)Zusammen-fassung
b)Hausaufgabe
Entwicklung des Kцnnens die Noten geben, Fehler bemerken, sich selbst kritisieren, alles systematisieren
Fragt und macht Schlu
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Gibt 4 verschiedene Aufgaben
1.Diskutieren und дu
·ern Meinungen
2.Reflektieren sich ьber das Thema und die Arbeit
3.Geben Noten der Arbeit
Wдhlen eine Variante
Plenum
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·Напиши прилагательные в степенях сравнения: klein, gro
·, gut, hell, klar.
4. Mache neue Wцrter aus diese Lexik: die Schule, der Weg, der Raum, die Klasse, der Unterricht
5. Wie kann man die kleinste Schule anders beschreiben? Nenne Adjektive!
6. Wie kann m
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·(на выбор)
1. Расскажи о самой маленькой школе Германии.
2. Расскажи о самой маленькой школе твоего района.
3. Нарисуй иллюстрации к тексту и сделай подписи.
4. Напиши письмо Таде и Эрику и расскажи о своей школе.
5. Найди дополнительную информацию о Фризских островах и сделай сообщение.
Einzelarbeit
Assoziogramm
SCHULE
ARBEITSBLATT 1
Deutschlands kleinste Schule steht in Deutschlands kleinster Gemeinde. Die kleinste Gemeinde zдhlt 17 Mдnner, Frauen und Kinder. Sie leben auf einer kleinen Insel. Die Insel hei
·t Hallig Grцde. Hallig Grцde ist eine der zahlreichen nordfriesischen Inseln in der Nordsee. Bei klarer Sicht kann man diese Insel vom Festland aus sehen.
Auf der Insel stehen vier mit Stroh bedeckte Hдuser. Hier gibt es keinen Superma
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·e Tische und drei Stьhle stehen in der Mitte. An den Seiten Regale und Schrдnke mit Unterrichtsmaterial. Auch einen Computer gibt es hier. Bilder und Karten hдngen an den Wдnden.
Ihre Schule haben Tade (13) und sein Bruder Erik (7) sehr gern. Weit zur Schule haben sie es nicht: die Schule ist im Nachbarhaus.
ARBEITSBLATT 3
In der Schule gefдllt es Tade sehr gut. „Mathe mag ich sehr gern, Deutsch auch. Wir spielen hier oft und haben viel Spa
·. Doch manchmal kann Frau Fleeth, unsere Lehrerin, auch stren
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·as hier „Land unter“. Dann ragen nur noch die Warften mit den Hдusern aus dem Wasser. Und dann fдllt auch die Schule aus. Denn der Schulweg zur Nachbarwarft ist dann im gurgelnden, schдumenden Wasser verschwunden.
PLAN zur Nacherzдhlung
Ort – Grц
·e – Schь
· das Besondere
Оценка урока учащимися:
Необычно, приходится самим добывать знания.
Интересно, потому что не сидишь за партой, а ходишь по классу.
Можно спросить что-то у других.
Смог оценить себя правильно.
Многое могу сделать сам, без подсказки.
Было тяжело работать без словаря, потому что не учила слова.
Нормально было.
Не знаю, понравилось или нет.
Трудно без учителя делать задания.
Можно еще раз попробовать, на другой теме?
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