Конспект урока по литературному чтению на тему Прощание с Азбукой (1 класс)
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас праздник: мы прощаемся с нашей первой книгой-учебником – Азбукой.
1-й ученик. Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам!
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
2-й ученик Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых
Первый класс, первый раз
Пригласил на праздник вас.
3-й ученик. Букв сначала мы не знали –
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
4-й ученик. Я с этой книжкой первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
Учитель: Вот мы и преодолели самую первую, самую трудную ступеньку в школьной жизни. Преодолели благодаря вашему старанию, трудолюбию и желанию учиться, а так же помощи ваших родителей. Вы запомнили все буквы русского алфавита и научились хорошо читать. А помогла вам в этом Азбука!
Песня об Азбуке (поют ученики) «Песенка - Азбука Автор Б Заходер»А вот к нам пришла гостья дорогая.
Азбука.
Я книга школьная – «Азбука»,
Учились все по мне и встарь.
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и равнины,
Про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря,
Не обойтись здесь без меня.
Азбука: Ребята вас всех я приглашаю в путешествие по городу в котором, я живу- Азбукограду.
Учитель: Первая улица на которую мы попали называется …
Загадки.
1До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал мне кто бы пару ног,
Чтобы сам я бегать мог! (Ранец)
2. По коричневому полю
Белым пишут то и дело. (Доска)
3. Если ты его отточишь,
нарисуешь всё, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
4. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
5. Чёрные, кривые, от рождения немые,
Встанут в ряд – сейчас заговорят! (Буквы)
6. Не куст, а с листочками,
не человек, а рассказывает! (книга)
7. белый камешек растаял,
На доске свой след оставил. (мел)
Учитель: С эти заданием вы справились и теперь мы попали на следующую улицу … (Шифровальная)
Здесь живут шифровки – секретные записи. Нам надо их расшифровать. Для этого поставьте буквы в нужном порядке, что бы получилось новое слово.
Валик (вилка), Жилы (лыжи), Лапоть (пальто,) Сосна (насос), Мышка (камыш).
Учитель: Дальше нас ждет Парк отдыха. (физминутка)
Дети танцуют под песню «Перемена» Автор песниИ.Дубин г.Туапсе).
Учитель: И вот мы оказались на Улице Героев. Послушайте задание: нужно досказать имя героя. Я начну а вы продолжите.
Кот (в сапогах, Леопольд, Матроскин)
Дед (Мороз) Баба (Яга) Старуха (Шапокляк) Дядя (стёпа, Фёдор) Почтальон (Печкин) Доктор (Айболит) Крокодил (Гена) Винни – (Пух) Красная (Шапочка) Муха (Цокотуха) Черепаха (Тартила)Учитель: И с эти заданием вы справились. И вот мы оказались на Улице Музыкальной
Частушки (музыка народная)
Мы с тобою день за днём
Ходим в школу с «Азбукой».
Мы с тобой её читали,
Всё о буквах мы узнали.
Буквы с вами изучали,
Много нового узнали.
Например, что буква е
Это звуки [й] и [э].
Еле – еле слог читал,
Смысла слов не понимал,
А теперь могу я сам
Прочитать для пап и мам.
Быстро время пролетело,
С вами «Азбуку» прошли.
Стали мы уже большими,
Книжки в руки взяли мы,
И теперь уже мы с вами
Их читаем дружно сами.
Учитель. Да весело ребята пели. Молодцы!
А теперь послушаем какие слова они приготовили для Азбуки
5-й ученик.
Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало
В нашей «Азбуке» родной.
6-й ученик
Мы прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те, что были в «Азбуке».
7-й ученик
Тридцать три родные буквы
Мы узнали благодаряНашей «Азбуке».
Учитель: Теперь мы попали на улицу Стихотворную.
А вас на парте есть листочки со стихами о буквах. Давайте прочитаем их по цепочке, а все послушают как, вы умеете читать. ( Читают стихи)
Учитель. Как Азбука тебе понравилось, как ребята читают. А наше путешествие подошло к концу. Впереди нас ждут ещё и другие города знаний. Пришло время простится с «Азбукой»
8-й ученик Прощай, дорогая «Азбука»,
Расставаться с тобою жаль.
Мы знаем буквы, знаем слоги,
За всё огромное спасибо тебе,
Дорогая «Азбука».
9-й ученик «Азбуку» прочли до корки,
Нам по чтению – пятёрки!
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Нам сегодня выдают
Удостоверения!
10-й ученик В том, что «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!
Учитель вручает каждому ученику удостоверения, а родители подарок.
1.Я – начало алфавита.
Тем, друзья, и знаменита.
А узнать меня легко:
Ноги ставлю широко,
Два столба наискосок,
Между ними – поясок.
2. Посмотри на колесо –
И увидишь букву О.
Во мне нет ни уголка,
Оттого-то я кругла.
3. Я – буква У, совсем проста:
Тяну рожки из … хвоста.
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите, что случилось:
Получилась … Буква Ю.
4. А я наискосок
Примеряла поясок,
Снизу верх его тянула –
К правой ножке пристегнула.
Я бедняжка – буква Ы,
Брожу с палочкой, увы.
5. Палочка и палочка,
Между ними галочка.
И понятно сразу всем:
То, что это буква М.
6. Там я букву Н найду,
Где гамак висит в саду.
Парад букв продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
7. А я вовсе не икаю –
Такой звук обозначаю.
Называюсь я «И кратким».
Я как И в твоей тетрадке,
Но не путай меня и И,
Сверху галочку пиши.
8. А я вовсе буква Г,
Словно цапля на одной ноге.
На прямую палочку
Справа села галочка.
Там поныне и сидит,
Буквой К на нас глядит.
9. Я же – домик аккуратный
С высокой крышею двускатной.
Я молоток, стучу: «Тук – тук!»
Букве Д я старый друг.
10.Я хожу с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле.
11. Да вы правильно решили:
Пишусь я так же, как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
12. Х – забавная игрушка,
Деревянная вертушка.
Я, как играющий щенок,
Кверху лапами прилёг.
13. Звук Ц – всегда звук твёрдый,
Одинокий, гордый.
Буква Ц – внизу крючок,
Точно с краником бачок.
14. Твёрдый знак и мягкий знак
Звуков не обозначают.
Но для них работа есть,
В городе без них скучают.