Конспект открытого урока по СБО по теме: Виды обуви, её назначение.

Муниципальное казенное специальное ( коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Уренская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида Уренского муниципального района Нижегородской области
Конспект открытого урока по СБО
по теме: Виды обуви, её назначение.
Составила и провела:
Скопина Н. М.- учитель СБО
Г. Урень
Конспект открытого урока по СБО
по теме: Виды обуви, её назначение в 5 классе
Цель урока: Закрепить знания учащихся о видах обуви (мужская , женская, детская)
Задачи:
Образовательная: Различать обувь по назначению ( праздничная, рабочая, спортивная, домашняя, повседневная). Научить правильно, подбирать обувь по сезону. Определять, из чего изготовлена обувь.
Воспитательная: Подготовить учащихся к самостоятельной жизни, воспитывать культуру общения и познавательный интерес к предмету.
Коррекционная: развивать словарный запас учащихся через уточнение значений слов, преодоление аграмматизмов и недостатков произношения; корригировать внимание и логическое мышление через дидактические игры;
Оборудование и наглядный материал: карточки с видами обуви, перфокарты, сюжетные картинки, обувь, медиапроектор и презентация.
Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся
I.
Организационный момент.
(загадывание загадок)
II.Сообщение темы урока
Плакат на доске
III.Упражнение в определении вида обуви
Игра « Найди обувь по сезону»
IV.Упражнение на классификацию обуви
Работа с конвертами - найди и покажи
V. Физкультминутка
(сопровождение музыкой)
VI. Работа сюжетными картинками
VII. Работа на мышление
VIII.Составление рассказа по плану.
IX. Чтение с экрана
Итог урока - Здравствуйте ребята!
Послушайте внимательно загадки, а отгадки найдите на столике у доски.
1.Снизу подковка
Наверху веревка
Куда шагает и сам не знает.
2.Не ботинки ,не сапожки
Но их тоже носят ножки
В них мы бегаем зимой
Утром в школу, днем домой
3.Снег на улице, мороз!
Что одеть мне? Вот вопрос
Босоножки не годятся
Будут все вокруг смеяться
Чтобы не замерзли ножки.
Надо что одеть?
4.Отгадай загадку:
Кто мы?
В ясный день, сидим мы дома
Если дождь, к нас работа
Топать, шлепать по болотам
- Молодцы! Внимательно слушали и отгадывали загадки.
- Ребята , как одним словом можно назвать отгадки?
- Ребята , откройте тетради на полях напишите число и с красной строки тему урока.
- Виды обуви, её назначение.
- Обувь носят все: женщины, мужчины, юноши, девушки, дети.
Существуют 3 вида обуви
1.Женская
2. Мужская
3. Детская
Запишите их в тетрадь
- Сейчас надо на столе найти женскую, мужскую, детскую обувь.
- Молодцы!
- Ребята, в какое время года вы носите обувь?
- Правильно, то есть в течении всего года вы носите обувь.
- И называется она:
- летняя
- зимняя
- осенняя
- весенняя
А вот осенняя и весенняя обувь называется одним словом - демисезонная. Напишите себе в тетрадь новое слово и выделите его маркером.
- сейчас поиграем в игру« Найди обувь по сезону». Надо подойти к столу, взять обувь, показать всем и сказать , что это.
Например: - это летние туфли женские.
- Ребята, обувь бывает:
1.Кожаная
2.Валяная
3.Замшевая
4.Резиновая
5.Текстильная
( учитель показывает обувь по материалам)
Текстильная – это та ,обувь которая изготовлена из ткани. Давайте произнесем это слово все вместе
- У вас на столах лежат яркие конверты. В них находятся материалы для изготовления обуви.
- Показываю:
- кожаный материал
- замшевый материал
- валяный
- резиновый
- текстильный
- Я показываю схему упражнения на картинке , а вы выполняете это упражнение.
- Сейчас я вам раздам карточки, они разделены на 2 части. С одной стороны изображена обувь, с другой сюжетная картинка. Ваша задача, соединить линиями картинку и обувь.
Оценивать будет сосед по парте, то есть надо поменяться карточками.
Ребята существует обувь по назначению: для праздников, для занятий спортом, для работ по хозяйству, для дома, для повседневного ношения.
Давайте ,образуем прилагательные от слов
- для праздников обувь, какая?
- для занятий спортом, какая?
- для работ по хозяйству?
- для дома
- для повседневного ношения
- Ребята вы много узнали об обуви: виды обуви,
Назначение обуви,
материалы обуви,
название обуви.
- Давайте сейчас составим рассказ по плану.
Смотрите пункты плана на доске. (приложение)
- Все внимательно посмотрите на экран. На слайде написаны предложения, но есть пропущенные слова. Вы должны прочитать вставляя по смыслу пропущенные слова.
- Что сегодня вы узнали нового?
Отметить самых активных детей, старательных, внимательных, кто без ошибок отвечал на вопросы и справился как с практической работой, так и работой по перфокарте.
Выставление оценок.
- ботинок
- валенки
- кожаные сапожки
- резиновые сапожки
- ОБУВЬ
Мужские ботинки
Детские сапожки
Женские туфли
Женские сапоги
Детские туфли
- весной
- осенью
- летом
- зимой
- Демисезонная обувь
- Зимние мужские сапоги
- Женские туфли осенние
Детские сапожки зимние
- Туфли мужские демисезонные
- Тапки детские
- Текстильная
- праздничная
- спортивная
- рабочая
- домашняя
- повседневная
Это зимние женские сапоги, для повседневного ношения. Выполнены из замши, цвет черный.
Это детские тапочки, для дома. Выполнены из текстиля, цвет синий и красный.
Приложение
Карточки для выполнения физкультминутки



План.
Название обуви
Вид обуви
Назначение обуви
Материал
Цвет
Мама купила красивые т…….и.
Наташа вымыла резиновые с…..и.
Мягкие домашние т……и .
Зимой очень тепло гулять в ва……х.