Разработка детско-родительского проекта на тему: В гостях у моей семьи
Разработка детско-родительского проекта
"В гостях у моей семьи"
(старшая группа 5-6 лет)
Разработчики: Винокурова И. А., Соймонова Ю.В.
Краткое содержание проекта: У каждого человека есть любимые и близкие сердцу люди. У многих есть семья. Дети должны знать чем занимаются и кем работают члены семьи, какие есть достижения и победы, знать свой домашний адрес и как зовут каждого члена семьи. В ходе проекта дети узнают интересные вещи из жизни своей семьи, через рассматривание семейных альбомов дома и в детском саду, из бесед с родителями, бабушками и дедушками, составление генеалогического древа своей семьи. Дети совместно с родителями научаться составлять презентации, фоторепортажи, зачитывать стихи и рассказы о своей семье, рисовать свою семью.
Продолжительность проекта: 3 месяца (октябрь 2016г. - декабрь 2016 г.)
Участники проекта: воспитатели, дети их родители
Образовательная область: социально - коммуникативная
Актуальность: семья - это первый социальный институт, с которым ребёнок встречается в жизни и частью которого является, семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет большую роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств. позиции ребёнка. Воспитание в семье должно строится на любви, взаимопонимании, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. Какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что основную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.
Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождение семейных традиций становится актуальной. Семья и семейные традиции играют огромную роль в формировании и развитии социально-нравственной культуры ребёнка.
Данный проект будет способствовать сближению и объединению членов семьи и стать полноправными участниками педагогического процесса
Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста знаний и представлений о своей семье, понятие "семья", как ячейке общества, повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребёнка
Задачи проекта:
- Увеличение доли участия семьи в воспитании детей.
-Развивать эмоционально – чувственную сферу дошкольника
-Воспитывать у детей любовь, уважение, доброту, чувство терпимости к родным и близким, особенно к старшему поколению
- Вызвать у детей чувство гордости и восхищения за своих родных
-Расширять кругозор детей, развивать связную речь
Обеспечение проекта: Проектор, ноутбук (для просмотра презентаций, роликов)
Предполагаемый результат: дети имеют представления о своей семье , могут рассказать о своих родных и близких, об увлечениях и достижениях, о профессиях. Активное участие родителей и детей в изготовлении альбомов, презентаций, фоторепортажей о своих родных, составление генеалогического древа. Дети знают, чем занимаются старшие члены семьи. Сближение и объединение членов семьи . Гордость у детей за своих родных и близких
Продукты проектной деятельности: фоторепортажи, презентации о семье, произведения собственного сочинения (стихи, рассказы), рисунки и поделки детей и взрослых
Презентация результатов проекта: Познавательно – игровая программа для детей и родителей «Моя семья- моё богатство " или "Вот наш дом - как тепло уютно в нём", в процессе которой будет организован просмотр презентаций семей, слушание рассказов, стихов о своей семье, организована выставка творческих совместных работ детей и взрослых
Рабочий план реализации проекта
Этап
Действие, мероприятие
Участники, ответственные
Результат
Сроки
1 этап: подготовительный
1.Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме "Семья"
Беседа с детьми Что я знаю о своей семье?"
Рассматривание семейных фото дома и в детском саду
Воспитатели
Дети
Воспитатели
Дети правильно называют имена родителей и других членов семьи, ра ссказывают интересные истории об их увлечениях
1 неделя
2.Социально- ролевые игры: "Семья", "Дочки матери"
Дидактические игры: "Кто у нас какой?" (рассматривание себя в зеркало), "Составь портрет из деталей", "Составь семью из фигурок", "Радость или огорчение" ( родителям от поступков детей; с белыми и чёрными фишками)
Рисование "Дом , в котором я живу"
3." Все профессии важны, все профессии нужны" - составление альбома о профессиях родителей
Дети
Воспитатели, дети
Воспитатели, дети
Дети знают о своей гендерной пренадлежности, знают состав своей семьи (сколько человек), могут нарисовать портрет взрослого по шаблону)
Дети знают свой домашний адрес(номер дома, номер квартиры , название улицы) .
Познакомились с профессией своих родителей, могут свободно рассказать о ней
1 неделя
1 неделя
2 этап: (основной, формирующий, практический)
1. Консультация для родителей «Как организовать совместный досуг с ребёнком »
Воспитатели
Родители
Папка – передвижка по данной теме, индивидуальные консультации.
1 неделя
2.Консультация для родителей «Как составить презентацию, фоторепортаж"
Воспитатели
Родители
Родители получили представления о том, как выбрать тему и создать по ней материал
1 неделя
3. Рисование с детьми на тему "Мои любимые родные », "Наша дружная семья"
Дети
Воспитатели
Рисунки детей
В течение недели
4. Подготовка творческих работ в семье
Дети
Родители
Родители с детьми сдают готовые работы воспитателям группы
В течение 2 недель
5. Организация выставки творческих работ (стихов, рассказов. рисунков)
Родители
Дети
Воспитатели
Дети принося из дома работы , выполненные совместно с родителями
В течение 1 недели
3 этап: контрольно-диагностический, заключительный
1.Подготовка к проведению познавательно игровой программы « Моя семья - моё богатство"
Дети
Воспитатели
Родители
В течение 1 недели
2. Организация просмотра фоторепортажей, фотовыставка
"Наши семейные достижения (открытия)", презентаций
Дети
Воспитатели
Родители
Презентации
Фотовыставка
Фоторепортажи
1 день
3. Награждение победителей и участников проекта
Дети
Воспитатели
Родители
Дипломы и памятные призы
1 день
Возможные риски реализации проекта: нежелание родителей участвовать в проекте
15