Презентація Формування життєвих цінностей засобами інноваційних технологій

@Створення гуманної, демократичної атмосфери в школі на основі взаємної поваги педагогів та учнів. Приймай дитину з благоговінням, виховуй її з любов’ю, випускай вільною. учитель учень батьки ం* Погане батьківське виховання дітей без головних моральних цінностей.Незацікавленість учителя в своїх учнях через дуже маленьку заробітну платню.Бажання чути тільки себе та робити тільки по-своєму. У ч н і У стосунках з учителями Змінити:надмірну суворість;дорікання за минулі промахи й невдачі;нетерпимість до недоліків. Побажання:повага до учнів;можливість висловити свою думку;уміння контролювати свої негативні емоції;компетентне оцінювання;вміння будувати стосунки на взаємоповазі. Б а т ь к и Мета:спільними зусиллями досягти того, щоб учителям і учням було в школі комфортно. Побажання:ставтесь з повагою до дітей, незважаючи на їхні характери, вік, здібності;додайте до цього професіоналізм. В результаті в школі пануватимуть взаємоповага, взаєморозуміння батьків, учителів і учнів. У ч и т е л і вчителям, батькам, учням потрібна допомога психологів, сучасні психологічні знання;відмова від авторитарного підходу до спілкування з учнями;активні заняття самоосвітою;урізноманітнювання форм і методів проведення уроків;залучення учнів до співпраці, співтворчості. Анкета (58 опитаних) 1. Зазвичай я йду до школи:а) з радістю – 10б) з хвилюванням – 6в) спокійно – 41г) зі страхом – 1 2. Атмосфера, яка панує в школі, допомагає учневі почуватися в безпеці:а) так – 28б) ні – -в) ніколи – 30 3. Дисципліна в нашій школі:а) відсутня – 9б) сувора – 2в) конструктивна – 47 4. Наші вчителі в ставленні до учнів: завжди інколи майже ніколисправедливі 9 43 4мають індивідуальний підхід 16 31 11ставляться упереджено 8 31 19 5. В оцінюванні знань учнів учителі: (може бути декілька відповідей)а) об’єктивні – 37б) звертають увагу не на знання, а, наприклад, на поведінку – 28в) прислухаються до думки сторонніх осіб – 6г) звертають увагу не на учня, а на можливості батьків – - 6. Чи виникають у вас конфлікти: так інколи ніз учнями вашого класу 19 39 -з учителями вашої школи 15 29 14з батьками 27 29 2зі старшокласниками 5 40 13 Етико-психологічні аспекти спілкування:знання психологічних особливостей учнів;уміння вчасно відгукнутися на психологічний стан дитини;уміння обирати стосовно кожного учня таку форму спілкування, яка відповідала б його індивідуальним особливостям;знання та вміння виконувати вимоги етики, зовнішній вияв поваги до вихованця;постійна спрямованість на іншу людину;намагання відчувати себе і дитину в складній системі взаємин “учитель – учень”. МОДЕЛЬ УЧНЯ ШКОЛИ УСПІХУ Людина освічена Людина культурна Людина соціальна Людина – творча індивідуальність Я – у ч е н ь на основі Фізичного та психічного здоров’я Сформованої системи морально-гуманістич-них цінностей Розвинутих здібностей (пізнавальних, комунікатив-них, естетичних, творчих) МОДЕЛЬ УЧИТЕЛЯ ШКОЛИ УСПІХУ Я – у ч и т е л ь Філософ Майстер Психолог Методист Вірав життя Вірав дитину Вірав себе Вірав науку