Презентація з української літератури на тему Ярослав Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера» (фрагменти). Таємничі, веселі та незвичайні події в повісті, передані образним словом (6 клас)

Ярослав Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера» (фрагменти). Таємничі, веселі та незвичайні події в повісті, передані образним словом Мета:розпочати роботу над опрацюванням змісту твору, звертаючи увагу на таємничі, веселі й незвичайні події в повісті: розвивати творчу уяву, логічне мислення, пам’ять, увагу, вміння раціонально використовувати навчальний час;грамотно висловлювати свої думки; прищеплювати інтерес до саморозвитку. ЕпіграфПрирода — книга, кожна сторінка якої повна змісту (Й. Ґете). Відомості про життєвий і творчий шлях Я. Стельмаха (1949—2001)
Логічний ланцюжокІспитколекціягероїселоклопотиумовлянняпотягпровідник Хвилинка-цікавинкаТЛ: Сюжет – це подія чи система подій, через які розкриваються конфлікти та характери персонажів за певних умов.В основі сюжету, щоб твір був цікавим, завжди лежить зіткнення, суперечність – конфлікт, довкола якого обертаються події. Елементи традиційного сюжету:експозиція: початкова частина твору, де автор ознайомлює читача з місцем подій, певними обставинами;зв’язка: подія чи ряд подій, що стануть причиною конфлікту (розповідь Василя про істоту, що живе в озері);розвиток подій (слідкування, книги, курка, яма, фотоапарат);кульмінація: момент найбільшого напруження у творі (голова монстра пливла по озеру);розв’язка: завершення розвитку подій (хлопці дізналися, хто над ними посміявся). Гра «Шифрувальник»Відповідь: таємниця, відкриття, порятунок Тест1.Герої твору — вже учні класу:а) п’ятого; б) шостого; в) сьомого.2. Ірина Семенівна називала учнів:а) «діточками»; б) «лапочками»; в) «зайчатами».3. Яку колекцію вчителька зобов’язала зібрати школярів улітку? а) Лікарських трав; б) комах; в) листя дерев.4. З яким запитанням звернувся Митько до вчительки?а) «А як оформляти цю колекцію?»;б) «А можна вдвох збирати одну колекцію?»;в) «А що повинна містити ця творча робота?». Тест5. Бабуся Сергія жила в селі:а) Юнківка; б) Юрківка; в) Юпітерка.6. У якій кишені хлопці зберігали гроші під час поїздки?а) Правій; б) лівій; в) внутрішній кишені сорочки.7. Під час подорожі до бабусі яким транспортом не користувалися хлопці? а) Потягом; б) автобусом; в) автомобілем.8. Василь Трош — це в майбутньому:а) видатний митець живопису;б) майстер велосипедного спорту міжнародного класу;в) представник міської влади. Тест9. Василь Трош назвав хлопців:а) дослідниками; б) лівінгстонами; в) зоологами.10. Чим хлопці вразили Троша?а) Міською поведінкою; б) сачками і рюкзаками; в) манерою спілкування.11. Про який географічний континент згадується у творі? а) Азію; б) Європу; в) Африку.12. Яка тварина не згадується Трошем під час спілкування з хлопцями? а) Бегемот; б) тигр; в) крокодил. Відповіді Тести. 1.б) 5.б) 9.б) 2.а) 6.а) 10.б) 3.б) 7.в) 11.в) 4.б) 8.б) 12.б) Бесіда1.Чи сподобався вам твір? Чому? 2.Чи гарними будуть у хлопців канікули? 3.Чи хотіли б ви такі канікули?4.Чи варто бути допитливим? Домашнє завданняЧитати матеріал на С.178-187, скласти план до І та ІІ розділів,переказувати ІІІ- VІ розділи повісті.*Намалювати малюнки до виставки по творам Я.Стельмаха