Дарынды балалармен ж?мыс жасау жолдары.

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы акционерлік қоғамының филиалыМаңғыстау облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты Жобаның тақырыбы: Дарынды балалармен жұмыс істеудің жолдары Курс жетекшісі: А.А ДемеуоваКурс мезгілі: 23-28.11.2015 Орындаған: Мейрбекова .А Тажиғалиева. А Кожабекова. К Сагызбаева. Р Байсупова.А Ұлы ойшыл Плутарх: «Көптеген табиғи талант дарынсыз ұстаздардың кесірінен жойылып кетеді» деген екен. Осы сөзді ескере отырып, балаларды шығармашылыққа баулуда қажымай-талмай еңбек ету әрбір мұғалімнің міндеті. Адам сүйіспеншілікпен жасайтын ісін ұдайы жетілдіріп, осы іс-әрекет барысында туындаған жаңа ойларын іске асырады. Іс-әрекеттің бала бастамасы бойынша дамуы – шығармашылық болып саналады, елдің интеллектуалды әлеуі мен алға басуының негізі ретінде адам дарындылығы тұқым қуалаушылық пен қажетті әлеуетті жағдайлардың, соның ішінде білім беру жағдайларының да нәтижесі болып табылады.Адамзат баласының бар мұраты – білім. Қазіргі қоғамда дарынды балалармен жұмыс мәселесі өте өзекті болып табылуда. Әр ата-ана өз баласының жақсы мектепте білім алғанын қалайды. Дарынды балалармен жұмыс істеудің жолдары Дарынды балалармен жұмыс істеудің жолдары «Бәсекеге қабілетті қоғам орнатудың негізі - білімде» Н.Ә Назарбаев Дарынды балалармен жүргізілетін жалпы  жұмыс жоспары 1.Дарынды баланы іздеп табу және іріктеу 2.Тереңдетілген бағдарлама бойынша (жеке, топтық, жұптап) оқыту 3.Дарынды балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу Мақсаты Сабақ-мұғалім айнасы2. Сынып сағаттары3.Дәрістер, байқаулар4. Баспасөз материалдары Мақсаты Мақсаты Нысандар Әдіс-тәсілдер 1.Диалогтық оқыту әдісі2.АКТ-ны пайдалану Жұмыс түрлері Жұптық жұмыс2. Топтық жұмыс3. Пікір алысу4. Жеке ізденіс5. Зерттеу Өзгешелігі Деңгейі 1.Оқушының жұмыс жасау қабілеті артады2. Тапсырманы тиянақты орындауға дағдыланады3. Меңгерген білімді практикада қолдана білуі Тапсырманы жан-жақты орындауға дағ- дыланады2. Оқушы мен оқушының арасындағы қа- рым-қатынас күшейеді3. Жеңілден қиынға қарай талпынады Тиімділігі 1. Оқушының зейінінің дамуына мүмкінші- лік жасайды;2. Оқушының өзін сынауы, сыншылдығы, өзіне баға беру әрекеті дамиды3. Кез-келген тапсырмаға сыншыл көзқа- рас қалыптасады 4. Іскерлікке, зерттеуге үйренеді НӘТИЖЕ Ғылыми ізденіс жұмыстары Зерттеужұмыстары Пәндік олимпиадалар Танымдықбайқаулар Өздігімен оқуға, үйренуге машықтанған бүгінгі оқушының ертеңгі күні қандай да болмасын ақпарат легін өз кәдесіне жаратып, өз мұқтажына икемдеп, алдына өмір көлденеңдеткен проблемаларды шеше білетініне үміт артамын. Ақылыңа ақыл қосқан бағалы,Нағыз шәкірт жан емес пе саналы!? 2030-дың біз барысымыз,Жетістікке бастайды әр ісіміз.Өркениетті елімді көркейтетін,Білімді ұрпақ өсіру парызымыз.