БАЯНДАМА: «12 жылды? білім беруге к?шу жа?дайында?ы о?у ?рдісін ?йымдастыруда жеке т?л?а?а ба?ыттал?ан т?сіл”
@@БАЯНДАМА:«12 жылдық білім беруге көшу жағдайындағы оқу үрдісін ұйымдастыруда жеке тұлғаға бағытталған тәсіл” “Ғасырлар мақсаты – қоғамның нарықтық қарым - қатынасқа көшу кезінде саяси- экономикалық және рухани дағдарысты жеңіп шыға алатын, ізгіленген ХХІ- ғасырды құрушы іскер, өмірге икемделген, жан-жақты мәдениетті жеке тұлғаны тәрбиелеп қалыптастыру.” Н.Ә.Назарбаев ᄶভ逕ȁS0ǡ쎀ΈοGroup 21Ěȵ͐ѫֆڡࣗ৲నൃཹ႔ᆯዊᘛЖಢ逥іZǯЂ溜Ȃ…‡їƿǖǿ̿쎀οText Box 37ࡽപ<ྟྡྪЙŔಢ逦ijЉǯЂ煸Ȃ…‡їƀƁ￦ƃ替3ƌdƍ耀Ǝ耀Ə耀Ɛ耀ƿǖǿ̿쎀οText Box 38УМЕТТІК ЖАУАПКЕРШІЛІКྡА︀ྪпЙIJಢ逧ijЉǯЂ檼Ȃ…‡їƀƁ￦ƃ替3ƌdƍ耀Ǝ耀Ə耀Ɛ耀ƿǖǿ̿쎀οText Box 39РЕҢ БІЛІМДІЛІКྡА︀ྪпЙņಢ逩ijЉǯЂ磘Ȃ…‡їƀƁ™ƃƌdƍ耀Ǝ耀Ə耀Ɛ耀ƿǖǿ̿쎀οText Box 41ЛСЕНДІЛІКྡ ﹠ྪпЙĖಢ逬s@Ђ谴Ȃїƿǿ쎀οTextBox 44ĊŔᢧɁ¦ྟྠLЖЕКЕ ТҰЛҒАҒА ҚОЙЫЛАТЫН НАҚТЫ ТАЛАПТАР:ྡ'' ﹠ྪ&пЙH送ఀѓ0ƁࠀƃࠀƓ™Ɣ狉sƿǿ̄̿ ᄷম<ྟྡྪЙĄ2逗ਂij‚ǯЂ㪨Ȃ…‡їƀƁ폄хƃ罕зƄƌdƍ耀Ǝ耀Ə耀Ɛ耀ƿǿ̿쎀οOval 23Ěȵ͐ѫֆڡࣗ৲నൃཹ႔ᆯዊᘛЖಢ逥іZǯЂ溜Ȃ…‡їƿǖǿ̿쎀οText Box 37ࡽപ<ྟྡྪЙŔಢ逦ijЉǯЂ煸Ȃ…‡їƀƁ￦ƃ替3ƌdƍ耀Ǝ耀Ə耀Ɛ耀ƿǖǿ̿쎀οText Box 38УМЕТТІК ЖАУАПКЕРШІЛІКྡА︀ྪпЙIJಢ逧ijЉǯЂ檼Ȃ…‡їƀƁ￦ƃ替3ƌdƍ耀Ǝ耀Ə耀Ɛ耀ƿǖǿ̿쎀οText Box 39РЕҢ БІЛІМДІЛІКྡА︀ྪпЙņಢ逩ijЉǯЂ磘Ȃ…‡їƀƁ™ƃƌdƍ耀Ǝ耀Ə耀Ɛ耀ƿǖǿ̿쎀οText Box 41ЛСЕНДІЛІКྡ ﹠ྪпЙĖಢ逬s@Ђ谴Ȃїƿǿ쎀οTextBox 44ĊŔᢧɁ¦ྟྠLЖЕКЕ ТҰЛҒАҒА ҚОЙЫЛАТЫН НАҚТЫ ТАЛАПТАР:ྡ'' ﹠ྪ&пЙH送ఀѓ0ƁࠀƃࠀƓ™Ɣ狉sƿǿ̄̿ ТАЛАПТАР ӘЛЕУМЕТТІК ЖАУАПКЕРШІЛІК ОЙЛЫЛЫҚ ТЕРЕҢ БІЛІМДІЛІК КӘСІБИ САУАТТЫЛЫҚ САЛМАҚТЫЛЫҚ БЕЛСЕНДІЛІК ЖЕКЕ ТҰЛҒАҒА ҚОЙЫЛАТЫН НАҚТЫ ТАЛАПТАР: 12 жылдық білім берудің басты мақсаты: Өз қалауымен қоғам талабына сай өзін көрсете білуге бейім тұлғаны қалыптастыру; Өзін-өзідамытатын тұлғаны қалыптастыру; Қарқынды дамып келе жатқан ортада өмір сүруге қабілетті тұлғаны қалыптастыру; Өз ойын еркін айта білетін тұлғаны қалыптастыру Жоғары білімді шығармашыл дамыған тұлғаны қалыптастыру отандық және әлемдік мәдениетті бойына қалыптастырған, бәсекеге қабілетті түлғаны қалыптастыру, ОҚУШЫ БАСҚАРУШЫ ІЗДЕНУШІ БІЛІМ АЛУШЫ ОҚУШЫНЫҢ ОРНЫ: ҰЙЫМДАСТЫРУШЫ ҮЙЛЕСТІРУШІ ДЕРБЕС ТҰЛҒА МҰҒАЛІМ ЗЕРТТЕУШІ ІЗДЕНУШІ БІЛІМ БЕРУШІ МҰҒАЛІМНІҢ ОРНЫ: БАҒЫТТАУШЫ ҚЫЗЫҚТЫРУШЫ КЕҢЕСШІ 12 жылдық мектептің басты ерекшеліктері (Физика пәні) Физика ғылымында баланың жан-жақты дамуына, Физикалық терминдерді қолдана білу, формулалармен жұмыс жасай білуге, Тақырып бойынша пікірі мен ойын ашық жеткізуіне Әр адамға табиғатынан берілген шығармашылық әлеуетін толық іске асыруына ықпал ететін Пән бойынша өзін-өзі танып,келешегін айқындауға саналы түрде дайын болуға Физика саласында қоғамның экономикалық, мәдени, саяси, өміріне белсенді араласуға мүмкіндік беретін жалпымәдени пәндік-бағыттылық Жаңа тұрпатты мұғалім құзіреттіліктері: әдіснамалық Коммуникативті оқыту:қарым – қатынас дағдысы, тұлғаның адамгершілік қасиеті, өзінің ортақ мақсаты тілегіне бағына білуін қалыптастырады. Ойын:не,қашан,қайда,формуланы тап,Физикалық лабиринттен шығу, ұйқасын тап т.б. Дамыта оқыту:дидактикалық ойындар, сабақта әр оқушыға өзін - өзі көрсетуге мүмкіндік беретін педагогикалық жағдай құру Жеке тұлғаға бағытталған технологиялар Зерттеушілік: ;физикалық құбылыстарға жоба жасау, оны қорғау іздену жұмыстарын жүргізу Оқушылар белгіленген тақырып бойынша ізденіс жасау арқылы сабақты қайталау мақсатында презентация жасайды Оқушылар сонымен бірге өздері тест жұмыстарын жасап, бірін-бірі тексереді, тексеру жұмыстары топпен немесе жеке-жеке жүреді. Оқушылар өздері сұрақтар дайындап келеді бұл сұрақтар араластырырып өзге оқушылар арасында өткізіледі. Ойын түрінде өткізілген сұрақтар жиынына оқушылар қызықпен жауап іздестіреді. Оқушылар интерактивті тақтада бейнеленіп отыратын физикалық құбылысты өздері түсіндіреді Физика сабағында жеке тұлғаға бағытталған тәсілдіерді қолдану 1.Таңдаған Сұрағыңа жауап бер де ұпай ал!2. Оқушылар берілген тақырыптарға реферат жұмысын жазады.3. Оқушылар физикалық құбылысты анықтап, өздері зерттеу жүргізіп, оны видеоға салып, компьютердің көмегімен келесі сабақта талқылайады, оқушылар өздерінің жасаған қорытындыларымен бөлісіп, физика құбылыстары жайлы пікір сайыс болады.4. Оқушылар өздері қызықты сөзжұмбақтар жасап келіп, бірімен-бірі ауысып, немесе сабақ уақытындағы үй тапсырмасын тексеру кезінде осы сөзжұмбақтарды қолданады. Сөзжұмбақтар электрондық күйінде жасалынып, мұғалімнің көмегімен интерактивті тақтада жасалады. Физика сабағында жеке тұлғаға бағытталған тәсілдерді қолдану
кіріктірілген сабақтар.1.Физиктар сөйлейді-9 сынып 2.Физикалыққұрал-жабдықтармен Жұмыс- 8 сынып Дәстүрлі емес сабақ:Физика әлемінде-8 сынып2.Физика және өмір-9 сынып3. Қызықты Физик. эксперименттер- 7 сынып Пәнаралақ байланыс сабақтар:1.Абай және лирика-11 сынып2.Физикалық құбылыстар және геометрия -9 сынып3.Физика және бар ғыдлымдар «Шығармашылық – бұл ерекше тұрғыдағы жасампаздық, жаңадан жасалған нәрсе, бұрынғы нәрселердің механикалық қайталануы емес, өзінің сонылығымен ерекшеленеді». Нәтиже: 1. Физика сабағынан тест жинағы- 9 сынып2. Сабақ презентациялары-7 сынып3.”Физика және өмір» кітапша4.Оқушылардың эксперименттері (видеолар жинағы)5.Физиктар өмірінен (кітапша)6.Физика пәнінен сыныптан тыс іс-шаралар жинағы 7. Оқушылардың жасаған презентациялары электрондық түрде8. физика тақырыбында рефераттар жинағы