Функционалды? сауаттылы?ты топты? ж?мыста ж?зеге асыру жолдары
«Үштөбе жалпы орта білім беру тірек мектебі»КММБастауыш сынып мұғаліміОмирбаева Майгуль Рымбековна
Функционалдық сауаттылықты топтық жұмыста жүзеге асыру жолдары
Жүректен Жүрекке
Топтасайық
Функционалдық сауаттылықты топтық жұмыста жүзеге асыру жолдары
Функционалы сауаттылық – оқу және жазу дағдыларын әлеуметтік ортада қолдану (түрлі құжаттармен жұмыс, банкте сауалнама толтыру, түрлі ақпараттармен танысу), сыртқы ортамен тығыз байланысты орнату және оқушыларды тез әлеуметтенуіне бейімдеу.
Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығы дегеніміз – оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету.
Жалаң сөйлемЖайылма сөйлемҰшақ биікке көтерілді. Айман мені кітапханада күтеді.Күн жылында.Керек - жарақтың бәрі бар.Әжем шұлық тоқыды.Бау байланды..
“Түсіп қалған әріпті тап”Көйл.....кқо...нтоқ...лдақ
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation
Олардың қолғабымбіздің ауласыменің мұғалімдерің сендердің мектебімізДұрыс сәйкестендір
Семантикалық карта
Тақырыбы: «Өнер білім бар жұрттар» Ы. Алтынсарин Оқу тапсырмасыБілуЫ. Алтынсарин туралы не білетініңді балық сүйегіне жаз. Өлеңді мәнерлеп оқып шық.ТүсінуСарай не арба сөздеріне сипаттаманы балық сүйегіне жаз.ҚолдануКәзіргі уақыттағы көлік түрлерін балық сүйегіне жаз.ТалдауАйшылық алыс жерлер, көзді ашып жұмғанша сөйлем құраЖинақтауӨнер, білім жайлы мақал жазБағалауӨлеңді қазіргі өмірмен салыстыр, дәлелде.Осындай жұмыстарды жүргізу арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын арттырамын.
Зат есім дегеніміз не?ТүсінуЖұмбақты оқып шешуін тап. Шешуіне қатысты екі сөйлем құра. Сызбаға зат есім жайлы білгенінді жазҚолдануРебусты шешіп, шешуіндегі сөзге әңгіме құраТалдауМәтінді көшіріп жаз. Зат есімді тап, жалқы, жалпы зат есімдерді ажырат.ЖинақтауыАртық сөзді тап.Кітап, дәптер,қайшы, қаламБағалауыШағын эссе жазСенің атын кім? Сенің сүйікті жануарын бар ма? Ол үшін не істей алатындығынды ойландың ба? Жануарларды қорғауға сенің тигізер үлесің қандай?Оқушылардың шығармашылығын дамыту мақсатында бес жолды өлең, сурет бойынша әңгіме құрастыру, тақырып төңірегінде өлеңдер құрастыру жұмыстарын жүргіземін.
«Кемпірқосақ»Тақтадағы кемпірқосақ суретіне ең төменгі күлгін түстен ең жоғары орналасқан қызыл түске өз есімдері жазылған стикерді желімдеу.
«Кемпірқосақ»Тақтадағы кемпірқосақ суретіне ең төменгі күлгін түстен ең жоғары орналасқан қызыл түске өз есімдері жазылған стикерді желімдеу арқылы өздерінің сабақтағы түсінік (немесе көңіл-күй) деңгейін білдіреді.
Уақыт бөліп ,тыңдағандарыңызғарахмет!